? ? ? 秋天是收獲的季節(jié)，秋高氣爽登舞、陽光和煦贰逾，看著果園里、田野里果實(shí)累累菠秒，農(nóng)民喜笑顏開疙剑。秋天就是這樣一個特殊的季節(jié)，所有的種子践叠，只要有汗水的滋養(yǎng)核芽，一定不會讓你失望，定會收獲滿滿酵熙。在這個豐收的季節(jié)，互加網(wǎng)絡(luò)公益課程在我校全面開展的第二個月中驰坊，我們李家村小也收獲多多匾二，喜事連連。
習(xí)慣成自然----萬丈高樓平地起
? ? ? ? 在行為心理學(xué)中拳芙，人們把一個人的新習(xí)慣或新理念的形成并得以鞏固至少需要21天的現(xiàn)象稱之為21天效應(yīng)察藐。一個人的動作或想法如果重復(fù)21天就會形成一個習(xí)慣。這種21天效應(yīng)在我們學(xué)校有著完美的體現(xiàn)舟扎。
? ? ? ? 如果說9月份我們的網(wǎng)絡(luò)公益課程我們是在嘗試著分飞、體驗(yàn)著、摸索著睹限，那么10月份我們的網(wǎng)絡(luò)公益課程就是我們學(xué)習(xí)中一個重要的組成部分譬猫，他已成為學(xué)生的一種習(xí)慣讯檐，助學(xué)老師的一種習(xí)慣，每天彩虹花晨讀用詩喚醒孩子們染服，無論高段的大孩子别洪，還是低段的小朋友，每天都能堅持早早來到學(xué)校柳刮，提前做好準(zhǔn)備挖垛，還能提醒助學(xué)老師布置黑板，登陸cctalk秉颗，舉手搶麥痢毒。三節(jié)生命教育《登高望遠(yuǎn)》《我的身體》《我是鄉(xiāng)村娃娃》不僅僅讓孩子規(guī)劃未來，了解自己蚕甥，更讓鄉(xiāng)村孩子們勇敢自信等等哪替。
? ? ? ? 學(xué)校因村變壓器事故突然停電，孩子們竟然無事可做梢灭，這個時間是晨讀時間已成習(xí)慣夷家！在整個互加課程的學(xué)習(xí)中，沒有學(xué)生的厭學(xué)聲敏释，沒有學(xué)生的厭煩聲库快，更沒有沒有學(xué)生的埋怨聲；而是有學(xué)生朗朗讀詩聲钥顽，對詩的理解的詩配畫的作品义屏，有學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感悟，有學(xué)生的小改寫小創(chuàng)作……萬丈高樓平地起蜂大，只要我們有量的積累一定會有質(zhì)的飛躍闽铐。當(dāng)然我們助學(xué)老師付出很多功不可沒，應(yīng)該為我們的助學(xué)老師點(diǎn)贊奶浦！
? ? ? ? 本月我們學(xué)校全校學(xué)生參與彩虹花晨讀兄墅，完成詩配畫216幅；五六年級的學(xué)生參與生命教育澳叉，完成作品51幅隙咸；四年級學(xué)生參與阿福同財商的學(xué)習(xí)，六年級的學(xué)生參與學(xué)習(xí)少年派網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)成洗。助學(xué)老師打卡31次五督；美篇23篇；簡書44篇瓶殃。
? ? ? ? 不積跬步無以至千里充包，不積小流無以成江海。習(xí)慣已成自然遥椿，我們我相信勤能補(bǔ)拙基矮，只要我們一步一個腳印淆储，地基以夯實(shí)，高樓還遠(yuǎn)嗎愈捅？
感恩遇見----碩果累累
? ? ? 時光不約而至遏考，就是一種幸運(yùn)。我們能與互加網(wǎng)絡(luò)公益課程相約蓝谨、相遇灌具、相知，便是我們的幸運(yùn)譬巫，我們的幸福咖楣，感恩遇見。
禮輕情意重
? ? ? 一天彩虹花晨讀課程剛剛結(jié)束芦昔，小朋友們便把自己學(xué)會詩背誦給班主任聽诱贿，并且雙手拿著自己的詩配畫給老師看，還怯怯地說：“我想把我的詩配畫送給彩虹花晨讀的時老師看看咕缎≈槭”雖然只是短短的一句話，僅僅幾個字凭豪，但卻說出了孩子內(nèi)心的一份情焙蹭，這是發(fā)自孩子內(nèi)心的真情流露。于是我便組織我們?nèi)?6名學(xué)生嫂伞，用統(tǒng)一的紙讓學(xué)生在以前學(xué)過的所有的古詩中選一首你最喜歡的孔厉，印象最深的寫成詩配畫的形式送給遠(yuǎn)方時老師，送給彩虹花幕后默默無聞工作的老師們帖努！這些作品中撰豺，有一年級孩子的作品，也有高年級孩子的作品拼余；有字跡工整漂亮的污桦，有字跡干凈整潔的；有畫得生動的匙监，有畫得一般的凡橱；有涂色巧到好處的，有涂色暈染的等等舅柜。但卻是我們李家村小所有學(xué)生的一份心意，一份真情躲惰。
