2022.7.16雨
今天大哥介紹說一個孩子坟乾，讓我過去看一下迹辐，要不要上數(shù)學(xué)課，開學(xué)就六年級了甚侣。
我從暑假放假歇了一段時間明吩，這段時間把工作復(fù)盤了一下，把平常沒有深思渺绒、沒有整體思考的整理一下贺喝。
準備了一下菱鸥，我拿了一本六年級上數(shù)學(xué)書，一本趣味數(shù)學(xué)躏鱼，一本小升初數(shù)學(xué)知識集合的書氮采。一路上打著傘心想：要了解這個孩子學(xué)習(xí)情況、如果后期確定要上的話染苛，明確下上課時間鹊漠、上課內(nèi)容等。
到了以后茶行，見著她躯概，很高的個子。跟她打招呼畔师，她看起來很靦腆娶靡。我拿了把凳子坐下來，問她關(guān)于她們班的人看锉。她看起來很緊張姿锭，邊寫著字帖邊回答我。
我嘗試放松伯铣，不追問她問題呻此，開始和旁邊男孩說話，那個男孩是以前就認識腔寡。我倆開心地聊著焚鲜，不時看一下她，問她問題的時候放前，也問這個將要升五年級的男孩忿磅。
大哥說她媽媽說她方程不太會，粘得很犀斋。她寫字帖贝乎，我翻看著她做過的口算情连，不時看一下她不說話叽粹。簡便運算沒有用簡便，字跡有點像低年級的却舀，書寫如果不整齊沒有筋骨的話虫几，學(xué)習(xí)可能有點問題，小數(shù)運算沒有移小數(shù)點挽拔。
我讓她試著做方程題辆脸，觀察她的運算過程，第一運算速度比較慢螃诅，可能是沒學(xué)過啡氢，或是膽小怕生人状囱，或是思維緩慢沒發(fā)展出來。
中間有的沒帶括號倘是，有的運算符號抄錯了亭枷，倒數(shù)不知道是什么，分數(shù)除法不會搀崭，除法不熟練叨粘，等量關(guān)系不會列×龆茫看她語文字帖也是升敲，字寫的沒有韌勁筋骨。
吃飯時間轰传，我嘗試把自己也放到她的節(jié)奏和狀態(tài)中驴党，問她問題递览。班級的情況定拟，之前還有在第幾排坐著，嘗試從她班級情況聊開暇屋，說我認識他們班誰誰誰锦茁，問她和班里平時誰聊的好攘轩。她不時看一看自己的電子手表，我說里邊有什么呀码俩，她說有故事度帮。
我問她愛看什么故事書，紅樓夢稿存。噢笨篷，聽到這，我突然想起她的裝束瓣履、她的神態(tài)像誰了率翅，之前奇怪但是想不起來，對袖迎，就是裝束像寶玉冕臭，還有神情像黛玉。說到喜歡看的書時燕锥，她笑了辜贵，淺淺的。還有我跟那個男孩說笑的時候归形，她也笑了托慨。
有的女生可能怕或者討厭男老師，之前有個女孩暇榴，見是男老師就哭厚棵，不愿上課蕉世，培訓(xùn)機構(gòu)報了名也退費不上。一開始見我就哭婆硬，坐在沙發(fā)上頭也沒抬讨彼，后來去我說啥她不說話，再后來她嗯嗯柿祈，再后來有回話哈误，再后來開始跟我開玩笑講條件。
這個還好躏嚎，不哭蜜自，就是不怎么說話，可能害怕導(dǎo)致她思維緊張緩慢卢佣。她說話時還帶一點咬舌重荠，可能害怕我取笑她。
我開始分析怎么給她輔導(dǎo)虚茶，什么時候戈鲁，什么內(nèi)容。像一個大夫拿著筆在紙上寫下出現(xiàn)問題嘹叫，怎么解決婆殿。想到輔導(dǎo)成績的功夫在輔導(dǎo)之外，有時候看起來像是學(xué)習(xí)問題罩扇，其實不是婆芦，而是一個系統(tǒng)。
所以我還問了她家人的情況喂饥。
知識本身不難消约，難的是人的狀態(tài)，而這個狀態(tài)是有很多因素影響的员帮，包括家庭氛圍或粮、性格因素，成長經(jīng)歷捞高。
如果單純是知識氯材，有個學(xué)習(xí)機就可以了。但是人是精妙的棠枉，各部分是相互影響的浓体。我嘗試去觀察她泡挺，可能有點明顯了辈讶，也感受她的狀態(tài)。
后來給她講應(yīng)用題娄猫，發(fā)現(xiàn)她心不在焉贱除，看著旁邊的孩子生闲，可能有注意力問題，也可能是飯后犯困月幌。
還沒決定碍讯，說是回頭她媽媽等她寫完作業(yè)回去，媽媽上班去了扯躺，爸爸下班在家捉兴。我猜測這個家庭環(huán)境是什么樣的，問了她家在哪里录语。
這個課該怎么上呢倍啥？如果上的話？
輔導(dǎo)不難澎埠，難的是一開始制定策略虽缕，接著學(xué)習(xí)計劃，然后就是常規(guī)的執(zhí)行蒲稳。
首先氮趋，我覺得應(yīng)該是全人輔導(dǎo)，不只是成績江耀，成績出問題剩胁，是整個系統(tǒng)。培元氣祥国，養(yǎng)渾厚精神摧冀，立人。
價值觀世界觀對人的看法系宫，應(yīng)該建立關(guān)系索昂，通過師生關(guān)系影響她，包括讓她看到我和其他同學(xué)的關(guān)系扩借，還有融入集體其他同學(xué)中間椒惨，讓她感覺安全，否則恐懼中學(xué)不到什么潮罪，精神都用在對抗內(nèi)在消極情緒了康谆。
這一點可以從她對閱讀的興趣著手，給她帶適合她的課外書籍嫉到，一是有好感沃暗，一是通過故事影響她。
還有何恶，通過吸引注意力的方式講解孽锥，培養(yǎng)她對數(shù)學(xué)的興趣。
有針對性地輔導(dǎo)，表面上看著是方程的問題惜辑，其實方程里包含了很多唬涧，如果是應(yīng)用題，就有理解能力盛撑、縷清關(guān)系量碎节、計算等。針對不同環(huán)節(jié)抵卫，進行改進練習(xí)狮荔。
選擇教學(xué)內(nèi)容，一方面復(fù)習(xí)上個學(xué)期學(xué)的介粘，一方面彎道超車轴合，提前預(yù)習(xí)課本。
練字碗短，怎么練習(xí)字呢受葛？送她一個好鋼筆吧。練字看著是字偎谁，其實是學(xué)習(xí)態(tài)度以及專注力的問題总滩，以及優(yōu)秀的習(xí)慣。
英語可以稍微涉及一下巡雨，語文課本可以先讓她預(yù)習(xí)闰渔，這樣開學(xué)以后寫作業(yè)負擔(dān)就少了。
鼓勵她铐望，多開口冈涧。
多鼓勵。常引導(dǎo)正蛙。
彩紙演算講解督弓。
后來還問她要是下次過來，可以把以前做過的練習(xí)冊拿過來看一下乒验。這是通過大數(shù)據(jù)愚隧，了解她學(xué)情吧。
希望可以見到她锻全，再用上這些狂塘。
