第7課作業(yè)：
1福扬、回顧并描述什么是積極聆聽？
積極聆聽就是你在傾聽對(duì)方說(shuō)話的時(shí)候惜犀，用事實(shí)加感受的方式來(lái)回應(yīng)對(duì)方铛碑。
2、做下面積極傾聽的練習(xí)題：
1）虽界、吃飯的時(shí)候汽烦，孩子說(shuō)：“我不喜歡吃這個(gè)，別夾給我浓恳，拿走刹缝，快拿走！”
——“你不喜歡吃這個(gè)菜啊”“你不喜歡媽媽夾這個(gè)菜給你啊”
2）颈将、和孩子玩游戲梢夯，孩子輸了，說(shuō)：“重來(lái)晴圾，重來(lái)颂砸，這次不算！”
——這個(gè)不知道怎么回答哎死姚，事實(shí)是孩子輸了人乓，那我這樣說(shuō)對(duì)嗎？“這次你輸了游戲都毒，很不開心啊”“你想再來(lái)一次色罚，是嗎？”
3）账劲、孩子說(shuō)：“我不要穿這件衣服戳护，我不要穿這件衣服！”
——“你不喜歡穿這件衣服捌俳埂腌且？”
4）、孩子說(shuō)：“為什么你們大人可以看手機(jī)榛瓮，我不可以看铺董？”
——“我們大人看手機(jī)，你不可以看禀晓，你感到很不公平精续，是嗎坝锰？”
5）、老公發(fā)脾氣：這人到底會(huì)不會(huì)開車白び摇什黑！笨蛋崎淳！
——“這個(gè)人開車讓你不開心了堪夭。”
3拣凹、回顧以往孩子有情緒時(shí)候你的處理方式森爽，假設(shè)這件事情再次發(fā)生你會(huì)怎么聆聽孩子？
“媽媽嚣镜，二壯打我”
——以前的回答爬迟，“為什么打你呀”或者“不能打人哈，有什么事兒可以說(shuō)出來(lái)菊匿「杜唬”
——再次發(fā)生，“哦跌捆，二壯打你了徽职，你感到很生氣（不開心）啊”。
4佩厚、本次課中最讓你有感觸的部分是什么姆钉？
作為家長(zhǎng)，在孩子處在問(wèn)題區(qū)時(shí)抄瓦，我們常常做的是忽視孩子的情緒潮瓶，主在表達(dá)我們自己的想法和建議，希望孩子不繞彎子钙姊，希望他們按我們的來(lái)毯辅，還是把一些想法強(qiáng)加在孩子身上，沒(méi)有人喜歡被否定被控制煞额，那種不被理解思恐，被噎的感覺(jué)差極了，孩子只會(huì)陷入更深的情緒里立镶，離真正的問(wèn)題解決越來(lái)越遠(yuǎn)壁袄。
積極傾聽，可能這會(huì)跟我們以往說(shuō)話方式完全不一樣媚媒，我們自己也很不習(xí)慣嗜逻，但卻是讓表達(dá)者感到巨大的被包容，被接納缭召，當(dāng)一個(gè)人被接納時(shí)栈顷，他本身的智慧和力量都會(huì)被激發(fā)出來(lái)逆日，問(wèn)題自己就解決了。而且當(dāng)被這樣對(duì)待時(shí)萄凤，他是多么的舒服和愜意室抽，多么的信任和喜歡你，以后會(huì)更愿意和你交流靡努。
附第7課練習(xí)作業(yè)參考
1坪圾、吃飯的時(shí)候，孩子說(shuō)：“我不喜歡吃這個(gè)惑朦，別夾給我兽泄，拿走，快拿走漾月！”
積極傾聽：你不喜歡吃這個(gè)啊/不喜歡媽媽夾這個(gè)菜給你
2病梢、和孩子玩游戲，孩子輸了梁肿，說(shuō)：“重來(lái)蜓陌，重來(lái)，這次不算吩蔑！”
積極傾聽：你希望能夠重新再比一次/這次你沒(méi)比好钮热，不開心了
3、孩子說(shuō)：“我不要穿這件衣服哥纫，我不要穿這件衣服霉旗！”
積極傾聽：你不想穿這件衣服啊/穿這件衣服你不高興了
4、孩子說(shuō)：“為什么你們大人可以看手機(jī)蛀骇，我不可以看厌秒？”
積極傾聽：你也想要看手機(jī)/大人可以看，不讓你看擅憔，你覺(jué)得不公平
5鸵闪、老公發(fā)脾氣：這人到底會(huì)不會(huì)開車啊暑诸！笨蛋蚌讼！
積極傾聽：你生氣了啊/他這樣開車，你很生氣个榕。
