《管理的實(shí)踐》共讀打卡 -曾敏-20170319-第1天
閱讀概論驾诈，管理的本質(zhì)巷嚣。
書中提出管理是一種實(shí)踐垂蜗，通過管理企業(yè)的績(jī)效和成果楷扬、管理企業(yè)所有的人解幽、管理企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的一種實(shí)踐。我的簡(jiǎn)單理解是烘苹，無論管理什么躲株，如果不結(jié)合實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷去調(diào)整镣衡，都是空談霜定。 剛聽說讀這本書時(shí)，我猶豫了下廊鸥，因?yàn)槲抑皇腔鶎訂T工望浩，缺乏管理實(shí)踐，擔(dān)心看不懂惰说，很糾結(jié)磨德。事實(shí)上，今天看了幾章對(duì)我來說確實(shí)有點(diǎn)難吆视，但也有些小收獲典挑。 1、開始意識(shí)到管理跟我是有關(guān)系的啦吧。以往只覺得管理就是領(lǐng)導(dǎo)的事情您觉，跟我沒什么關(guān)系。然而很詫異授滓，這本書說：?jiǎn)T工和管理者本質(zhì)上沒有差別琳水，只有責(zé)任上的差別，員工的權(quán)利不是來自于管理者般堆，而是來自于自己所承擔(dān)的責(zé)任在孝。我開始意識(shí)到，未來只要你是人郁妈，管理就跟你有很大關(guān)系 2浑玛、書中一個(gè)觀點(diǎn)讓對(duì)這本書產(chǎn)生很大認(rèn)同感，它說管理包括管理企業(yè)的社會(huì)責(zé)任噩咪，我很新奇顾彰，以往只知道管理績(jī)效，管理人胃碾。我覺得一個(gè)有社會(huì)責(zé)任有良心的企業(yè)涨享，對(duì)社會(huì)有益的企業(yè)，是值得敬佩和被尊重的仆百。員工在這樣的企業(yè)工作厕隧，不僅僅可以賺薪資養(yǎng)活自己，還會(huì)被尊重被需要，覺得自己是對(duì)社會(huì)有用的人吁讨，價(jià)值感提升了不止一個(gè)層次髓迎。 3、常常聽創(chuàng)新思維建丧，創(chuàng)造產(chǎn)品排龄，但第一次聽創(chuàng)造顧客，這個(gè)概念覺得很有意思翎朱，但我還不太懂的聯(lián)系實(shí)際橄维，好好思考下。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-鐘霞-20170319-第1天
首先感謝潘昱同學(xué)建群組織大家共讀一本書拴曲。潘同學(xué)對(duì)于讀書方法的輸出一直很多争舞，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我的年度讀書計(jì)劃一直是有的澈灼，目標(biāo)也定得不高竞川，只是一月一本，都未能完成叁熔。感覺要做的事太多一直未能沉下心來流译，之前也參加過好書共讀的群，都沒有認(rèn)真參與者疤。謝謝潘同學(xué)的契機(jī)，希望自己可以從新開始叠赦。專注自己驹马，提高精力，一切會(huì)變得簡(jiǎn)單除秀。
概論 管理的本質(zhì) 第一章 管理者的角色 1糯累、管理層的績(jī)效影響著發(fā)展命運(yùn)。個(gè)人認(rèn)為比績(jī)效更重要的是決策册踩。方向?qū)α擞窘悖倏纯?jī)效。在國(guó)家而言影響國(guó)家的興旺暂吉，對(duì)企業(yè)胖秒、家庭也是一樣。管理能力慕的、技術(shù)阎肝、職責(zé)與結(jié)果息息相關(guān)。 2肮街、初看內(nèi)容和作者的另一本書有相似之處风题，卓有成效的管理者。也推薦大家閱讀。
第二章 管理層的職責(zé) 1沛硅、 企業(yè)的本質(zhì)馁启，即決定企業(yè)性質(zhì)最重要的原則是：經(jīng)濟(jì)績(jī)效。管理者必須以此為核心來開展工作霍比。結(jié)果導(dǎo)向決定管理者的價(jià)值所在二蓝，否則再妖嬈的過程都是徒勞無功。創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益方可證明自己的價(jià)值和權(quán)威朦蕴。對(duì)于其它職責(zé)如為員工創(chuàng)造幸福感等也是依托只要職責(zé)而言篮条。但同時(shí)也需考慮對(duì)社會(huì)的影響。 2吩抓、管理的首要職能是管理企業(yè)涉茧，一個(gè)管理企業(yè)成功的人未必從政也能成功。但管理的要素和要求是可以進(jìn)行分析的疹娶。管理不能只靠直覺伴栓，是可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)去不斷提升的。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-徐麗婭-2017-3-19-第1天