? ? ? ? 遇見網(wǎng)絡(luò)公益課程致份，遇見時老師，打破了我們的思維础拨；遇見互加團(tuán)隊氮块，彩虹花晨讀導(dǎo)教團(tuán)點(diǎn)燃了我們的激情绍载，喚醒了我們的職責(zé)，成就我們的夢想滔蝉，感恩遇見击儡！
? ? ? 學(xué)生成績節(jié)節(jié)高
? ? ? 低段孩子從《跌倒》中學(xué)會勇敢；高段的孩子從《偶成》中蝠引，學(xué)會珍惜時間阳谍，高效利用時間，學(xué)會努力螃概〗煤唬“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”學(xué)生銘記于心吊洼。學(xué)生們懂得了“一寸光陰一寸金训貌，寸金難買寸光陰”的道理。孩子們的詩配畫更是提高了一個層次冒窍，我們沒有專業(yè)美術(shù)老師的指導(dǎo)递沪，只有孩子們用心感悟。
? ? ? ? 更可喜的是學(xué)校在本月末組織了期中測試综液，全校的學(xué)生成績不但沒有退步款慨，反而有所提高。字跡潦草的孩子書寫更加干凈整潔了意乓，平時不愿意完成作業(yè)的孩子也能主動學(xué)習(xí)凸舵，主動完成作業(yè)了剪芍，期中考試取得了不錯的成績。真是令人欣慰，令人高興昂秃。
優(yōu)秀榜單頻頻出現(xiàn)我們的名字
? ? ? 我們學(xué)校的助學(xué)老師默默的付出著，默默的奉獻(xiàn)著屑那，抓住每一次機(jī)會給孩子學(xué)習(xí)的平臺哈踱。每位助學(xué)老師都能課前認(rèn)真準(zhǔn)備，課上認(rèn)真做好助學(xué)工作慢显，課后認(rèn)真打卡爪模，多次被評為優(yōu)秀，打卡被評為精選荚藻！
更讓我受寵若驚的是我的美篇被彩虹花和閱匯公眾號收錄屋灌！原本以為我們的美篇和簡書不會有人關(guān)注，更登不上大雅之堂应狱，只是我們助學(xué)老師之間相互學(xué)習(xí)共郭，沒想到我的美篇會被彩虹花和閱匯的助教老師發(fā)現(xiàn)，并刊登在公眾號里，真的有些意外除嘹，有些受寵若驚写半！我相信這個小小的舉動一定會激勵我和我們學(xué)校的老師更加努力，更加珍惜每一次助學(xué)活動尉咕，珍惜每一次上課叠蝇，每一次上麥，每一次打卡年缎，每一個美篇悔捶，每一個簡書…
展望未來----明天會更好。
《如影計劃》給我們帶來驚嘆之余晦款，更是對我們教育者的觸動炎功。科技力量無窮缓溅，科技改變了我們的生活蛇损，那么科技一定改變我們的教育，我們必須做好準(zhǔn)備坛怪、必須有備無患淤齐、必須目光看得遠(yuǎn)、必須跟得上時代的步伐袜匿，我們今天教育學(xué)生更啄，不只是讓他成為一個會學(xué)習(xí)聽話的好孩子、好學(xué)生居灯，我們應(yīng)該教育一個能適應(yīng)未來的祭务，身心健康的，有自己正確的人生觀怪嫌、價值觀的健全的人义锥。
有了互加網(wǎng)絡(luò)公益課程，孩子重新認(rèn)識了自己岩灭，更加自信拌倍。每一首詩，每一篇文章噪径，每一個活動柱恤，每一節(jié)課，如涓涓細(xì)流般滋潤?quán)l(xiāng)村孩子的心田找爱，補(bǔ)足了我們的短板梗顺。
? ? ? ? 網(wǎng)絡(luò)課堂打破學(xué)校的界線，打開老師的眼界车摄，拓寬學(xué)生的思維寺谤，農(nóng)村的孩子不再孤獨(dú)珍德，不再自卑，不再無助矗漾。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開薄料！
