1.學習生字詞。講解兩個多音字瞪讼，并練習多音字钧椰。
2講解我會認。這部分教師可以變成學生說識字方法符欠。這樣提高學生上課積極性嫡霞，同時把主體地位還給學生。
3.講解課文背亥。大象耳朵樣子秒际。改變這個環(huán)節(jié)同時可以延伸大象腿，大象鼻子狡汉，練習比喻句娄徊。
4.默讀3--8個自然段。找出那些小動物說大象耳朵盾戴。用0圈出來.找出小動物說的話用____.找出大象的話用~~~~寄锐。
5.交流以上問分享大象剛開始心里是，生來就這樣尖啡，到不安橄仆。到改變耳朵。于是大象也把耳朵豎起來衅斩。
6.可是結(jié)果發(fā)生了盆顾。最后大象把耳朵又耷拉下來，并說了一句話畏梆。人家是人家您宪，我是我。從而讓學生交流奠涌，從課文中理解這句話宪巨。然后引申出生活中。這句話含義溜畅。
不足之處仍然是教師講解過多捏卓，應該多設計學生自學和交流環(huán)節(jié)。如分享識字方法這部分慈格。在講解多音字時候順便把扇字講解了最好怠晴。在講解大象不安時候可以把安學習了。
本課生字少浴捆，可以隨文識字效果更好蒜田。改變不僅需要改變方法和策略。也需要改變理念汤功，把學生放在主題，方法自然改變溜哮。
