《管理的實(shí)踐》共讀打卡 -曾敏-20170319-第1天
閱讀概論嘱腥，管理的本質(zhì)州弟。
書中提出管理是一種實(shí)踐暇咆，通過管理企業(yè)的績效和成果、管理企業(yè)所有的人副硅、管理企業(yè)的社會(huì)責(zé)任的一種實(shí)踐姥宝。我的簡單理解是，無論管理什么恐疲，如果不結(jié)合實(shí)踐腊满，在實(shí)踐中不斷去調(diào)整，都是空談培己。 剛聽說讀這本書時(shí)碳蛋，我猶豫了下，因?yàn)槲抑皇腔鶎訂T工省咨，缺乏管理實(shí)踐肃弟，擔(dān)心看不懂，很糾結(jié)茸炒。事實(shí)上愕乎，今天看了幾章對我來說確實(shí)有點(diǎn)難，但也有些小收獲壁公。 1感论、開始意識到管理跟我是有關(guān)系的。以往只覺得管理就是領(lǐng)導(dǎo)的事情紊册，跟我沒什么關(guān)系比肄。然而很詫異快耿，這本書說：員工和管理者本質(zhì)上沒有差別，只有責(zé)任上的差別芳绩，員工的權(quán)利不是來自于管理者掀亥，而是來自于自己所承擔(dān)的責(zé)任。我開始意識到妥色，未來只要你是人搪花，管理就跟你有很大關(guān)系 2、書中一個(gè)觀點(diǎn)讓對這本書產(chǎn)生很大認(rèn)同感嘹害，它說管理包括管理企業(yè)的社會(huì)責(zé)任撮竿，我很新奇，以往只知道管理績效笔呀，管理人幢踏。我覺得一個(gè)有社會(huì)責(zé)任有良心的企業(yè)，對社會(huì)有益的企業(yè)许师，是值得敬佩和被尊重的房蝉。員工在這樣的企業(yè)工作，不僅僅可以賺薪資養(yǎng)活自己微渠，還會(huì)被尊重被需要搭幻，覺得自己是對社會(huì)有用的人，價(jià)值感提升了不止一個(gè)層次敛助。 3粗卜、常常聽創(chuàng)新思維屋确，創(chuàng)造產(chǎn)品纳击，但第一次聽創(chuàng)造顧客，這個(gè)概念覺得很有意思攻臀，但我還不太懂的聯(lián)系實(shí)際焕数，好好思考下。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-鐘霞-20170319-第1天
? ? ? 首先感謝潘昱同學(xué)建群組織大家共讀一本書刨啸。潘同學(xué)對于讀書方法的輸出一直很多堡赔，是我學(xué)習(xí)的榜樣。我的年度讀書計(jì)劃一直是有的设联，目標(biāo)也定得不高善已，只是一月一本，都未能完成离例。感覺要做的事太多一直未能沉下心來换团，之前也參加過好書共讀的群，都沒有認(rèn)真參與宫蛆。謝謝潘同學(xué)的契機(jī)艘包，希望自己可以從新開始。專注自己，提高精力想虎，一切會(huì)變得簡單卦尊。
概論 管理的本質(zhì) 第一章 管理者的角色
1、管理層的績效影響著發(fā)展命運(yùn)舌厨。個(gè)人認(rèn)為比績效更重要的是決策岂却。方向?qū)α耍倏纯冃雇帧Ｔ趪叶杂绊憞业呐d旺淌友，對企業(yè)、家庭也是一樣骇陈。管理能力震庭、技術(shù)、職責(zé)與結(jié)果息息相關(guān)你雌。
2器联、初看內(nèi)容和作者的另一本書有相似之處，卓有成效的管理者婿崭。也推薦大家閱讀拨拓。
第二章 管理層的職責(zé)
1、 企業(yè)的本質(zhì)氓栈，即決定企業(yè)性質(zhì)最重要的原則是：經(jīng)濟(jì)績效承匣。管理者必須以此為核心來開展工作。結(jié)果導(dǎo)向決定管理者的價(jià)值所在师抄，否則再妖嬈的過程都是徒勞無功叉瘩。創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)效益方可證明自己的價(jià)值和權(quán)威。對于其它職責(zé)如為員工創(chuàng)造幸福感等也是依托只要職責(zé)而言提完。但同時(shí)也需考慮對社會(huì)的影響形纺。
2、管理的首要職能是管理企業(yè)徒欣，一個(gè)管理企業(yè)成功的人未必從政也能成功逐样。但管理的要素和要求是可以進(jìn)行分析的。管理不能只靠直覺打肝，是可以通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)去不斷提升的脂新。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-徐麗婭-2017-3-19-第1天
