第16周，老師們陸陸續(xù)續(xù)結(jié)課几颜。
老譚倍试，52歲，一位從事新聞31年的媒體人蛋哭，本學(xué)期被聘來做講師县习，教我們危機(jī)傳播管理。他在他的最后一節(jié)課給了我們20條建議谆趾。他越講越激動(dòng)躁愿，當(dāng)然這是他一貫的授課風(fēng)格』ε睿可是底下低頭玩手機(jī)的同學(xué)很多彤钟，我寥寥草草地記錄了老譚的20條建議，心情有點(diǎn)復(fù)雜跷叉。
我很明顯地感受到了老譚的良苦用心逸雹，他用自己52年的人生經(jīng)歷去濃縮了20條建議，希望能給學(xué)新聞的孩子一些關(guān)于人生的啟發(fā)性芬，但是換來的卻是黑乎乎的頭頂。貌似90后都很不屑于聽“老人言”剧防，每次面對(duì)長輩的苦口婆心時(shí)植锉，似乎都覺得是無用的說教。
然而生活中我們應(yīng)該多聽“老人言”峭拘。那些社會(huì)閱歷比我們豐厚俊庇，生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富的人，他們?cè)敢饨o我們提出建議大多數(shù)是想讓我們少走些彎路鸡挠，想讓我們變得更好辉饱，而并非好為人師，這一點(diǎn)在大學(xué)中尤為明顯拣展。
zy彭沼，廣州日?qǐng)?bào)的新聞研究員，這學(xué)期教我們?nèi)诿襟w報(bào)道和視覺傳播备埃。一開始他所說的那些很難接受的觀點(diǎn)姓惑，在我真正出來實(shí)習(xí)之后卻也切身感覺到：噢褐奴！真的就像他所說的那樣。那些看起來難以接受的觀點(diǎn)也開始慢慢接受于毙，然而在沒有真正接觸新聞行業(yè)之前敦冬，我真的是難以理解老師所說的“大道理”的。
yn唯沮，職場(chǎng)溝通的老師脖旱，可以說這是我非常認(rèn)同的老師了。一學(xué)期下來介蛉，她教會(huì)了我很多在職場(chǎng)上的知識(shí)和技巧萌庆，而且她的授課方式也得到了大家的一致好評(píng)。樂觀甘耿，積極踊兜，腳踏實(shí)地，樂于助人……很多美好的品質(zhì)她身上都有佳恬。她的課是那種：你少去上一節(jié)都會(huì)覺得可惜的捏境。私底下也很喜歡和她溝通。她讓我深刻地意識(shí)到師生之間最好的狀態(tài)是：互相尊重毁葱，平等對(duì)話垫言。
有一次課下我問她問題，她說她有一本劉同的書就講到我要問的問題倾剿，下星期可以帶過來給我看筷频，但是需要我提前發(fā)短信提醒她。于是下星期我就按約定的時(shí)間給她發(fā)短信提醒前痘，后來在當(dāng)天下午兩點(diǎn)多的時(shí)候凛捏，她發(fā)短信告訴我她在醫(yī)院打點(diǎn)滴，沒有辦法帶書過來給我（書在家里）芹缔，并對(duì)此感到抱歉坯癣。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)詫異，因?yàn)檫@么一件小事最欠，老師居然記得示罗，而且字里行間之中，我感覺到自己是被記得芝硬，被尊重的蚜点。那時(shí)候，我突然對(duì)“師生”這個(gè)詞有了另外一番思考拌阴。
高中時(shí)候的我覺得绍绘，要遇到可以改變自己一生的老師真的很難。但是現(xiàn)在回頭來看這個(gè)想法，我覺得幼稚無比脯倒。不要期望會(huì)有一個(gè)人的出現(xiàn)可以改變自己的一生实辑，其實(shí)我們生命中所遇見的老師，對(duì)我們產(chǎn)生的影響都是無形的藻丢，或大或小剪撬。老譚和zy是言語上的影響，而yn是行為上的影響……這樣細(xì)想悠反，其實(shí)所謂的“老人言”就是長輩的一言一行對(duì)我們產(chǎn)生的良好作用的一個(gè)代稱残黑。
我最幸運(yùn)的一點(diǎn)就是，在大學(xué)四年中斋否，遇到了很多位對(duì)自己產(chǎn)生了或大或小影響的老師梨水。他們對(duì)我的擇業(yè)觀、價(jià)值觀茵臭、選擇等有著一定的影響力疫诽，當(dāng)然是指好的影響。今晚腦海中突然浮現(xiàn)“知足者常樂”這句話旦委，嗯奇徒，覺得自己要感恩身邊的一切，自動(dòng)過濾掉不美好的回憶缨硝，把美好的人和事都收集起來摩钙，這樣就會(huì)收獲很多份快樂了。
其實(shí)我也不知道這篇雜亂無章的文章是什么查辩？我想大概是平淡無奇的日常中凌亂的思緒吧胖笛。但是就這樣記錄下來，也許很久以后在往回看宜岛，就會(huì)有不一樣的感想了长踊。
晚安！
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