這篇文章是我大二上學(xué)期合武，參加圖書館“世界讀書日”征文活動時寫的。當(dāng)時逐漸接觸真正的科學(xué)和科研洪乍，腦子里很多矛盾和疑惑而不得解眯杏，誰是誰非，可以說是“憂憂”了壳澳。一天早晨突然想說些什么岂贩，便爬起來，不到吃飯巷波，就寫下了這些文字萎津。
投出去之后，沒想到還拿了個二等獎抹镊。兩百號人锉屈，一個一等，兩個二等垮耳，六個三等颈渊，一等獎是計(jì)算機(jī)學(xué)院的，二等獎一個光電（我）终佛，一個化學(xué)俊嗽。而我是獲獎的里面唯一一個談“科學(xué)”的，我也很奇怪铃彰，里面也不只我一個工科生呀>_<∩芑恚現(xiàn)在獎品充電寶已經(jīng)充不進(jìn)去電了，這篇文章還時常翻出來看看牙捉。
現(xiàn)在竹揍，分你一點(diǎn)兒。
學(xué)會科學(xué)不容易
可能每個學(xué)物理的大學(xué)生邪铲，乃至任何一個想增長點(diǎn)“智識”的人芬位，都看過《別鬧了，費(fèi)曼先生》這本書带到。如果你看這本書的時候還沒學(xué)物理晶衷，你可能會因?yàn)榭戳诉@本書而想去學(xué)物理。如果你看這本書的時候已經(jīng)學(xué)了幾年物理阴孟，你可能會因?yàn)榭戳诉@本書而反思自己學(xué)過的全部物理晌纫。你不是反思自己學(xué)的那些“物理”對不對，而是反思自己是不是真學(xué)會了永丝。
我一直是反感名人傳記的锹漱，因?yàn)樗麄兯^的成功人的細(xì)節(jié)或成功之道，于大多數(shù)人毫無用處——在甲身上靈的在乙身上就不靈了慕嚷，僅此而已哥牍。反而有用的還是從小父母言傳身教的東西和我們自己親身實(shí)踐后明白的東西。然而《別鬧了喝检，費(fèi)曼先生》這本“準(zhǔn)傳記”卻給了我額外的思考——我們學(xué)習(xí)科學(xué)到底是為了什么嗅辣？
我想大多數(shù)人——甚至連他們自己也十分清楚——是為了通過考試至于找個好工作，其中并不乏受教育環(huán)境所迫之能人挠说；而有的人學(xué)習(xí)科學(xué)是因?yàn)樗鼈兒苡杏迷杼罚贿€有為數(shù)極少的一幫人，它們學(xué)科學(xué)純粹出于好奇——它們驚異于這個復(fù)雜世界背后的簡單規(guī)則并致力于破解它們损俭，費(fèi)曼先生就是這樣一個人蛙奖，相信真正的科學(xué)家也是這樣，換句話說杆兵，天天為考試奔波的大多數(shù)人是當(dāng)不了科學(xué)家的雁仲！
讓我們舉舉書中的例子：記得我們初中時學(xué)習(xí)串并聯(lián)的那節(jié)課嗎？我想多數(shù)人感覺就是duang的一下冒出兩個概念琐脏，然后努力記住攒砖，理解這兩種電路接法；再聰明一點(diǎn)的人呢日裙，則想：我就知道會有這兩種接法吹艇！而更高明的人，比如費(fèi)曼先生阅签，則在想：這不是前兩天我在家里做過的實(shí)驗(yàn)嗎掐暮？——他對串并聯(lián)的認(rèn)識立即有了一個大的框架，毫不費(fèi)力政钟，而且某種程度上是他自己發(fā)明的路克。而我們學(xué)習(xí)這十幾年（可能將來還有幾十年），何嘗不是duang养交，duang精算，duang地走過來的！遇到難點(diǎn)碎连，把它生拉硬拽進(jìn)自己的知識體系灰羽，時而有聰明之法，但比之于費(fèi)曼先生，還是死板極了廉嚼。
所以正如費(fèi)曼先生所言玫镐，很多物理專業(yè)的高分學(xué)生其實(shí)沒學(xué)會物理（雖然我愛物理，但也沒敢報(bào)相傳“刷題無敵”的物理專業(yè)）怠噪，他們有了紙上談兵的功夫恐似，卻只是十分有限地使用知識，并沒有活學(xué)活用傍念，隨時取用于生活實(shí)際——哪怕你專攻理論物理矫夷，也要活學(xué)活用！我想憋槐，把這樣的學(xué)生（恐怕還有我自己）比喻成搜索引擎是再合適不過了双藕，現(xiàn)在我們評判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是看其搜索結(jié)果是否精確，數(shù)量是否足夠多阳仔，卻忽略了最重要的一點(diǎn)：探索未知世界是不能靠“百度一下”去一一檢索的忧陪！
我一直想成為一個率性瀟灑的物理學(xué)家，就像費(fèi)曼先生一樣（不明白為什么當(dāng)我談及這一點(diǎn)時驳概，同學(xué)們總是“心領(lǐng)神會”地詭笑）赤嚼，可是我看到了自己以及許多青年，主動或被動地將這一夢想擱置顺又，甚至放棄更卒。有個笑話說，我們（原諒我這樣稱呼主人公）小學(xué)時想當(dāng)科學(xué)家稚照，初中時想先考個好高中再去當(dāng)科學(xué)家蹂空，高中時只想上個一般的大學(xué)，結(jié)果大學(xué)畢業(yè)出來成了打工仔果录。我想上枕，等他意識過來自己沒有追逐夢想時，恐怕已經(jīng)不惑之年弱恒，再無重來之力辨萍。
聽著，說得堂皇一點(diǎn)返弹，我們都是搞科學(xué)的锈玉，但為什么都會變成所謂的“技術(shù)宅”呢？沒學(xué)“會”科學(xué)罷了义起！能有這一反思或至少敢停下來反思的人拉背，實(shí)在可貴，而如果這本書能夠帶給讀者一些這樣的反思默终，它也就實(shí)現(xiàn)了自己的價值椅棺。
文/華科的小哪吒