1.第一章是管理層的角色，其中講到粗梭，管理層的角色是什么争便，就是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)，也是負(fù)責(zé)有組織地發(fā)展經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)楼吃，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)的基本精神始花⊥叮可能是看了《簡單思考》此書，作者的那種簡短明了的話語讓我理解比較深刻酷宵。再來看《管理的實(shí)踐》覺得特別的枯燥無味亥贸。《簡單思考》說的管理者浇垦，只需要做好一件事炕置，要讓一些有才能的員工，能夠擁有一個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境男韧，這個(gè)生態(tài)環(huán)境朴摊，指的就是能夠讓這些有才之人發(fā)揮出自己的熱情。
2.印象當(dāng)中最深刻的就是管理管理者此虑，在我認(rèn)為的管理管理者就是高層把中層凝聚一起甚纲，激發(fā)他們所有的才華和能力，讓我們的資源能夠充分的發(fā)揮朦前，產(chǎn)生更大經(jīng)濟(jì)的效應(yīng)介杆。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-潘昱-20170319-第1天
閱讀第一部分管理企業(yè)。
1.企業(yè)是什么韭寸？我一開始對這一部分的理解很疑惑春哨，從西爾西斯公司的故事去思考企業(yè)是什么，合理嗎恩伺？從現(xiàn)在的觀點(diǎn)看來赴背，西爾西斯公司只是沒找到他的發(fā)展方向，銷售方向有所改變晶渠，真的上升到企業(yè)是什么去研究嗎凰荚？文中說，企業(yè)是由人創(chuàng)造和管理的乱陡，很好理解浇揩。但是為什么要提到“經(jīng)濟(jì)力量”創(chuàng)造和管理呢？難道當(dāng)時(shí)很多誤解認(rèn)為經(jīng)濟(jì)力量是決定性的嗎憨颠？ 我們不能單從利潤角度定義或者解釋企業(yè)。在我們國家不考慮利潤的企業(yè)积锅，確實(shí)還有很多爽彤，他們承擔(dān)了的很多社會(huì)的職責(zé)和功能。特別是國家壟斷或者計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的情況下缚陷，這些企業(yè)更加明顯适篙。我們國家的事業(yè)單位，在外國看來也算是企業(yè)箫爷。 2.企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客嚷节。我認(rèn)為這個(gè)邏輯跟先有蛋還是先有雞一樣聂儒。究竟是先有顧客再有企業(yè)，還是先有企業(yè)再有顧客呢硫痰？文中說衩婚，是顧客決定了企業(yè)是什么。在企業(yè)家采取行動(dòng)滿足需求效斑，顧客才真的存在非春，市場才真的誕生，否則之前的需求只是理論上的需求缓屠。這是用理論和實(shí)際去劃分市場和需求了奇昙。從企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客來看，先有企業(yè)敌完，然后企業(yè)發(fā)現(xiàn)需求储耐，并進(jìn)行創(chuàng)新，提供產(chǎn)品和服務(wù)滨溉，創(chuàng)造顧客弧岳。在這個(gè)過程中，進(jìn)行的一系列管理业踏，就是摸著石頭過河禽炬，所有的方式和方法都是實(shí)踐摸索出來的。這樣再回來看管理是一種實(shí)踐勤家，就更合理了腹尖。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-思晨-20170319-第1天
