“教育就是一片云推動(dòng)另一片云躯泰，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹谭羔，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”。? ? ? ? ?
2019年9月1日麦向，我?guī)е闷媾c欣喜走上了講臺(tái)瘟裸，看著教室里一雙雙渴求知識(shí)的眼神我心里一顫，當(dāng)時(shí)就下定決心一定要將我學(xué)到的東西告訴他們诵竭，改變他們目前的現(xiàn)狀话告。然而，理想很美好卵慰，現(xiàn)實(shí)很骨感沙郭。農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生基礎(chǔ)太差，尤其是我?guī)У陌嗉?jí)中裳朋，有個(gè)別學(xué)生連最基本的加減法都不會(huì)算棠绘，更不要說(shuō)進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算了，涉及到應(yīng)用題學(xué)生更是無(wú)從下手再扭。這讓我這一個(gè)數(shù)學(xué)老師感到非常為難與無(wú)助氧苍，曾一度不知道該怎么辦。后來(lái)泛范，我聽了吳洪健博士的“用積極的視角去影響學(xué)生”之后让虐，我嘗試著用吳博士的方法去觀察學(xué)生。我們班上有一個(gè)成績(jī)比較差的學(xué)生罢荡，他平時(shí)不愛說(shuō)話赡突，也不愿意和別人交流，但是我發(fā)現(xiàn)他特別熱愛勞動(dòng)区赵。我發(fā)現(xiàn)了他這個(gè)優(yōu)點(diǎn)后在班里對(duì)他進(jìn)行了表?yè)P(yáng)惭缰。意想不到的事情從這時(shí)候開始發(fā)生了。這位同學(xué)上課明顯聽課認(rèn)真了笼才，而且上課坐的都比別人端正漱受。最明顯的是以前從來(lái)不交作業(yè)，現(xiàn)在都能按時(shí)交上來(lái)了骡送。為了鼓勵(lì)他昂羡，不論他的作業(yè)做的如何，我每次都在他的作業(yè)后面批一個(gè)“優(yōu)”（其他人全做對(duì)才可以批“優(yōu)”）摔踱。就這樣短短2個(gè)月的時(shí)間虐先，在他身上發(fā)生了明顯的變化。更令我意外的是派敷，有一次下課蛹批，他竟然拿著書來(lái)找我問(wèn)問(wèn)題撰洗，這就是他的進(jìn)步。后來(lái)腐芍，通過(guò)深入交流我才了解到差导，這位學(xué)生之前的成績(jī)并不差，后來(lái)是因?yàn)橐恍┘彝サ淖児蕦?dǎo)致他變得內(nèi)向甸赃，再加上老師以及同學(xué)的不了解，不能很好地幫他走出困境冗酿，才導(dǎo)致他出現(xiàn)了這樣的情況埠对。他是我入職以來(lái)發(fā)現(xiàn)的第一位這樣的學(xué)生，但愿他能持之以恒裁替！
現(xiàn)在项玛，我們提倡的是新課改下的教育。然而弱判，在很多邊遠(yuǎn)的農(nóng)村由于各方面條件的限制教育仍然非常落后襟沮。做為一名最普通的老師，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)新課改的相關(guān)內(nèi)容昌腰，充分利用當(dāng)?shù)氐谋就临Y源豐富課堂开伏，同時(shí)將最新的教育技巧和教學(xué)思想運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。真正做到用愛去關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生遭商，讓他們既能學(xué)到知識(shí)固灵，又可以健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