1.第一章是管理層的角色雨饺，其中講到钳垮，管理層的角色是什么，就是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)额港，也是負(fù)責(zé)有組織地發(fā)展經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)饺窿，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)的基本精神∫普叮可能是看了《簡(jiǎn)單思考》此書肚医，作者的那種簡(jiǎn)短明了的話語讓我理解比較深刻。再來看《管理的實(shí)踐》覺得特別的枯燥無味向瓷〕μ祝《簡(jiǎn)單思考》說的管理者，只需要做好一件事猖任，要讓一些有才能的員工你稚，能夠擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，這個(gè)生態(tài)環(huán)境朱躺，指的就是能夠讓這些有才之人發(fā)揮出自己的熱情刁赖。
2.印象當(dāng)中最深刻的就是管理管理者，在我認(rèn)為的管理管理者就是高層把中層凝聚一起室琢，激發(fā)他們所有的才華和能力乾闰，讓我們的資源能夠充分的發(fā)揮，產(chǎn)生更大經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)盈滴。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-潘昱-20170319-第1天
閱讀第一部分管理企業(yè)涯肩。
1.企業(yè)是什么轿钠？我一開始對(duì)這一部分的理解很疑惑，從西爾西斯公司的故事去思考企業(yè)是什么病苗，合理嗎疗垛？從現(xiàn)在的觀點(diǎn)看來，西爾西斯公司只是沒找到他的發(fā)展方向硫朦，銷售方向有所改變贷腕，真的上升到企業(yè)是什么去研究嗎？文中說咬展，企業(yè)是由人創(chuàng)造和管理的泽裳，很好理解。但是為什么要提到“經(jīng)濟(jì)力量”創(chuàng)造和管理呢破婆？難道當(dāng)時(shí)很多誤解認(rèn)為經(jīng)濟(jì)力量是決定性的嗎涮总？ 我們不能單從利潤(rùn)角度定義或者解釋企業(yè)。在我們國(guó)家不考慮利潤(rùn)的企業(yè)祷舀，確實(shí)還有很多瀑梗，他們承擔(dān)了的很多社會(huì)的職責(zé)和功能。特別是國(guó)家壟斷或者計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的情況下裳扯，這些企業(yè)更加明顯抛丽。我們國(guó)家的事業(yè)單位，在外國(guó)看來也算是企業(yè)饰豺。 2.企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客亿鲜。我認(rèn)為這個(gè)邏輯跟先有蛋還是先有雞一樣。究竟是先有顧客再有企業(yè)冤吨，還是先有企業(yè)再有顧客呢狡门？文中說，是顧客決定了企業(yè)是什么锅很。在企業(yè)家采取行動(dòng)滿足需求，顧客才真的存在凤跑，市場(chǎng)才真的誕生爆安，否則之前的需求只是理論上的需求。這是用理論和實(shí)際去劃分市場(chǎng)和需求了仔引。從企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客來看扔仓，先有企業(yè)，然后企業(yè)發(fā)現(xiàn)需求咖耘，并進(jìn)行創(chuàng)新翘簇，提供產(chǎn)品和服務(wù)，創(chuàng)造顧客儿倒。在這個(gè)過程中版保，進(jìn)行的一系列管理呜笑，就是摸著石頭過河，所有的方式和方法都是實(shí)踐摸索出來的彻犁。這樣再回來看管理是一種實(shí)踐叫胁，就更合理了。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-思晨-20170319-第1天