讀書筆記：《管理的實(shí)踐》1 閱讀內(nèi)容：推薦序一~四 感謝潘先生用心地帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)真讀書。在這幾篇推薦序中有很多的讓我們有啟發(fā)的內(nèi)容伐脖，摘錄其中幾點(diǎn)： 1.德魯克精辟地闡述了管理的本質(zhì)：管理是一種實(shí)踐热幔，其本質(zhì)不在于知，而在于行讼庇；其驗(yàn)證不在于邏輯绎巨，而在于成果；其惟一權(quán)威就是成果蠕啄。 2.一個(gè)健康的企業(yè)不可能在一個(gè)病態(tài)的社會(huì)中生存和發(fā)展场勤。 3.組織需要個(gè)人為其作出所需的貢獻(xiàn)；個(gè)人需要把組織當(dāng)成實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的工具歼跟。 4.企業(yè)在管理過程中必須把社會(huì)利益變成企業(yè)的自身利益和媳。管理者必須繼續(xù)把這個(gè)基本信念落實(shí)到每一個(gè)決策和每一個(gè)行為之中。這管理者最最重要的終極責(zé)任哈街。 我們都知道知行合一留瞳，知得再多，計(jì)劃得再多骚秦，如果沒有踐行她倘，那永遠(yuǎn)都只是紙上談兵璧微。其驗(yàn)證不在于邏輯而在在于成果，這讓我想到《道德經(jīng)》中提及的“以正治國硬梁，以奇用兵”前硫。就像育兒中我們家長用各種策略和孩子斗智斗勇，正所謂媽媽不壞靶溜，孩子不愛开瞭，家長目標(biāo)都是想讓孩子身心健康，快樂成長罩息。 管理關(guān)乎我們每個(gè)人的生活嗤详，管理就存在于我們的日常生活中。也許我們都覺得大環(huán)境都是這樣的瓷炮，我自己做好又有什么用呢葱色？還不如隨大流吧。但是娘香，我們?nèi)绻约喊炎约汗芾砗玫脑挷哉悄苈貪B透到別人，影響別人的烘绽。就好比這個(gè)一起共讀群淋昭，就是潘先生自己去做好，然后帶動(dòng)更多的人去做這些有意義的事情安接，這不僅對別人有影響翔忽，對大環(huán)境是有影響的。對于我們來說盏檐，一起共讀群就是一個(gè)組織歇式，一個(gè)讓我們能讀進(jìn)書的工具。起碼胡野，群里的我們就先被帶動(dòng)起來讀書材失，然后，我們又影響身邊的人硫豆。每個(gè)人都有進(jìn)步龙巨，大環(huán)境也有進(jìn)步，大環(huán)境健康了够庙，也就意味著健康的個(gè)人更多了恭应。這不就是《論語》中提到的“克己復(fù)禮，推己及人”嗎耘眨？ 說到管理是實(shí)踐，我想用一個(gè)和書中的“三個(gè)石匠”有異曲同工的例子來表達(dá)我的理解境肾。我是個(gè)家庭煮婦剔难，我今天想煮南瓜胆屿。那么家人就是我的顧客，我面臨的管理問題就是偶宫，更怎么樣做這道南瓜才能讓我的顧客滿意非迹？當(dāng)然，隨便只放油鹽蒸纯趋，炒憎兽，煮南瓜，很多孩子都愛吃吵冒，但那只能是讓家人吃飽纯命。如果我從葷素搭配角度去想，那可能會(huì)做排骨蒸南瓜痹栖。而我又還想這道菜秀色可餐亿汞，那就會(huì)確保好味道的基礎(chǔ)花心思去布菜，讓整碟菜既好吃又好看揪阿，家人吃得有滋味疗我，還有視覺上的美好享受。這就是同樣一份南瓜南捂，在管理實(shí)踐中達(dá)到不同的目標(biāo)吴裤。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-馬利-20170319-第1天
閱讀第2章 ?管理層的職責(zé) 1.書中將管理層比喻為“企業(yè)的'器官'”，認(rèn)為管理層的具體作用是：管理決策溺健，管理活動(dòng)和管理運(yùn)作麦牺；任何企業(yè)都需要具備這樣的管理機(jī)制。 聯(lián)想到中學(xué)生物課上學(xué)到的有關(guān)器官的定義和作用矿瘦，我感觸到的確如此枕面。器官是由不同的組織協(xié)調(diào)組合而成，這正像是企業(yè)的管理層是由不同的部門構(gòu)成的缚去，這些部門（器官的組織）相互區(qū)分潮秘，又包含聯(lián)系，有分工也有合作易结。 2.管理層的首要職能是經(jīng)濟(jì)績效枕荞。書中將經(jīng)濟(jì)績效作為企業(yè)管理層證明自己的價(jià)值和權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為這對一般的企業(yè)來說是對的搞动，因?yàn)槠胀ㄆ髽I(yè)是以盈利為主要目標(biāo)的躏精。