2月17日 晚上20點00左右
永澄老師在支付寶群組進行了“共讀如何閱讀一本書”活動的第四次閱讀分享彬呻。
本次閱讀內(nèi)容：第五章 如何做一個自我要求的讀者
下次閱讀內(nèi)容：第二篇 閱讀的第三個層次 分析閱讀
要求：使用分析閱讀法30分鐘內(nèi)完成閱讀
四個收獲
01 什么叫做自我要求
自我要求——A Demanding Reader
自我要求其實就是主動的態(tài)度
02 將主動和閱讀結合在一起
?主動是什么
主動是充分調(diào)用主觀能動性之后的結果。主觀能動性是有目的有動機的，主動是一種態(tài)度
?為什么要主動
有助于產(chǎn)生自我思維即察覺能力
有助于在刺激和回應之間擁有更多選擇的自由
對自己更加負責任
有助于以價值觀為內(nèi)在驅(qū)動力導向
有助于建立自己的影響圈
?如何讓自己變得主動
知識方面?了解關于積極主動的知識
技能方面?①自我察覺②問題管理③能量（精力）管理④成果管理⑤利用高效工具
心態(tài)方面?利用財富語言習慣熬北，自我激勵
環(huán)境方面?圈子、平臺判哥、對手
?如何主動的閱讀
①使用檢視閱讀五步法
②分結構進行分析閱讀禁灼，并回答“主動閱讀的四個問題”
③統(tǒng)籌回顧本書的“主動閱讀的四個問題”
④整理讀書筆記形成多個列表：Note（書摘）,Mindmanager（腦圖）,Todo（改變清單）
⑤綜合復盤
?閱讀的四個問題
①整體上這本書在談的是什么（核心觀點、支撐觀點隔崎、邏輯關系）
②作者細說了什么今艺，怎么說的（事實、觀點仍稀、聲明洼滚、結論）
③這本書說的有道理嗎？是全部有道理里還是部分有道理（批判性思維）
④這本書跟你有什么關系技潘？（讀書的目的）
?主動閱讀有什么好處遥巴，主動閱讀可以收獲什么
①滿足價值?成就感
②獲得利益?獲取自我認為有價值的信息、知識
③自我成長?擁有知識框架結構：新建享幽、擴張原有铲掐、互相打通
03 什么是心智
成熟的心智是：對自己的了解?對對方的了解?遠認知是警覺能力?遇到刺激的解決方法
04 閱讀時如何做筆記
?閱讀為何要記筆記
①讓你保持清醒
②閱讀是需要主動的，主動是需要思考值桩，思考就需要用語言表達出來摆霉，語言表達出來說之外就是寫下來了（一個人如果連自己想什么都說不出來，通常就是不知道自己在想什么的）
③將自己的感悟記下來有助于幫助自己理解或升華作者的思想
?7種標記方法
①畫劃線——重點句子
②將劃線段落框起來——強調(diào)重點句子或段落
③使用星號奔坟、問好或其他符號——文章重點觀點或段落携栋，以此提醒自己喚起記憶
④加編號——將文章一系列作者觀點用連續(xù)編號串聯(lián)起來
⑤在空白處記上其他頁碼——強調(diào)其他地方也有相同或相關論點，將全書觀點統(tǒng)一集中起來
⑥畫圈——將重點字詞或句子圈起來咳秉，與下劃線作用相同
⑦在空白處做筆記或注釋——將自己的想法感受或觀點及時記錄下來
?3種筆記方法
①結構筆記?檢視閱讀：通過檢視閱讀提出一些關于文章結構性的問題并回答（例如這是一本什么類型的書婉支？本書整體在談什么？本書是怎樣的寫作敘事結構澜建？）注意的是結構筆記重點是記錄全書的結構向挖，而不是內(nèi)容或細節(jié)
②概念筆記?分析閱讀：整理作者的提出的一些概念性的論點或自己閱讀時的想法等