讀書筆記：《管理的實(shí)踐》1 閱讀內(nèi)容：推薦序一~四 感謝潘先生用心地帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真讀書汞幢。在這幾篇推薦序中有很多的讓我們有啟發(fā)的內(nèi)容驼鹅，摘錄其中幾點(diǎn)： 1.德魯克精辟地闡述了管理的本質(zhì)：管理是一種實(shí)踐，其本質(zhì)不在于知森篷，而在于行输钩；其驗(yàn)證不在于邏輯，而在于成果仲智；其惟一權(quán)威就是成果买乃。 2.一個(gè)健康的企業(yè)不可能在一個(gè)病態(tài)的社會(huì)中生存和發(fā)展。 3.組織需要個(gè)人為其作出所需的貢獻(xiàn)坎藐；個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的工具为牍。 4.企業(yè)在管理過程中必須把社會(huì)利益變成企業(yè)的自身利益。管理者必須繼續(xù)把這個(gè)基本信念落實(shí)到每一個(gè)決策和每一個(gè)行為之中岩馍。這管理者最最重要的終極責(zé)任碉咆。 我們都知道知行合一，知得再多蛀恩，計(jì)劃得再多疫铜，如果沒有踐行，那永遠(yuǎn)都只是紙上談兵双谆。其驗(yàn)證不在于邏輯而在在于成果壳咕，這讓我想到《道德經(jīng)》中提及的“以正治國(guó)，以奇用兵”顽馋。就像育兒中我們家長(zhǎng)用各種策略和孩子斗智斗勇谓厘，正所謂媽媽不壞，孩子不愛寸谜，家長(zhǎng)目標(biāo)都是想讓孩子身心健康竟稳，快樂成長(zhǎng)。 管理關(guān)乎我們每個(gè)人的生活熊痴，管理就存在于我們的日常生活中他爸。也許我們都覺得大環(huán)境都是這樣的，我自己做好又有什么用呢果善？還不如隨大流吧诊笤。但是，我們?nèi)绻约喊炎约汗芾砗玫脑捊砩拢悄苈貪B透到別人讨跟，影響別人的纪他。就好比這個(gè)一起共讀群，就是潘先生自己去做好许赃，然后帶動(dòng)更多的人去做這些有意義的事情止喷，這不僅對(duì)別人有影響，對(duì)大環(huán)境是有影響的混聊。對(duì)于我們來說弹谁，一起共讀群就是一個(gè)組織，一個(gè)讓我們能讀進(jìn)書的工具句喜。起碼预愤，群里的我們就先被帶動(dòng)起來讀書，然后咳胃，我們又影響身邊的人植康。每個(gè)人都有進(jìn)步，大環(huán)境也有進(jìn)步展懈，大環(huán)境健康了销睁，也就意味著健康的個(gè)人更多了。這不就是《論語》中提到的“克己復(fù)禮存崖，推己及人”嗎冻记？ 說到管理是實(shí)踐，我想用一個(gè)和書中的“三個(gè)石匠”有異曲同工的例子來表達(dá)我的理解来惧。我是個(gè)家庭煮婦冗栗，我今天想煮南瓜。那么家人就是我的顧客供搀，我面臨的管理問題就是隅居，更怎么樣做這道南瓜才能讓我的顧客滿意？當(dāng)然葛虐，隨便只放油鹽蒸胎源，炒，煮南瓜屿脐，很多孩子都愛吃乒融，但那只能是讓家人吃飽。如果我從葷素搭配角度去想摄悯，那可能會(huì)做排骨蒸南瓜。而我又還想這道菜秀色可餐愧捕，那就會(huì)確保好味道的基礎(chǔ)花心思去布菜奢驯，讓整碟菜既好吃又好看，家人吃得有滋味次绘，還有視覺上的美好享受瘪阁。這就是同樣一份南瓜撒遣，在管理實(shí)踐中達(dá)到不同的目標(biāo)。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-馬利-20170319-第1天
閱讀第2章 ?管理層的職責(zé) 1.書中將管理層比喻為“企業(yè)的'器官'”管跺，認(rèn)為管理層的具體作用是：管理決策义黎，管理活動(dòng)和管理運(yùn)作；任何企業(yè)都需要具備這樣的管理機(jī)制豁跑。 聯(lián)想到中學(xué)生物課上學(xué)到的有關(guān)器官的定義和作用廉涕，我感觸到的確如此。器官是由不同的組織協(xié)調(diào)組合而成艇拍，這正像是企業(yè)的管理層是由不同的部門構(gòu)成的狐蜕，這些部門（器官的組織）相互區(qū)分，又包含聯(lián)系卸夕，有分工也有合作层释。 2.管理層的首要職能是經(jīng)濟(jì)績(jī)效。書中將經(jīng)濟(jì)績(jī)效作為企業(yè)管理層證明自己的價(jià)值和權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)快集。我認(rèn)為這對(duì)一般的企業(yè)來說是對(duì)的贡羔，因?yàn)槠胀ㄆ髽I(yè)是以盈利為主要目標(biāo)的。