但是具體到機(jī)場這樣的服務(wù)性企業(yè)，盈利固然是一大目標(biāo)鹦肿，但是也需要兼顧其他內(nèi)容矗烛，諸如服務(wù)質(zhì)量與運(yùn)行安全，也占到了管理層任務(wù)的很大比例箩溃。其實(shí)從另一方面來說瞭吃，機(jī)場的服務(wù)與安全碌嘀，也算是一種“績效”。一方面有了服務(wù)和安全歪架，機(jī)場的作用便有很大程度的體現(xiàn)股冗。另一方面，服務(wù)和安全得到了保障和蚪，經(jīng)濟(jì)效益自然也就隨之增長止状，以此得到良性循環(huán)。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-沈傲然-20170319-第1天
? ? ?管理的本質(zhì)攒霹，書中從管理層的角色怯疤，管理層的職責(zé)和管理層面臨的挑戰(zhàn)來描述什么是管理的本質(zhì)。從這個(gè)方面來看剔蹋，說明管理是管理層的一種實(shí)踐活動(dòng)旅薄。 第一章，書中通過對管理層的角色和重要性開始描述泣崩∩倭海“管理層是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)，也是有組織的發(fā)展經(jīng)濟(jì)的機(jī)構(gòu)矫付，體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)的基本精神凯沪。”個(gè)人認(rèn)為這體現(xiàn)了管理層是通過一定的活動(dòng)方式(管理)達(dá)到帶有一定社會(huì)性的目的买优。所以說管理是一種實(shí)踐活動(dòng)妨马，這種活動(dòng)有其科學(xué)性可以遵循，但不能說這種活動(dòng)是純粹的科學(xué)或技術(shù)杀赢。 第二章烘跺，管理層的首要職責(zé)是經(jīng)濟(jì)績效，“管理層只能以所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)成果來證明自己存在的價(jià)值和權(quán)威脂崔÷舜荆”管理層是為其企業(yè)的發(fā)展而存在的一個(gè)機(jī)構(gòu)亦或是“經(jīng)濟(jì)器官”。企業(yè)的本質(zhì)即經(jīng)濟(jì)績效則決定了管理層的首要職能砌左，以經(jīng)濟(jì)績效為首要位置脖咐。管理的的三項(xiàng)職能，管理企業(yè)汇歹，管理管理者屁擅，管理員工和工作〔“很多基層工作是具有管理性質(zhì)的派歌，或是如果改為管理性質(zhì)的工作，生產(chǎn)力會(huì)更高∠踉恚”如果每一個(gè)員工都能夠發(fā)現(xiàn)其自身的工作具有一定的管理性質(zhì)常挚，通過實(shí)踐不斷發(fā)掘作谭，效率不斷變化稽物，不僅帶來工作上的績效提高，還會(huì)帶來對方法創(chuàng)新的渴望和管理的興趣折欠。那么怎么樣才能發(fā)現(xiàn)基層工作的的管理性質(zhì)呢贝或，個(gè)人認(rèn)為就是大膽的實(shí)踐，小到對工具锐秦，文件或自己工作時(shí)間的整理或分配以達(dá)到效果的改善咪奖。 第三章管理層面臨的挑戰(zhàn)，“自動(dòng)化是把工作組織起來的一種概念酱床⊙蛘裕”它的到來對對管理層的要求會(huì)越來越高。
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-范兆周--20170319-第1天
? ? ?認(rèn)真地讀了前面幾個(gè)推薦序扇谣，可以感受得出這本書的偉大昧捷，而且會(huì)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)管理水平的提高展現(xiàn)出其潛在的巨大魅力罐寨，適合今后反復(fù)閱讀和研讀靡挥！ 第二章管理層的職責(zé)中說到企業(yè)的管理的技巧，能力及經(jīng)驗(yàn)等不能照搬到其他企業(yè)鸯绿，個(gè)人認(rèn)為即使是同一個(gè)企業(yè)跋破，構(gòu)成企業(yè)的元素發(fā)生了變化，相關(guān)管理元素也不能完全沿用以前的瓶蝴，需要與時(shí)俱進(jìn)：例如現(xiàn)在90后,95后逐漸踏入社會(huì)毒返，這兩代人成長的歷程明顯和我們80后不一樣，給現(xiàn)在的管理層也帶來不少挑戰(zhàn)舷手。 