4团赁、越到高年級育拨，孩子的成績越好。

大概在女兒讀五年級時欢摄，女兒的一位同班同學的媽媽對我說：“你家韻韻熬丧，越到高年級成績越好哇！”

我對這句話印象非常深刻怀挠。

為什么印象深刻呢析蝴？那位夸我女兒“越到高年級成績越好”的媽媽，她的兒子绿淋，在小學一直是我女兒那間學校的佼佼者闷畸，數(shù)一數(shù)二的，那位媽媽全部精力在孩子的學習上吞滞，但我感覺佑菩，她有一點用她的思維限制了孩子的思維。初一時裁赠，她的兒子在全年級還能排到前50名殿漠，到初三，全年級前300名都見不到她兒子的名字了佩捞。

人生不是百米沖刺绞幌，起跑線上的輸贏真沒那么重要。

天下父母都是愛孩子的一忱，但是莲蜘，愛，要講究方法帘营，不能放任不管票渠，但也不能跟得太緊，愛的最高境界仪吧，就是充分放手又暗中呵護庄新。關于這一點，我在《青欖家長地帶》2016年8月14日的微信文章中也有闡述薯鼠。有興趣可以看看择诈。

我們來看看我家女兒到高年級的情況。

確實出皇，到六年級時羞芍，我女兒已成為學校當之無愧的優(yōu)秀學生；初中在我們當?shù)刈詈玫闹袑W郊艘，第一學期排名荷科，在全年級50名之內(nèi)唯咬，此后，穩(wěn)步上升畏浆，到初三畢業(yè)時胆胰，已穩(wěn)定的處于年級前10名；中考刻获，以超過免費線50多分的成績進入我們當?shù)刈詈玫母咧惺裾牵彩且凰鶑V東省重點高中。

我們起初沒有出國留學的計劃蝎毡，高一暑假才有這個想法厚柳，也才開始著手準備。當時心里也沒底沐兵，甚至感到惶惑别垮，畢竟很多孩子要出國的話，很小就開始有計劃有準備扎谎，有的讀美高碳想，或者讀國際高中，最少簿透，也在一線城市移袍，有那個氛圍和環(huán)境，信息靈通老充。我們生活的城市，連個新東方培訓都沒有螟左。

我這個人有個特點啡浊，說做就做，一般不會猶豫不決浪費時間胶背。

高一暑假我為孩子報讀了一期北京新東方的托福培訓巷嚣，培訓結束后，第一次托盖鳎考試廷粒，孩子就取得了98分的好成績；后來又參加過兩次托负烨遥考試坝茎，最高分是113分。高二一年暇番，孩子既要兼顧國內(nèi)高中課程又要備考美國SAT的考試嗤放，通常是利用放假的時候，去廣州或深圳學習壁酬。那些地方的老師對女兒非常欣賞次酌，覺得這孩子不容易恨课。

孩子到了高年級以后，我有以下一些做法：

（1）幫助孩子樹立遠大的理想和目標岳服，不唯分數(shù)論剂公，但也要讓她明白分數(shù)的重要性。

孩子到了高年級吊宋，不論是體力還是智力纲辽，以及承受能力方面，都越來越強贫母，家長可以對孩子在學習上提出更高一些的要求文兑。

英語學習方面：

孩子讀四年級時，我開始讓她每天聽寫英語句子腺劣。

這里的“聽寫”绿贞，不是我們課堂上的那種老師讀一句，學生寫一句橘原。

具體做法是這樣的：我使用新東方胡敏當時編的《一石三鳥練英語》籍铁，教材配有磁帶，美國原聲趾断，語速也是美國人平時的語速拒名，里面是一組一組的對話。

我使用復讀機芋酌，反復播放同一組對話增显，孩子聽對話，然后將聽到的對話記錄下來脐帝。不是一個單詞一個單詞聽同云，必須是一組對話一組對話聽，但可以聽很多遍堵腹，直到能把句子記錄下來炸站。