但是具體到機(jī)場(chǎng)這樣的服務(wù)性企業(yè)个初，盈利固然是一大目標(biāo)乖寒，但是也需要兼顧其他內(nèi)容，諸如服務(wù)質(zhì)量與運(yùn)行安全勃黍，也占到了管理層任務(wù)的很大比例宵统。其實(shí)從另一方面來說，機(jī)場(chǎng)的服務(wù)與安全覆获，也算是一種“績(jī)效”马澈。一方面有了服務(wù)和安全，機(jī)場(chǎng)的作用便有很大程度的體現(xiàn)弄息。另一方面痊班，服務(wù)和安全得到了保障，經(jīng)濟(jì)效益自然也就隨之增長(zhǎng)摹量，以此得到良性循環(huán)涤伐。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-沈傲然-20170319-第1天
管理的本質(zhì)，書中從管理層的角色缨称，管理層的職責(zé)和管理層面臨的挑戰(zhàn)來描述什么是管理的本質(zhì)凝果。從這個(gè)方面來看，說明管理是管理層的一種實(shí)踐活動(dòng)睦尽。 第一章器净，書中通過對(duì)管理層的角色和重要性開始描述〉狈玻“管理層是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)山害，也是有組織的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的機(jī)構(gòu)纠俭，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)的基本精神±嘶牛”個(gè)人認(rèn)為這體現(xiàn)了管理層是通過一定的活動(dòng)方式(管理)達(dá)到帶有一定社會(huì)性的目的冤荆。所以說管理是一種實(shí)踐活動(dòng)，這種活動(dòng)有其科學(xué)性可以遵循权纤，但不能說這種活動(dòng)是純粹的科學(xué)或技術(shù)钓简。 第二章，管理層的首要職責(zé)是經(jīng)濟(jì)績(jī)效妖碉，“管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的價(jià)值和權(quán)威涌庭。”管理層是為其企業(yè)的發(fā)展而存在的一個(gè)機(jī)構(gòu)亦或是“經(jīng)濟(jì)器官”欧宜。企業(yè)的本質(zhì)即經(jīng)濟(jì)績(jī)效則決定了管理層的首要職能坐榆，以經(jīng)濟(jì)績(jī)效為首要位置。管理的的三項(xiàng)職能冗茸，管理企業(yè)席镀，管理管理者，管理員工和工作夏漱『阑澹“很多基層工作是具有管理性質(zhì)的，或是如果改為管理性質(zhì)的工作挂绰，生產(chǎn)力會(huì)更高屎篱。”如果每一個(gè)員工都能夠發(fā)現(xiàn)其自身的工作具有一定的管理性質(zhì)葵蒂，通過實(shí)踐不斷發(fā)掘交播，效率不斷變化，不僅帶來工作上的績(jī)效提高践付，還會(huì)帶來對(duì)方法創(chuàng)新的渴望和管理的興趣秦士。那么怎么樣才能發(fā)現(xiàn)基層工作的的管理性質(zhì)呢，個(gè)人認(rèn)為就是大膽的實(shí)踐永高，小到對(duì)工具隧土，文件或自己工作時(shí)間的整理或分配以達(dá)到效果的改善。 第三章管理層面臨的挑戰(zhàn)命爬，“自動(dòng)化是把工作組織起來的一種概念曹傀。”它的到來對(duì)對(duì)管理層的要求會(huì)越來越高饲宛。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-范兆周--20170319-第1天
認(rèn)真地讀了前面幾個(gè)推薦序皆愉，可以感受得出這本書的偉大，而且會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)管理水平的提高展現(xiàn)出其潛在的巨大魅力亥啦，適合今后反復(fù)閱讀和研讀！ 第二章管理層的職責(zé)中說到企業(yè)的管理的技巧练链，能力及經(jīng)驗(yàn)等不能照搬到其他企業(yè)翔脱，個(gè)人認(rèn)為即使是同一個(gè)企業(yè)，構(gòu)成企業(yè)的元素發(fā)生了變化媒鼓，相關(guān)管理元素也不能完全沿用以前的届吁，需要與時(shí)俱進(jìn)：例如現(xiàn)在90后,95后逐漸踏入社會(huì)，這兩代人成長(zhǎng)的歷程明顯和我們80后不一樣绿鸣，給現(xiàn)在的管理層也帶來不少挑戰(zhàn)疚沐。 