管理不能成為一門精確的科學(xué)拧簸，因?yàn)槿说乃枷胧菢O其復(fù)雜多樣化，不會(huì)象某些自然規(guī)律一樣永恒不變…… 管理者不僅是經(jīng)濟(jì)動(dòng)物聚霜，也是開創(chuàng)者狡恬。這點(diǎn)在現(xiàn)在的中國尤其明顯！社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型速度加快蝎宇，很多企業(yè)能迅速發(fā)展壯大和他們的先進(jìn)管理文化吻合社會(huì)轉(zhuǎn)型需要有很大關(guān)系 文中說到許多基層工作其實(shí)是具有管理性質(zhì)的弟劲。這句話很有感觸，每個(gè)人都以一種管理者的思維來對待自己的工作姥芥，整個(gè)團(tuán)隊(duì)效率兔乞，目標(biāo)的達(dá)成都事半功倍！每個(gè)人之于其家庭也是個(gè)管理者，建立起家庭文化庸追，家庭目標(biāo)霍骄，讓家庭成員為目標(biāo)付出自己的努力等等…… 最后感謝潘同學(xué)建立這個(gè)群讓大家互相監(jiān)督，共同提高〉荩現(xiàn)在潘同學(xué)就是大的管理者读整，我們這些基層就是小的管理者，大家要管理好自己的時(shí)間咱娶，要有種按質(zhì)按量的使命感完成共讀的目標(biāo)米间！
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-安然--20170319-第1天
? ? ? 看這本書之前一直糾結(jié)，其實(shí)沒有到那個(gè)位置有必要看這樣的書嗎膘侮？看了之后才發(fā)現(xiàn)我自己的見識淺薄屈糊。很多時(shí)候不是你有那個(gè)位置了了才去準(zhǔn)備，而是你準(zhǔn)備好了再迎接那個(gè)位置的到來琼了。這本書我今天看了序言和第一章節(jié)逻锐，有一些感悟： 1、管理者的素質(zhì)和操守關(guān)乎企業(yè)乃至國家都有決定性的意義雕薪。 2昧诱、經(jīng)濟(jì)績效是管理層的首要職能。 3蹦哼、企業(yè)的發(fā)展與管理層極為相關(guān)鳄哭，甚至可以說企業(yè)的器官就是管理層！ 由于看得較少纲熏，明天會(huì)繼續(xù)鞏固妆丘。這么晚打擾大家了，晚安各位局劲！
《管理的實(shí)踐》共讀打卡-Yao.x-20170319-第1天
? ? 真勺拣，這本書讀起來比想象中要難得多。讀完兩章內(nèi)容鱼填，有一些感悟药有，做一些記錄。 首先苹丸，作者闡述管理的角度應(yīng)當(dāng)是以西方社會(huì)的基本新信念為基礎(chǔ)建立起來的愤惰。他認(rèn)為，管理層是專門負(fù)責(zé)賦予資源以生產(chǎn)力的社會(huì)機(jī)構(gòu)赘理，它體現(xiàn)了現(xiàn)代社會(huì)的基本精神宦言。也就是說，他的基礎(chǔ)理念來自于商模，對經(jīng)濟(jì)變革與人類生活發(fā)展存在控制關(guān)系的這一信念的堅(jiān)定奠旺。所以蜘澜，作者的管理思路集中于經(jīng)濟(jì)社會(huì)而非人類社會(huì)（不會(huì)表述了，囧）响疚。因此鄙信，應(yīng)更多地從經(jīng)濟(jì)變革角度去理解本書的管理觀。 其次忿晕，談及管理管理者時(shí)装诡，有點(diǎn)看不大懂了，總覺得文中關(guān)于基層工作的觀點(diǎn)自相矛盾杏糙。反復(fù)閱讀后慎王，大概理解了。作者是將人與職位剝離了宏侍，只講職位不針對人，管理管理者不是管理一幫高級員工蜀漆，而是管理那些能夠充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)作用和創(chuàng)造力的職位谅河。而管理人這個(gè)個(gè)體，是放到管理員工和工作層面來講的确丢。大概是這樣吧绷耍，還需要深入閱讀去全面理解。 第一天低估了這本書的難度鲜侥，燒腦程度不亞于一部懸疑小說褂始。明天繼續(xù)加油。諸位晚安~