每天晚上，聽疚顷、寫兩組對話旱易，也就是四個句子。聽寫結束后腿堤，孩子對照書本檢查核對阀坏，糾正錯誤或不會的單詞，最后释液，要將這兩組對話背下來全释。這種方法，鍛煉了孩子的聽力误债，增加了孩子的單詞量和句子量浸船，也加強了孩子的口語妄迁。這種聽寫訓練我們從小學四年級一直堅持到初二。

到了初二李命，仍然有聽寫訓練登淘，只是內(nèi)容改成一篇完整的文章。也就是說封字，這種聽寫訓練其實一直到高中我們都在堅持黔州。

學習，不怕慢阔籽，就怕站流妻。堅持，非常重要笆制。

在學科上绅这，我們一直要求孩子全面兼顧，學習時間合理分配在辆。所以孩子沒有偏科現(xiàn)象证薇。

語文方面：多讀多寫，這個跟英語學習一樣匆篓，其實浑度，語言學習方法是大致一樣的。

我重點說一下寫作鸦概。

很多家長知道寫作的重要性箩张，所以紛紛送孩子去所謂的作文班。

我們當?shù)赜幸凰浅Ｓ忻麣獾淖魑呐嘤枌W校窗市，我女兒讀小學時艘刚，他們就大規(guī)模做廣告妖滔。我因為自己也愛好寫作，感覺寫作真不是一段時間僅僅靠培訓可以提高的俯邓。但作為一個家長缎浇，又頂不住內(nèi)心的壓力扎拣，覺得別的孩子都在學，而且廣告又那么誘人素跺，于是有一年假期就送孩子去那所作文學校學一學二蓝。

沒幾天，我就發(fā)現(xiàn)指厌，模板教學非常嚴重刊愚，一個班幾十個人，不可能做到有針對性的引導踩验，而且上課的老師跟批改作文的老師似乎還不是同一人鸥诽，完全是流水線作業(yè)商玫。最重要一點，孩子反感那種教學方式牡借。所以拳昌，一期沒上完，我就沒讓孩子去了钠龙。

對于模板教學炬藤，大家一定要警惕。

這里插一個我朋友家孩子的故事碴里。

我的一個好朋友的女兒沈矿，從美國名校畢業(yè)，過五關斬六將咬腋，進入世界銀行工作羹膳。非常優(yōu)秀。

在她身上發(fā)生過一個小故事帝火。

讀高三溜徙，臨近高考的那個學期。

班主任語文老師要求學生背誦作文模版犀填，100個開頭蠢壹，100個中間部分，100個結尾九巡。

終于图贸，在一次課堂上，語文老師要求同學們背誦并默寫模版冕广，嘉嘉,朋友的女兒爆發(fā)了疏日，與老師發(fā)生了沖突。嘉嘉拒絕背誦和默寫撒汉，她在全班同學面前指出沟优，老師的這種要求背模版的方法不科學，限制了學生的思維睬辐。

我初初聽到模版一說挠阁，細細思量，也感覺不寒而栗溯饵。

我想起了“病梅館記”侵俗，那些奇型怪狀的植物，它們符合某些特定的審美觀丰刊，按照特定的模版生長隘谣，必定是被砍掉了、被毀掉了身體上某些自由生長的部分啄巧。強迫人的思維在模版之中寻歧，對孩子的思維的限制掌栅，太恐怖了。

朋友的女兒大學畢業(yè)熄求，參加世行面試時渣玲，面試官讓大家分析一組數(shù)據(jù)，輪到我朋友的女兒了弟晚，她說：“我知道你們想讓我們通過這組數(shù)據(jù)得出某個結論忘衍，但要得出那個結論，在這組數(shù)據(jù)中卿城，你們少提供了一個數(shù)據(jù)枚钓。”據(jù)說瑟押，面試官的眼睛里搀捷，當時就發(fā)出了奇異的光彩。

我將朋友女兒面試的小故事講給我的當時讀高二多望，正在申請美國本科的女兒聽嫩舟，她說：“嘉嘉姐姐一直具備獨立思考的能力，這是她最大的特色怀偷〖已幔”我很欣慰，女兒能從這件事上看出嘉嘉的獨立思考能力椎工。

