家訪心得體會(huì)（2）：
我們都抱怨此刻的學(xué)生不好管骨饿，如果我們另找一條途徑鳖擒，走進(jìn)學(xué)生的生活绳匀，和他們零距離接觸芋忿，也許會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的境地炸客，教師家訪心得體會(huì)：教師要走進(jìn)學(xué)生的生活。
? ? ? ?了解到有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)整個(gè)忙于生計(jì)戈钢，極少照看痹仙、督促孩子。這使得我們肩上的職責(zé)更重了逆趣。我們沒(méi)辦法選取家長(zhǎng)蝶溶，我們只能選取不一樣的教育方式來(lái)對(duì)待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(zhǎng)都反映：老師說(shuō)的宣渗，孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去的抖所。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話，老師的魅力無(wú)極限痕囱。當(dāng)然高興之余田轧，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認(rèn)識(shí)到不一樣的家庭教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的不一樣影響．文化程度較高的家長(zhǎng)明白如何對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)鞍恢、生活上的指導(dǎo)傻粘，這些家長(zhǎng)的孩子多數(shù)會(huì)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺(jué)性帮掉。管教子女嚴(yán)厲的家長(zhǎng)弦悉，會(huì)教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì)有太大的問(wèn)題蟆炊。對(duì)自我的子女又過(guò)于溺愛(ài)的家庭稽莉；隨著孩子年齡增長(zhǎng)，膽子也大了涩搓，有些家庭已出現(xiàn)了不會(huì)管污秆、管不了的局面。針對(duì)這些狀況昧甘，我們和家長(zhǎng)促膝談心良拼，有的給予肯定和表?yè)P(yáng)，有的共同商討充边，有的用好的教育事例給家長(zhǎng)作分析庸推，委婉地指出其教育存在的問(wèn)題，探討教育措施痛黎，使學(xué)生心服口服予弧，家長(zhǎng)也欣然配合。
在這段時(shí)間的家訪活動(dòng)中湖饱，我深刻體會(huì)到掖蛤，家訪對(duì)教師和學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的．家長(zhǎng)能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的狀況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)井厌。我們只有透過(guò)家訪蚓庭，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問(wèn)題致讥，找出學(xué)生不良行為構(gòu)成的根本原因，這樣我們才能從根源著手器赞，對(duì)癥下藥垢袱，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育，到達(dá)家校結(jié)合港柜，共同教育學(xué)生的目的．
