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我一直在尋變中省店。近期嚣崭，讀了黃老師的一本書笨触，正在讀賁老師的“尋變”，好像一下子找到了方向雹舀，好一陣子高興芦劣。也在尋思，我的課堂該變了说榆，有喜歡的形式虚吟，為什么不實施？
學(xué)校里開啟了師徒結(jié)對活動签财，前期應(yīng)時需要串慰，借了她們（我的結(jié)對對象）班，上了一節(jié)課唱蒸，主要是針對新分配教師邦鲫，讓她了解課堂結(jié)構(gòu)，學(xué)會研讀文本神汹，把握教學(xué)重難點這方面出發(fā)的庆捺。而新調(diào)入的老師我更希望她們有新的追求。在我自己有新的想法時屁魏，何不一起前行滔以？于是，今天的課應(yīng)運而生氓拼。
一節(jié)整理復(fù)習(xí)課你画，課前安排自主復(fù)習(xí)，填寫作業(yè)紙桃漾。課堂上主要是同桌交流坏匪，全班交流，教師適時引導(dǎo)指導(dǎo)呈队。整節(jié)課學(xué)生興趣濃厚剥槐，全體同學(xué)都在聽課都在思考唱歧。你需要的所有內(nèi)容都出現(xiàn)了宪摧，而且學(xué)生理解分析得頭頭是道。上課前一直忐忑颅崩，行嗎几于？完全放手可以嗎？沒想到沿后，他們能這么讓我相信沿彭！
直到下課了，還有同學(xué)說尖滚，老師喉刘，這節(jié)課真有意思瞧柔！老師，今天還上數(shù)學(xué)課嗎睦裳？……心?里還是比較高興的造锅，因為孩子們還想接著上數(shù)學(xué)課。有了這良好的開端廉邑，我一定會一直堅持“尋變”之路哥蔚！
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