讀這本書是因?yàn)榇蛩忝髂甏禾焖臀夜媚锷嫌變簣@,教育報(bào)推薦的诚隙,就買回來看了讶隐,讀完了以后覺得就是工具書吧,和介紹的差不多久又,沒有驚艷到我巫延。
本書同樣主張“家庭是孩子的學(xué)習(xí)課堂也是終身學(xué)堂,孩子的成功與良好的家庭教育密不可分籽孙!”但是用具體案例闡釋了幼兒的發(fā)展關(guān)鍵期烈评,上幼兒園的過渡期,家園溝通犯建,還有幼小過渡讲冠,比較詳實(shí),容易理解和去實(shí)踐适瓦。
書中還就如何選擇幼兒園竿开,幼兒安全隱患等給出比較詳細(xì)的指導(dǎo)谱仪,雖然有些覺得有些落后,但是有些還是比較實(shí)用的否彩。
總之疯攒,還是值得一看,有需要看的寶媽列荔,可以找我拿@韓穎敬尺,嘻嘻。
附幼兒發(fā)展敏感期:
1.語言敏感期(0—6歲)
2.秩序敏感期(2—4歲)
3.感官敏感期(0—6歲)
4.對細(xì)微事物感興趣的敏感期(1.5—4歲)
5.動作敏感期(0—6歲)
6.社會規(guī)范敏感期(2.5—6歲)
7.書寫敏感期(3.5—5.5歲)
8.閱讀敏感期(4.5—5.5歲)
9.文化敏感期(6—9歲)