管理不能成為一門精確的科學(xué)，因?yàn)槿说乃枷胧菢O其復(fù)雜多樣化潮模，不會(huì)象某些自然規(guī)律一樣永恒不變…… 管理者不僅是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物亮蛔，也是開創(chuàng)者。這點(diǎn)在現(xiàn)在的中國(guó)尤其明顯擎厢！社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度加快究流，很多企業(yè)能迅速發(fā)展壯大和他們的先進(jìn)管理文化吻合社會(huì)轉(zhuǎn)型需要有很大關(guān)系 文中說到許多基層工作其實(shí)是具有管理性質(zhì)的。這句話很有感觸动遭，每個(gè)人都以一種管理者的思維來對(duì)待自己的工作芬探，整個(gè)團(tuán)隊(duì)效率，目標(biāo)的達(dá)成都事半功倍厘惦！每個(gè)人之于其家庭也是個(gè)管理者偷仿，建立起家庭文化，家庭目標(biāo)宵蕉，讓家庭成員為目標(biāo)付出自己的努力等等…… 最后感謝潘同學(xué)建立這個(gè)群讓大家互相監(jiān)督酝静，共同提高。現(xiàn)在潘同學(xué)就是大的管理者国裳，我們這些基層就是小的管理者形入，大家要管理好自己的時(shí)間，要有種按質(zhì)按量的使命感完成共讀的目標(biāo)缝左！
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-安然--20170319-第1天
看這本書之前一直糾結(jié)亿遂，其實(shí)沒有到那個(gè)位置有必要看這樣的書嗎？看了之后才發(fā)現(xiàn)我自己的見識(shí)淺薄渺杉。很多時(shí)候不是你有那個(gè)位置了了才去準(zhǔn)備蛇数，而是你準(zhǔn)備好了再迎接那個(gè)位置的到來。這本書我今天看了序言和第一章節(jié)是越，有一些感悟： 1耳舅、管理者的素質(zhì)和操守關(guān)乎企業(yè)乃至國(guó)家都有決定性的意義。 2、經(jīng)濟(jì)績(jī)效是管理層的首要職能浦徊。 3馏予、企業(yè)的發(fā)展與管理層極為相關(guān)，甚至可以說企業(yè)的器官就是管理層盔性！ 由于看得較少霞丧，明天會(huì)繼續(xù)鞏固。這么晚打擾大家了冕香，晚安各位蛹尝！
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-Yao.x-20170319-第1天
真，這本書讀起來比想象中要難得多悉尾。讀完兩章內(nèi)容突那，有一些感悟，做一些記錄构眯。 首先愕难，作者闡述管理的角度應(yīng)當(dāng)是以西方社會(huì)的基本新信念為基礎(chǔ)建立起來的。他認(rèn)為鸵赖，管理層是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)务漩，它體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的基本精神。也就是說它褪，他的基礎(chǔ)理念來自于饵骨，對(duì)經(jīng)濟(jì)變革與人類生活發(fā)展存在控制關(guān)系的這一信念的堅(jiān)定。所以茫打，作者的管理思路集中于經(jīng)濟(jì)社會(huì)而非人類社會(huì)（不會(huì)表述了居触，囧）。因此老赤，應(yīng)更多地從經(jīng)濟(jì)變革角度去理解本書的管理觀轮洋。 其次，談及管理管理者時(shí)抬旺，有點(diǎn)看不大懂了弊予，總覺得文中關(guān)于基層工作的觀點(diǎn)自相矛盾。反復(fù)閱讀后开财，大概理解了汉柒。作者是將人與職位剝離了，只講職位不針對(duì)人责鳍，管理管理者不是管理一幫高級(jí)員工碾褂，而是管理那些能夠充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)作用和創(chuàng)造力的職位。而管理人這個(gè)個(gè)體历葛，是放到管理員工和工作層面來講的正塌。大概是這樣吧，還需要深入閱讀去全面理解。 第一天低估了這本書的難度乓诽，燒腦程度不亞于一部懸疑小說帜羊。明天繼續(xù)加油。諸位晚安~
