? ? 不經(jīng)歷風(fēng)雨锤躁，怎能見彩虹？沒(méi)有人能隨隨便便成功壮吩。是的进苍，無(wú)數(shù)的名師他們的成長(zhǎng)也是在慢慢扎根，慢慢蛻變鸭叙。作為教師觉啊，我們最應(yīng)該堅(jiān)守的是課堂，一個(gè)人的專業(yè)成長(zhǎng)有眾多的路徑沈贝，讓我們成長(zhǎng)最快的估計(jì)就是我們的課堂了杠人。在我們打磨課堂，和學(xué)生逐漸融合的過(guò)程就是成長(zhǎng)過(guò)程宋下。
? ? ? 參加賽課的過(guò)程中嗡善，可以是我們快速成長(zhǎng)。因?yàn)槲覀冊(cè)诓粩嗟哪ゾ氀纾⑶以谶@個(gè)過(guò)程中罩引，我們可以獲得名師，教研員的關(guān)注和支持枝笨，更會(huì)不斷磨練袁铐，不斷反思，不斷提高横浑。在賽課的時(shí)候剔桨，我們可能會(huì)考慮的更全面，備課更細(xì)致徙融。課堂上每句話怎么說(shuō)洒缀，每個(gè)問(wèn)題怎么問(wèn)，上課的語(yǔ)氣、教態(tài)如何才能更自然树绩，每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都要盡心盡力萨脑。
? ? 課堂是成長(zhǎng)的根源，也永遠(yuǎn)是教師成長(zhǎng)最快的地方葱峡。探究課堂是我們每個(gè)教師必須做到的砚哗，我們一定要熟悉學(xué)生，熟悉課標(biāo)砰奕，堅(jiān)持閱讀蛛芥，慢慢向下扎根，沉淀積累军援。
? ? ? 我們要深鉆課堂仅淑，不斷凝練。課堂才是我們教育教學(xué)成功的根胸哥，是我們汲取無(wú)窮資源的海涯竟。加油，根深才能葉茂空厌。