那些認真背模板的孩子饭于，會如何分析那組數(shù)據(jù)呢？

強調(diào)一句维蒙，寫作掰吕，并不僅僅是會使用華麗的辭藻，會描寫會抒情颅痊，其實殖熟，寫作訓練，最重要的功能還在于訓練人的思維斑响，培養(yǎng)條理性吗讶、邏輯性。這也是為什么美國教育強調(diào)閱讀與寫作的原因之一恋捆。如果用模版去套，你收獲的是短期的虛榮重绷，毀掉的是孩子的未來沸停。

數(shù)學：我女兒小學時，正是奧數(shù)最火的時候昭卓。

我女兒也讀過一段時間奧數(shù)班愤钾，因為那時流傳瘟滨，奧數(shù)不好，進不了重點中學重點班能颁。

但是杂瘸，奧數(shù)就是數(shù)學天才的游戲，并不適合每個孩子伙菊。我女兒上了一段時間奧數(shù)班败玉，大受打擊。我沒勉強她镜硕，雖然我心里也是惴惴不安运翼，但看見她因為奧數(shù)，自信心都受影響了兴枯，也就沒繼續(xù)學了血淌。但是學校的數(shù)學她并不差，還挺好财剖，升到初中悠夯，也沒有傳說中的憑奧數(shù)成績進重點班。所以躺坟，不能因為道聽途說就為孩子做決策沦补。

孩子上初中后，我們專門為孩子到底要不要學奧數(shù)瞳氓，請教了那所中學的校長策彤，他說奧數(shù)不強求，初升高不考匣摘。為什么有些孩子學店诗，他們有這個特長，學校也樂意他們獲獎音榜，也是學校的榮譽庞瘸，打招牌的好東西。那我就徹底放心了赠叼，不學奧數(shù)擦囊，好好學好學校的數(shù)學。

我覺得理科的學習嘴办，大量的重復性練習是必不可少的瞬场。我們處在應試教育的環(huán)境之中，就不能無視它的的規(guī)則涧郊，要求孩子考高分還是非常重要的贯被。可能到高年級我們重視分數(shù)，重視排名彤灶，就要求孩子必須全面發(fā)展看幼，不能偏科。所以孩子沒有偏科現(xiàn)象幌陕。

高一時诵姜，學校分文理科，孩子選了文科搏熄，是因為興趣而不是因為理科不好棚唆。

參加美國SAT考試（俗稱美國高考），孩子的數(shù)學考了滿分搬卒。前幾天發(fā)信息告訴我瑟俭，經(jīng)濟課的數(shù)學小測拿了滿分；而且她選報的數(shù)學課契邀，上了一次課之后摆寄，她發(fā)現(xiàn)對她而言，比較簡單坯门，就換了難度更大一點的微饥。以上，主要是小學高年級和初中的一些做法古戴。

高中欠橘，孩子因為英語有優(yōu)勢，在很多孩子花大量時間在英語上時现恼，她能抽出時間和精力來學習其他科肃续，到了高中，所有的科目都參加了課外輔導叉袍，除了英語始锚。

我真是覺得，高中英語喳逛，跟初中英語不是一個概念瞧捌。我經(jīng)常提醒一些家長朋友，你千萬不要因為孩子在初中英語能考140多分润文，你就覺得孩子英語很好姐呐。如果他的閱讀量和詞匯量沒上去，高中英語好不了典蝌。

此外曙砂，我們也支持孩子參加課外活動，而不是死讀書骏掀。比方麦轰，孩子讀高中期間乔夯，參加國際太空城設計大賽，初賽款侵、決賽都是在清華大學，也花費了很多時間侧纯。但我們覺得收獲巨大新锈。

（2）讓孩子走出校園、走出家庭眶熬，去見識社會妹笆，有意識培養(yǎng)孩子直面?zhèn)磁c苦難的能力。

孩子六歲時娜氏，上學前班拳缠，有一天在學校從一個離地三米高的臺子上摔下來，下巴磕出一個洞贸弥，一口牙幾乎全部摔碎(幸虧那時還沒換牙)窟坐，一側髁狀突骨折。第二天她的頭腫得比肩膀還大绵疲。

