這些年教育界流行這么一個說法：“北有魏書生，南有
李鎮(zhèn)西”谷羞。拜讀了李鎮(zhèn)西老師的《做最好的老師》一書帝火，感
觸很深。這本書是李老師25年教育教學思想和智慧的精華
集粹湃缎，全方位地闡述了自己的教育觀犀填、學生觀、班級管理嗓违、
思想工作以及心理教育九巡。語言樸實而富有詩意，形象而充滿
激情蹂季。讀著書冕广，讓人不禁為之激動、贊嘆偿洁、折服!
《做最好的老師》那一句句耐人尋味的話語正是李鎮(zhèn)西
老師幾十年教書育人的切身體會撒汉。在書中盡情展示了李老師
的教育教學思想、藝術和具體的操作方法涕滋。把理性的思考傾
注于可讀性極強的教育故事之中睬辐，在一個個跌宕起伏、曲折
動人的故事里宾肺，融入了李老師的教育思想溯饵、教育機智、教育
技巧锨用、教育情感瓣喊。讀著李老師的文字，感悟著他的心靈黔酥，反
思著自己的教學行為藻三，讓我的心靈又一次得到洗滌洪橘。其中他
的班級工作、育人之道棵帽，更是深深地吸引著我熄求，感染著我、
啟發(fā)著我……
我常常在思考一個這樣的問題“當一個好老師起碼得具備怎樣的條件逗概？”拜讀了李鎮(zhèn)西的書之后弟晚，我知道了“做一
個可愛的老師是成為一個好老師的起碼條件∮馍唬”
素質教育首先是充滿人情卿城、人道、人性的教育铅搓。只有童
心能喚醒愛心瑟押，只有愛心能喚醒童心，離開了情感星掰，一切教
育都無從談起多望。愛自己的學生，每一位學生氢烘，每一位學生怀偷，
傾聽他們的心聲，這絕不是紙上談兵播玖。而是需要我們在實實
在在的每一天的平平常常的教學中付諸實施椎工，需要我們有追
求“真”的勇氣與恒心。
陶行知先生曾經(jīng)說過：“你們的教鞭下有瓦特蜀踏，你們的
冷眼里有牛頓晋渺，你們的譏笑中有愛迪生∨д叮”可見，我們的教
師應真誠地對待每一位學生畴栖，尊重每一位學生随静，當他們與我
們不合拍時，你更需要冷靜地觀察吗讶、傾聽燎猛、思考……鼓勵他
們展示自我，勇于質疑照皆，勇于創(chuàng)新重绷。這樣，我們的教學生活
才是鮮活的膜毁，才是豐富的昭卓。也許我們不會成為“大教師”愤钾，“善
于思考的專家”，但我們可以努力成為一名好教師候醒，一個有
思想的優(yōu)秀教師能颁。要成為一名好教師，首先得是一名愛讀書
的老師倒淫。愛讀書是時代對我們的要求伙菊，我們這份職業(yè)對我們的要求
