作者在演講場(chǎng)上有深厚的“功力”芬萍，現(xiàn)在我們來(lái)看看他介紹給我們的具體演講方法：
①『實(shí)話實(shí)說(shuō)』
作者有一個(gè)很特別的方法用來(lái)區(qū)別不同的事實(shí)壹蔓，讓聽(tīng)眾跟著他的思路走责语。用三個(gè)水桶代表三種事實(shí)（數(shù)據(jù)事實(shí)僻他、理性事實(shí)和感性事實(shí)）兽狭，這三個(gè)水桶分別是：我的想法萧朝、我自己和我的聽(tīng)眾岔留。
以前的一位上司是負(fù)責(zé)保稅倉(cāng)倉(cāng)儲(chǔ)和加工業(yè)務(wù)，在一次客戶到場(chǎng)咨詢關(guān)于進(jìn)口產(chǎn)品到我廠包裝的事宜检柬，上司是這樣分析的：
（1）水桶1（我的想法）：我們跟很多國(guó)際知名品牌長(zhǎng)期合作献联，收到的反饋都是非常高的，對(duì)我們的服務(wù)都具有較高的滿意度何址。產(chǎn)品有法國(guó)的護(hù)膚品里逆、 法國(guó)的巧克力、美國(guó)的飲料用爪、日本的糖果等等原押。
（2）水桶2（我自己）：我們公司是本地區(qū)唯一一家最大型并且設(shè)備齊全，具有國(guó)際質(zhì)素的公司偎血，所有設(shè)備和工作流程是嚴(yán)格根據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的诸衔，有 無(wú)菌車(chē)間盯漂，工人每次進(jìn)車(chē)間都需要消毒清潔，帶口罩笨农、頭套就缆、腳套，并要在吹風(fēng)室內(nèi)全身消毒磁餐。
（3）水桶3（我的聽(tīng)眾）：他們是印尼的一家老牌糖果企業(yè)违崇，需要到高質(zhì)量的設(shè)備和具有較高的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)才能達(dá)到他們的包裝要求，已經(jīng)尋求了多個(gè)包 裝加工公司诊霹，都沒(méi)符合要求羞延，主要擔(dān)憂是衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)。
②『講述故事』
作者提出的“美洲獅”（PUMA）故事模式：用簡(jiǎn)要的主題介紹作為美洲豹的頭脾还，用故事情節(jié)勾畫(huà)出它的脊柱伴箩，用輔助細(xì)節(jié)作為它的四肢，用精彩的結(jié)尾作 為它的尾巴鄙漏。
P：Presentation（演講主題）
U：Underlying（基本線索）
M：Message（信息細(xì)節(jié)）
A：Architecture（整體架構(gòu)）
舉個(gè)例子嗤谚，我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一個(gè)演講者的敘述，關(guān)于讀書(shū)的成果：
（1）主題：參加讀書(shū)群讓思維邏輯得到提升
（2）故事情節(jié)：一年內(nèi)讀了70本書(shū)怔蚌，因?yàn)樵诠ぷ魃蠜](méi)有太大的進(jìn)展巩步，所以參加了讀書(shū)社群，希望可以充實(shí)自己桦踊。開(kāi)始的時(shí)候很亢奮椅野，一個(gè)月內(nèi)就讀了10本，但并沒(méi)有做讀書(shū)筆記籍胯，沒(méi)有輸出竟闪，看完就忘記了，加上工作壓力杖狼，后來(lái)一度想放棄炼蛤。在社群的基友們的鼓勵(lì)下，他放慢了節(jié)奏蝶涩，看一本寫(xiě)一個(gè)筆記理朋，在三個(gè)月內(nèi)形成了良好的習(xí)慣。
（3）結(jié)局：現(xiàn)在在公司里子寓，他不再是被遺忘的那個(gè)人了暗挑，會(huì)提出不錯(cuò)的建議，寫(xiě)出讓老板贊賞的報(bào)告斜友，工作上的提升讓他自信不少。
③『用圖說(shuō)話』
4W2H用于工作或事件的分析上垃它，大家都不陌生鲜屏，而作者為了展示用圖說(shuō)話讓觀眾更直接了解內(nèi)容烹看，更利用4W2H 即“六因素思維”模式配合，完成一個(gè)完整的故事架構(gòu)：
001 肖像圖：用于展示我們談?wù)摰娜撕褪?What)
002 圖表：用于展示數(shù)量的多少(How much)
003 位置圖：用于展示位置(Where)
004 時(shí)間表：用于展示時(shí)間上的先后順序(When)
005 流程圖：用于展示互動(dòng)過(guò)程(How)
006 等式：用于展示這個(gè)故事的寓意(Why)
作者還透露用繪作的圖畫(huà)作為演示取得觀眾的好感洛史，并且能夠在演講進(jìn)行時(shí)把繪作的圖加以潤(rùn)色惯殊，讓整個(gè)演講內(nèi)容更深刻。
參考書(shū)目：《用圖秀演講》[美] 丹·羅姆
