? ? ? ? 本周主要上的內(nèi)容是《點亮小燈泡》和《簡易電路》。對《簡易電路》的反思如下：
一蛾扇、導入
? ? ? ? 本節(jié)課主要是通過讓孩子比一比誰最快把小燈泡點亮，復習上節(jié)課的內(nèi)容坟漱，同時引導學生思考更哄，用手按著小燈泡才能亮，一松手小燈泡就不亮了觅捆。如何更方便地固定小燈泡和電池呢栅炒？
二术羔、實驗探究
活動1：觀察電池盒和燈座
1.出示新的工具電池盒與小燈座，它們可以幫助我們完成不用手按住就能點亮小燈泡的實驗域携。
2.讓學生先觀察新器材鱼喉，思考它們的用處扛禽，并嘗試利用新的工具皱坛，將電池和小燈泡固定好。在這個過程中掐场，大部分同學都能安裝好熊户，但是有部分同學不能安裝好小燈泡吭服。需要引導學生觀察燈座下面有個金屬片，需要將小燈泡的底連接點和金屬片接觸才能點亮小燈泡蝌戒。
活動2：連接一個簡易電路
1．連接一個簡易電路：①在電池盒的兩端各連接好一根導線，把電池安裝在電池盒里桩匪。②用連接電池的兩根導線的另一端接觸小燈泡吸祟，確定能使小燈泡發(fā)光桃移。③把小燈泡安裝在小燈座上，再連接上導線过吻。
2.小燈泡點亮后蔗衡，需要引導學生思考，怎樣更方便地控制小燈泡的亮暗呢逼纸？大多數(shù)同學都能想到用開關济蝉。
3.出示開關王滤，讓學生觀察小開關的結構，嘗試把它連接到電路中雁乡，使電路中的小燈泡亮起來，并嘗試用開關來控制電路中電流的通與斷曲饱。在這個過程中珠月，出現(xiàn)了一些問題，如：有小組不能將開關連接好引矩，導線有交叉連線的現(xiàn)象等等氛谜。需要帶領學生來一一分析 。
活動3：畫電路連接圖
1.最后讓學生將自己連接的電路圖畫一畫值漫。很多同學都發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绻Ｔ瓨赢嬒聛頃芾速M時間杨何。
2.引入一種簡單的方法危虱，即簡易電路圖。我們可以用一些簡易的符號來代替電器的原件埃跷。讓學生嘗試畫簡易電路圖弥雹。
