1榄棵、從文章中學(xué)到的
? ? ? ? ? l have always depended on the kindness of strangers才避，人在社會中生活树肃，人與社會友好的體現(xiàn)無非信任和感激响禽，陌生人和你并不相識毛嫉，但我們都在社會里生活航瞭，我們之間善意的相處和幫助才能更好被這個社會溫柔相待薪介。
2澜搅、怦然心動的單詞
rob? ? ? vt.［常于of連用］搶劫退敦，搶奪
risk? ? vt.? 使遭受危險粘咖；冒失去…之險；冒…? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 危險
flag? down? ? 揮手［打信號］使（車輛或駕? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 駛者）停下
3苛聘、最喜歡的句子
? ? ? ? ? ? but? the? kindest? act? of? all? was? when? they? merely? themselves.?
? ? ? ? ? ? 但是最友善的舉動是涂炎，他們是那樣的自然真誠。
4设哗、遇到的困難
? ? ? ? ? 出現(xiàn)一些新的詞組（reached? the? decision：做出決定）使文章的意思更加需要意會聯(lián)想emmmm唱捣，諸如此類還有很多，the? setting for ……
5网梢、語伴給我的建議
? ? ? ? 據(jù)我語伴所說震缭，有的詞是有衍生意的，所以這些詞組其實也很類似战虏，但衍生詞都是從本意出發(fā)拣宰，所以要掌握本意和積累了解到的衍生意……我覺得很有道理(?? . ??)
6、我的感想和收獲
? ? ? ? （1）讀文章的句子時常常有一個中心詞烦感，所以遇到?jīng)]有見過的短語時可以根據(jù)中心詞猜巡社。
? ? ? ? （2）從文章中我想到這樣一句話，勿以惡小而為之手趣，勿以善小而不為晌该。一個偉大的靈魂更是以微小的愛溫暖這個世界。
? ? ? ? （3）可以通過電影中人物的對話，可以提高語感（*/?＼*）
7朝群、下周計劃
? ? ? ? （1）完成致用第二篇
? ? ? ? （2）復(fù)習(xí)一單元的重要單詞燕耿，短語和填空
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