③辯證筆記?主題閱讀：針對同一個研究問題蝌以，將多本書中作者們的觀點，相關陳述和疑問統(tǒng)一匯總記錄下來
三個感受
01 閱讀中的假性拖延
現(xiàn)實中我們常常明知道某本書對自己很重要也知道應該用什么方法去閱讀何之，卻依然堅持不下來跟畅，以致于讀著讀著就開始昏昏欲睡。這其實是一種假性拖延的現(xiàn)象溶推。原因就是在于他們不知道如何做一個自我要求的閱讀者徊件，不懂得如何將精神集中在他們所做的事情上。因此怎么才能擺脫閱讀時的假性拖延呢蒜危，參考前文中“02將主動與閱讀結合在一起”這一段的內(nèi)容庇忌。
02 懂得不等于擁有，規(guī)則 ＋習慣 = 藝術
《如何閱讀一本書》中作者是這樣解釋藝術的舰褪。“所謂藝術或技術皆疹，只屬于那個能養(yǎng)成習慣，并且能依照規(guī)則來運作的人”占拍。也就是說只有你清楚這門技術的規(guī)則并已經(jīng)養(yǎng)成了按照這種規(guī)則運作的習慣略就，才能稱得上是掌握了這門技藝。要知道我們知道或了解一項藝術的規(guī)則與養(yǎng)成按照規(guī)則來做事的習慣是兩碼事晃酒。我們談到一個有技術的人時表牢，并不是說他知道如果做這件事，而他早已養(yǎng)成了做這件事的習慣贝次。而對于養(yǎng)成習慣這件事來說崔兴，除了不斷練習之外，別無他法蛔翅。培養(yǎng)習慣是從“有意識的無能”到“有意識的有能”最后到“無意識的有能”的過程敲茄。這個過程中我們需要了解規(guī)則?不斷實踐?最終達到熟能生巧，自然天生的結果山析。因此對于規(guī)則了解的是否清楚堰燎，是能否擁有某項技術的關鍵。即藝術=懂得規(guī)則 + 養(yǎng)成習慣 笋轨。懂得規(guī)則是養(yǎng)成習慣的前提兼都，養(yǎng)成習慣是擁有技藝的必經(jīng)之路躯畴。
反思?然而從“規(guī)則 + 習慣 ?= 藝術”里我們能想到什么呢蜒蕾。它告訴我們并不是懂得钢悲、了解規(guī)則就是等于擁有，只有當你養(yǎng)成了習慣才能說你是真的掌握了钾挟。就像我們學習行動管理洁灵，學習如何閱讀一本書，并不是說我們知道了方法或者知道這些閱讀的好處就是真的學會了掌握了等龙，只有不斷去實踐并養(yǎng)成習慣才能說你是一個會讀書的人或者你是一個精深行動管理的人
03 那些所謂“不按規(guī)則”出牌的藝術家
前面說藝術=規(guī)則＋習慣处渣。可現(xiàn)實中有這樣一些藝術家蛛砰，人們會說他的作品完全不按規(guī)矩來罐栈，原創(chuàng)性極高。想想看這些藝術家真的沒有按規(guī)則來嗎泥畅，或許只是你沒有看出藝術背后的規(guī)則荠诬。我倒是認為藝術背后的規(guī)則一直都在，只是藝術家們在遵循規(guī)則的同時運用不同的表現(xiàn)方式來表達藝術位仁。就像書中作者說抽象派畫家的作品看似不按規(guī)矩來柑贞，其實調(diào)色使用畫筆的手法都是完全遵守規(guī)則的。
兩個改變
01 讓一本書真正屬于自自己
真正擁有一本書就要將這本書變成自己你一部分——記錄自己與作者之間相同或相異的觀點聂抢。
02 使用EAT循環(huán)提高學習能力
E?體驗experience
A?感受覺悟awareness
T?理論theory
下一步行動
最有效的閱讀境界——能夠讀出書中的言外之意
