今天通過心慈老師的5條狗跳籠子的故事甥捺，發(fā)現尋找快樂和逃避痛苦所產生的結果是一樣的抢蚀，也就是說孩子表現出來的行為是一樣的镀层。當孩子有一個異樣行為產生的時候镰禾，那你要深挖是孩子尋找快樂的結果皿曲，還是逃避痛苦的結果。只有知道了是哪一種結果所導致的吴侦，才能找到讓孩子被推動屋休、被激勵的著力點。
深思自己平時的所作所為备韧，感覺就是給孩子設置了很高的障礙劫樟，讓他無法完成。也就是說憑借孩子當前的能力是無法完成爸爸媽媽交給的任務或者是對他的期望织堂，那么孩子在完成任務的過程中就會偏離爸爸媽媽的期望叠艳，導致出現一些異樣行為，爸爸媽媽覺得孩子出現了問題易阳。反思一下附较，其實不是孩子出現了問題，是大人潦俺、是父母出現了問題拒课。
所以平時在與孩子的互動過程中，要注意觀察孩子的vak事示，也就是它的內感官早像。了解到孩子，嗯是內聽型的內感型的還是內視型的肖爵，取長補短卢鹦，一點點的幫助孩子成長。不斷發(fā)現孩子的優(yōu)點劝堪，不斷激勵著孩子法挨，這樣孩子就會每天進步一點點，逐漸的從偏離的道路上往回拐幅聘，同時父母要通過孩子的優(yōu)點逐漸的去激勵著孩子凡纳，尋找他們內心的真正的快樂。
