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5.并行串行（P69-P73）
無論學(xué)到什么席楚，都可以接著問自己“這個(gè)還可以用在什么地方纱注？”反復(fù)問這種簡單問題畏浆，然后鍛煉自己胆胰，融會(huì)貫通狞贱、舉一反三的能力。
養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣蜀涨，把要做的事情用紙和筆寫下來瞎嬉，把任務(wù)落到紙面上，容易分辨哪些任務(wù)是簡單又機(jī)械的哪些任務(wù)是復(fù)雜又靈活的厚柳，需要思考的就是非機(jī)械的氧枣，然后把一個(gè)非機(jī)械的任務(wù)和一個(gè)機(jī)械的任務(wù)搭配起來完成。
舉例說明：
跑步是機(jī)械的别垮，聽音頻是非機(jī)械的（需要更多的注意力）這兩件事情就可以一起做便监。
寫文章、做飯、做家務(wù)的時(shí)候聽音樂烧董。
跑步的時(shí)候聽英語毁靶。
把大的任務(wù)劃分成足夠多的小任務(wù)，然后分辨哪些任務(wù)可以并行逊移，即所謂的優(yōu)化预吆。
