? ? ? ? 今天讀了尼爾·布朗《學(xué)會(huì)提問(wèn)》第4章識(shí)別和處理論證中不明確的詞語(yǔ)粥诫。
? ? ? 1.詞語(yǔ)歧義的重要性
? ? ? 詞語(yǔ)的歧義是指一個(gè)詞或短語(yǔ)可能存在多種含義物独。這種現(xiàn)象在論證中非常常見(jiàn)肃廓，如果不加以識(shí)別和處理般妙，可能會(huì)導(dǎo)致誤解和錯(cuò)誤的結(jié)論阻逮。
? ? ? ? 2.如何找到關(guān)鍵詞和短語(yǔ)
? ? ? 檢查論題：以論題為線索，尋找可能的關(guān)鍵詞娩梨。
? ? ? 在理由和結(jié)論中尋找：找出那些在決定理由是否能支撐結(jié)論方面起到關(guān)鍵作用的詞或短語(yǔ)沿腰。
? ? ? 留意抽象詞語(yǔ)：抽象詞語(yǔ)更容易產(chǎn)生歧義，因?yàn)樗鼈冸x具體事例較遠(yuǎn)狈定。
? ? ? ? 反向思考：站在對(duì)立的角度思考颂龙，看看別人可能會(huì)如何定義這些詞或短語(yǔ)。
? ? ? 3.檢查詞語(yǔ)是否有歧義
? ? ? 克服心理障礙：不要自認(rèn)為與作者表達(dá)的是同一個(gè)意思纽什，也不要認(rèn)為術(shù)語(yǔ)只有一種定義厘托。
? ? ? ? 多問(wèn)“這是什么意思？”：通過(guò)提問(wèn)來(lái)澄清詞語(yǔ)的含義稿湿。
? ? ? ? 測(cè)試歧義：將詞語(yǔ)的不同含義代入論證中铅匹，看是否會(huì)影響理由對(duì)結(jié)論的支持力度。
? ? ? ? 4.確定詞語(yǔ)的真實(shí)含義
? ? ? 上下文語(yǔ)境：詞語(yǔ)的含義往往取決于其使用的上下文饺藤。通過(guò)上下文來(lái)判斷詞語(yǔ)的具體含義包斑。
? ? ? 字典定義的局限性：字典中的定義可能不完全適合特定語(yǔ)境，需要結(jié)合具體情境來(lái)理解涕俗。
? ? ? ? 5.附加感情色彩的詞語(yǔ)
? ? ? ? 詞語(yǔ)不僅有外延意義（描述性含義）罗丰，還有內(nèi)涵意義（情感聯(lián)想）。某些詞語(yǔ)可能帶有強(qiáng)烈的情感色彩再姑，影響聽(tīng)眾或讀者的判斷萌抵。
? ? ? ? 6.對(duì)寫作和表達(dá)的啟示
? ? ? 明確定義：在寫作或表達(dá)時(shí)，要清楚地定義可能產(chǎn)生歧義的關(guān)鍵詞元镀。
? ? ? ? 反向?qū)徱暎簭淖x者的角度審視自己的論證绍填，確保表達(dá)清晰。
? ? ? 避免假設(shè)：不要假設(shè)讀者已經(jīng)理解某個(gè)術(shù)語(yǔ)的含義栖疑，尤其是專業(yè)術(shù)語(yǔ)讨永。
