讓自主管理成為一種習(xí)慣

? ? 魏書(shū)生說(shuō):“管理是集體的骨架澡腾》蟹”有良好的管理,集體就會(huì)像一架機(jī)器健康而有序地運(yùn)轉(zhuǎn)动分。


? ? 學(xué)校的自主管理現(xiàn)在正在全面鋪開(kāi)毅糟,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在各年級(jí)組長(zhǎng)的認(rèn)真落實(shí)下澜公,在全體班主任的共同努力下姆另,我們美麗的十中正在開(kāi)啟新的篇章!作為一名班主任坟乾,我深深體會(huì)到學(xué)生的自我管理帶給我巨大的“實(shí)惠”迹辐。上周一,八年級(jí)召開(kāi)了期中成績(jī)分析會(huì)甚侣,周延主任讓我代表八年級(jí)班主任談?wù)勛灾鞴芾碓谠缥缱x的實(shí)施情況明吩,今天,我就姑且將上周的內(nèi)容做個(gè)小結(jié)吧渺绒!

?第一贺喝,學(xué)生的自主管理不等于老師可以完全放手不管菱鸥。我認(rèn)為,老師好比幕后導(dǎo)演躏鱼,而學(xué)生就是前臺(tái)的主持人和表演者氮采。要想呈現(xiàn)出精彩絕倫的表演,導(dǎo)演的指導(dǎo)作用必不可少染苛。對(duì)于早午讀的實(shí)施鹊漠,我先召集班長(zhǎng)和主要負(fù)責(zé)的課代表開(kāi)會(huì),具體責(zé)任到人茶行,任務(wù)分工越細(xì)致躯概,操作漏洞就越小,比如畔师,早上第一個(gè)到班的可能不是班長(zhǎng)娶靡,而是負(fù)責(zé)開(kāi)門(mén)的同學(xué),我讓這名同學(xué)和主要負(fù)責(zé)的班干一起參加會(huì)議看锉,并表示出她的重要作用姿锭,從而要求她也參與到管理中來(lái),即便是剛開(kāi)始還不適應(yīng)管理伯铣,但一定要做到進(jìn)班落座大聲讀書(shū)呻此,給同學(xué)做表率,后面的同學(xué)依次進(jìn)班就會(huì)受到這種氛圍的影響腔寡,這在心理學(xué)上被稱(chēng)為“從眾效應(yīng)”焚鲜。一定要格外關(guān)注這個(gè)孩子,并且及時(shí)大聲表?yè)P(yáng)放前,我發(fā)現(xiàn)這樣做的效果還不錯(cuò)忿磅!

?第二,平時(shí)要注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感犀斋。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)個(gè)體贝乎,而且是一個(gè)有個(gè)性的個(gè)體,他們的性格不一叽粹,習(xí)慣不一览效,想法不一,能把他們擰成一股繩的做最好辦法就是培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感虫几,為集體作出貢獻(xiàn)的同時(shí)锤灿,他們的自我價(jià)值也得到了很好的體現(xiàn)。平時(shí)辆脸,我會(huì)利用各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感但校,比如:運(yùn)動(dòng)會(huì),歌唱比賽啡氢,演講比賽……只要是集體活動(dòng)或集會(huì)活動(dòng)状囱,我都會(huì)抓準(zhǔn)契機(jī)適時(shí)教育术裸,此外,我還會(huì)利用班會(huì)和微課堂再對(duì)學(xué)生實(shí)施強(qiáng)化教育亭枷。學(xué)生只有心中有集體袭艺,才會(huì)自愿去遵守所謂的規(guī)則。我想叨粘,所謂自主管理猾编,也正是因?yàn)閷W(xué)生有了自主的愿望才能正確的管理自我吧!


?第三升敲,加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的表率作用答倡。俗話也說(shuō),喊破嗓子驴党,不如做出樣子瘪撇。班干部與同學(xué)朝夕相處,一言一行均更為其他同學(xué)所關(guān)注鼻弧,因此设江,班干部只有從自身做起,從一言一行做起攘轩,做好榜樣,才能真正起到班干部的作用码俩。我們班是以六人小組為單位進(jìn)行管理的度帮,小組長(zhǎng)就是每個(gè)組的核心力量,關(guān)于早午讀稿存,我專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了小組長(zhǎng)會(huì)議笨篷,對(duì)每個(gè)小組長(zhǎng)進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn),高要求瓣履,并讓班長(zhǎng)適時(shí)監(jiān)督他們的表率作用率翅。我想,自主管理應(yīng)該是部分帶動(dòng)全部袖迎。

?第四冕臭,班級(jí)量化考核制度作為自主管理的強(qiáng)化劑。人都是有惰性的燕锥,自主管理對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)辜贵,最初的新鮮感也會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸淡化,從而懈怠归形。量化考核制度就是最好的強(qiáng)化劑托慨,有制度的約束,有獎(jiǎng)懲機(jī)制的促進(jìn)暇榴,學(xué)生的自主管理才能得到穩(wěn)固發(fā)展厚棵。

?當(dāng)然蕉世,自主管理的全面落實(shí)是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作,落實(shí)過(guò)程中我也會(huì)遇到各種困難婆硬,實(shí)施過(guò)程中我們也存在很多不足狠轻,但我相信,只要我們堅(jiān)持不懈柿祈,及時(shí)反思哈误,終有一天,自主管理會(huì)成為一種習(xí)慣躏嚎!

?著名教育家斯賓塞說(shuō)過(guò)這樣一句話:記住你的管教目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人蜜自,而不是一個(gè)要讓人來(lái)管理的人。這是我們實(shí)施自主管理的共同目標(biāo)卢佣!

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