聲母b p m f
1.通過生動(dòng)有趣的情境圖片和故事使學(xué)生對(duì)拼音產(chǎn)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的積極性和主動(dòng)性
2使學(xué)生能夠正確認(rèn)讀四個(gè)聲母斯够，并能拼讀和正確書寫。
手腦識(shí)字與閱讀:? ? 《照相機(jī)》
1.認(rèn)識(shí)并認(rèn)讀
2.引導(dǎo)孩子了解照相機(jī)照相流程
復(fù)習(xí)上節(jié)課《追泡泡》
思維訓(xùn)練:《圖形構(gòu)成》
目標(biāo):在活動(dòng)中感受圖形的構(gòu)成六剥，體會(huì)圖形的變化尸执，提高空間思維，知道哪些小塊能夠合成一個(gè)完整的圖形浸卦。
手指游戲:《手動(dòng)操》
目標(biāo):集中注意力署鸡，平衡左右腦，鍛煉記憶力限嫌，培養(yǎng)語言韻律感靴庆。
寫字訓(xùn)練:
小小加油站《潛心苦學(xué)墨當(dāng)飯》。
正確坐姿:頭正怒医，身正炉抒，臂開，足平稚叹。
認(rèn)識(shí)田字格:左上格焰薄，左下格
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小小的你們有大大的理想，加油Ｈ肼肌蛤奥！
