今天看到一篇文章說(shuō)，音樂(lè)課程名存實(shí)亡喷舀，可有可無(wú)砍濒，我們應(yīng)該在時(shí)間留給那些真正可以提分的學(xué)科淋肾，然后他問(wèn)：學(xué)生時(shí)代的音樂(lè)課有什么必要性：
當(dāng)然他說(shuō)的我并不否認(rèn)，但是我現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有音樂(lè)熏陶的我無(wú)法觸及那些聲音打開的想象力豐富的情感世界爸邢，而我聽(tīng)到的只有音量樊卓，節(jié)奏，再無(wú)其他杠河。
音樂(lè)是什么碌尔？（百度而來(lái)）
音樂(lè)是組織的樂(lè)音表達(dá)人們思想感情，反應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活的一種藝術(shù)券敌。在我看來(lái)唾戚，音樂(lè)就是最接近大自然的語(yǔ)言。
為什么我們要學(xué)習(xí)音樂(lè)待诅？
談及音樂(lè)的必要性颈走，我們可以做一個(gè)思想實(shí)驗(yàn)。想象一個(gè)沒(méi)有音樂(lè)的世界咱士，你看電影僅僅都是對(duì)白立由，你逛街只是兩邊銷售的招攬，啞劇的演唱會(huì)序厉，我們被感動(dòng)的稀里糊涂的影視被打回原形锐膜。連你難過(guò)時(shí)候也是寂靜一片。
你想弛房，沒(méi)有的音樂(lè)的世界多么可怕道盏。我們開始被各種無(wú)序的聲音干擾，毫無(wú)美感文捶，在這個(gè)塵世里繼續(xù)浮沉荷逞。
許多人像音樂(lè)當(dāng)作自己的生活的背景，從未走進(jìn)音樂(lè)粹排。你不了解它种远，它就不會(huì)感動(dòng)你。一個(gè)生活必需我們卻不了解的音樂(lè)這就是教育的重要性顽耳。
九年義務(wù)教育的虧欠我們太多坠敷，你說(shuō)我以前上過(guò)音樂(lè)課，但是我依然覺(jué)得那個(gè)時(shí)候我應(yīng)該被刷題射富，而不是把精力放在這些莫須有的課程膝迎。當(dāng)然，應(yīng)試標(biāo)準(zhǔn)化了我們的思維胰耗，固定了我們的感受限次，在音樂(lè)中聽(tīng)到的無(wú)非是音高音低，連什么樂(lè)器進(jìn)入都聽(tīng)不出來(lái)柴灯，我們有著耳朵卻什么也聽(tīng)不出來(lái)卖漫，我們只對(duì)方程式還有標(biāo)準(zhǔn)答案有著興趣费尽，對(duì)音樂(lè)關(guān)上了耳朵，閉上了眼睛懊亡；成為了一個(gè)個(gè)四肢健全卻功能喪失的人依啰。
然而音樂(lè)會(huì)調(diào)動(dòng)我們的情緒乎串，會(huì)延展我們各個(gè)官能店枣。
難過(guò)的時(shí)候想聽(tīng)音樂(lè)，那個(gè)過(guò)程叹誉，我們聽(tīng)見(jiàn)的不僅是耳旁的音樂(lè)鸯两，我們感受著音樂(lè)的變化，時(shí)間的流動(dòng)长豁，還有心理的流變钧唐。
開心的時(shí)候想聽(tīng)音樂(lè)，那個(gè)時(shí)刻匠襟，我們想用聲音延展我們的快樂(lè)钝侠，我們感受著節(jié)奏的律動(dòng)，躁動(dòng)的心靈酸舍，還有共同的呼吸帅韧。
音樂(lè)不止通過(guò)聽(tīng)覺(jué)的渠道，而是要我們用全身心去感受和體驗(yàn)啃勉，認(rèn)識(shí)和表現(xiàn)生活忽舟。音樂(lè)具有著同感的作用，在聽(tīng)覺(jué)的刺激下淮阐，引起視覺(jué)上的意象叮阅，產(chǎn)生聯(lián)想，引起我們的情感反應(yīng)泣特，體驗(yàn)音樂(lè)的情景浩姥，獲得美感，為之感動(dòng)状您。
如果你是以上想聽(tīng)就可以聽(tīng)到音樂(lè)的人及刻，可以從不同的地方搜索得到音樂(lè)的資料音頻，那你是幸福的少數(shù)竞阐，但是有很多被強(qiáng)制放棄了音樂(lè)的孩子們缴饭，他們一生沒(méi)有接受過(guò)音樂(lè)他們不知道自己是不是喜歡音樂(lè)，他們只知道被標(biāo)準(zhǔn)化的答案和思維方式的世界骆莹，對(duì)那些充滿美感的世界一無(wú)所知颗搂。
依然說(shuō)：音樂(lè)是流淌在我們血液中的，聽(tīng)音樂(lè)時(shí)我們和演奏家同呼吸共命運(yùn)幕垦，一起熱淚盈眶丢氢。這就是我們之所以為人的本能傅联。
如果音樂(lè)沒(méi)有必要，那什么有必要疚察？那些被標(biāo)準(zhǔn)化的了腦袋里只有量化的數(shù)據(jù)蒸走；被灌輸了枯燥語(yǔ)法的腦袋，再也感知不到什么是真正美的聲音貌嫡。
學(xué)校有傾向性的壓制了那些該有卻不好好上的課程比驻，我也曾深受其害，小學(xué)學(xué)過(guò)音樂(lè)課程岛抄，會(huì)吹豎笛還有合唱團(tuán)别惦，如今的我就像一個(gè)聾啞人在也沒(méi)有了去觸碰的勇氣，因?yàn)槲以缫驯恢R(shí)詛咒夫椭。
