在假期里融撞，我在網(wǎng)上買了李玫瑾老師的《幽微的人性》這本書盼铁，這本書影響最為深刻的就是這句話：“所有的社會問題，在我看來懦铺，都是人的問題捉貌。而人的問題，就是早年的問題冬念〕们裕”
通過閱讀《幽微的人性》，留下最為深刻的幾點：
一急前、人性依賴后天的培養(yǎng)
? ? ? ? 人性雖然有先天成分醒陆，但是更重要的是依賴后天的培養(yǎng)，也就是說人性是可以培養(yǎng)的裆针。例如我們常見的社會上的脾氣暴烈的人刨摩，蠻橫不講理，那排除先天的一部分因素世吨，更多的是因為他在幼年時期的所遭受的撫養(yǎng)有問題澡刹。
? ? ? ? 因為跟其他動物不一樣，在剛出生一直到一歲的時候耘婚，是根本沒有什么自理能力的罢浇，必須依賴他人的照顧，他餓了渴了困了不舒服了都不能說出來沐祷，而且行動能力也有限嚷闭，只能依賴于他人的幫助，在這個環(huán)節(jié)中逐漸地培養(yǎng)出來了情感的依賴赖临。而如果無法在這個階段得到良好的撫養(yǎng)胞锰，則這份依賴將會影響他以后的行為，而且兢榨，通常在進入青春期之后才會慢慢地淡化掉這份依賴嗅榕。
二、不被善待的孩子別指望他將來善待社會
? ? ? 有時候吵聪，很多社會上的惡性案件告破之后誊册，聯(lián)想著他們所犯下的罪行，所展現(xiàn)出來的自私暖璧、冷漠和瘋狂都是令人發(fā)指案怯，恨不得沖上去先一頓暴打。但如果仔細觀察其生活成長軌跡澎办，又有點同情起來嘲碱，如果是把犯罪人比喻成社會不合格品的話，那么一定是在某個“生產(chǎn)”的環(huán)節(jié)出問題了局蚀，而這其中最主要的就是沒有被善待過麦锯。
? ? ? 這是什么愿意呢？舉個例子琅绅，一個是貧窮扶欣、父母離異、家庭暴力沖突不斷的孩子，另一個是小康生活料祠、家庭和睦骆捧、有尊重和愛的家庭培養(yǎng)的孩子，哪個會更加容易“不合格”呢髓绽？答案不言而喻敛苇，但是這就是在養(yǎng)育過程中的是否被善待過的原因。簡單分析來看顺呕，因為每個孩子的家庭背景枫攀、出身、稟賦株茶、所處的經(jīng)濟水平不同来涨，所以在起跑線上就有一些差別，例如貧病孤弱启盛、殘疾人員蹦掐、服刑人員的家庭的孩子，一般不如衣食無憂的家庭驰徊，而孩子在未成年期間笤闯，是沒有獨立的生存能力的，這不僅影響到了他們的健康棍厂，更加讓他們的教育之路顯得更加坎坷颗味。而誰都知道，在以后的社會生活中一個人所接受的教育水平牺弹，其實就會決定他的知識和認(rèn)知水平浦马，更加決定了他以后所能抓住的機會和所能到達的高度。如果這一個環(huán)節(jié)失敗张漂，而且錯過了這個階段的教育時機晶默，其實是以后無論再怎樣彌補都是事倍功半的。
? ? ? 所以就有人說航攒，多建一所學(xué)校就相當(dāng)于少建一所監(jiān)獄磺陡，作為一名教師的我，我會關(guān)愛孩子漠畜，關(guān)心孩子也許就會改變他將來的發(fā)展币他。
三、寵溺撫養(yǎng)下孩子容易眼高手低
? ? ? 在很多案例中憔狞，我們發(fā)現(xiàn)很多人家庭給予的物質(zhì)撫養(yǎng)和情感關(guān)懷并不少蝴悉，甚至有點富足。而且從人性發(fā)展的規(guī)律來看瘾敢，也符合早期得到了善待拍冠，而且感情感知能力也正常尿这，但為什么還是出了問題了呢？
? ? ? ? 問題就在于寵溺撫養(yǎng)庆杜，特別是家中獨子或者被祖父母輩的家長寵溺嬌慣撫養(yǎng)射众。因為撫養(yǎng)人的態(tài)度決定了他們對待孩子的態(tài)度和撫養(yǎng)方式，如果對孩子百依百順欣福、隨時滿足责球，并且對孩子提出的各種不合理的要求也滿足的話焦履，以后就容易出問題拓劝。
? ? ? 因為他們長大之后，首先就是懶散無能嘉裤。因為小時候受到了太多的優(yōu)待啦郑临，所以衣來伸手、飯來張口屑宠，這也不用做厢洞、那也不用做，早就習(xí)慣了被別人照顧典奉。但是一旦家庭遭遇變故躺翻，他們的承受挫折的能力更弱，獨立面對困難的能力也弱卫玖，這時候就會演變成游手好閑公你，也就造就了以后犯罪的動機。
? ? ? 不僅如此假瞬，還特別容易失去辨別是非的能力陕靠。因為孩子的錯誤行為沒有得到制止和糾正，甚至父母也不覺得這是錯誤的行為脱茉，所以成年之后就會出現(xiàn)類似性質(zhì)的行為剪芥，歸根結(jié)底，是缺乏自我約束的力量琴许，這樣重復(fù)進行的話税肪，就會出現(xiàn)犯罪人格。
