唐閘附近有沒有高中數(shù)學輔導班
高一數(shù)學學習的方法轉變
進入高中以后量窘，往往有不少同學不能適應數(shù)學學習弯囊，進而影響到學習的積極性，甚至成績一落千丈诱渤。
出現(xiàn)這樣的情況丐巫，原因很多。但主要是由于學生不了解高中數(shù)學教學內容特點與自身學習方法有問題等因素所造成的。
高中數(shù)學與初中數(shù)學特點的變化
1.數(shù)學語言在抽象程度上突變
初递胧、高中的數(shù)學語言有著顯著的區(qū)別碑韵。初中的數(shù)學主要是以形象、通俗的語言方式進行表達缎脾。而高一數(shù)學一下子就觸及非常抽象的集合語言祝闻、邏輯運算語言、函數(shù)語言遗菠、圖象語言等联喘。
2.思維方法向理性層次躍遷
高一學生產生數(shù)學學習障礙的另一個原因是高中數(shù)學思維方法與初中階段大不相同。初中階段辙纬，很多老師為學生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式豁遭，如解分式方程分幾步，因式分解先看什么牲平，再看什么等堤框。因此域滥，初中學習中習慣于這種機械的纵柿，便于操作的定勢方式，而高中數(shù)學在思維形式上產生了很大的變化启绰，數(shù)學語言的抽象化對思維能力提出了高要求昂儒。這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應，故而導致成績下降委可。
名思胡老師：13291111023