輾轉(zhuǎn)一些地方哲鸳，我們終于找到了能做這個手術的醫(yī)生。

賴于孩子的頑強生命力盔憨，醫(yī)生的精湛技術徙菠，細致而艱難的術后康復訓練，她恢復得非常好郁岩，無一絲一毫的后遺癥婿奔。

我女兒外表柔弱，但其實问慎，她身上有著某些同齡人沒有的品質(zhì)：堅強萍摊，獨立，有愛心蝴乔。我相信记餐，這一切，與她童年遭受的那一次意外薇正，一定有著某些關聯(lián)片酝。“那些打不死我的挖腰，必將讓我強大雕沿。”我覺得這句話是真的有道理猴仑。

從讀高一起审轮，我們就讓她就在市社會福利院做義工肥哎。

我和孩子第一次走進福利院時，那些殘疾兒童的景象真的沖擊了我的視覺和心靈疾渣，我作為一個成年人尚且如此篡诽，孩子的感受可想而知。

在很多中國父母看來榴捡，傷痛杈女、苦難、死亡都是不吉利的吊圾，最好不讓孩子知道达椰。

國外在這方面，與我們有所不同项乒。美國兒童教育學者認為啰劲，實際上，3周歲的幼童大多已接觸到“死亡”這個詞檀何。對于孩子提出的“死亡問題”蝇裤，美國家長總是做出最為直截了當、簡單明了的回答埃碱，并盡量避免似是而非或模糊不清猖辫。

為此，歐美的一些小學校甚至開設了別具一格的“死亡課”砚殿，相當重視對孩子的“死亡教育”啃憎。

其實，在我國似炎，也有越來越多的有識之士在呼吁這個問題辛萍。

最近，在“追問生命尊嚴：醫(yī)學的使命與關懷”的專題圓桌會議上羡藐，白巖松認為贩毕，中國人討論死亡的時候簡直就是小學生，因為中國從來沒有真正的死亡教育仆嗦。

在廣州辉阶，華師大附中，“歐洲文化巡禮”選修課上瘩扼，老師給學生留下一道作業(yè)題：如果有一天你離開了人世谆甜，在你的葬禮上，你的家人或朋友會如何評價你集绰？

這都是有意義的嘗試规辱。當然，也有人認為栽燕，這些做法可能會給孩子心中留下陰影罕袋。

但我仍然傾向于：別急著過濾改淑，讓孩子有機會真實面對傷痛、苦難與不完美浴讯。

信息可以過濾朵夏，但傷痛、苦難甚至是死亡降臨時榆纽，沒有誰有辦法阻擋侍郭，這是上帝也無能為力的事情啊掠河！

我的女兒，第一次走進福利院猛计，在我和她父親的陪伴之下唠摹，猶自顫驚驚，怯生生奉瘤；

現(xiàn)在勾拉，我的女兒，在福利院盗温，嫻熟地照顧老人藕赞，熱情洋溢地給孩子們上課。

我的女兒卖局，她并沒給那里的孩子和老人們帶去多少實質(zhì)性的幫助斧蜕，但是，她在那里砚偶，收獲的批销，卻不止一點點。

我們的生命中染坯，不僅僅有幸福和快樂均芽，還有傷痛與苦難。

直面?zhèn)磁c苦難单鹿，需要勇氣掀宋。

首先，我們得有勇氣把那一份“直面?zhèn)磁c苦難”的勇氣教給我們的孩子仲锄。

（3）正確看待孩子的情感問題

初高中的孩子劲妙，家長有意無意總要防范孩子的早戀問題。我女兒讀高二時昼窗，我曾經(jīng)從她的手機短信里發(fā)現(xiàn)了男同學的追求信息是趴。

女兒拒絕了他，但是女兒拒絕他的時候澄惊，也指出那孩子的一些缺點唆途，那孩子就說富雅，他會改正，希望女兒給他機會肛搬。

女兒說自己絕沒早戀没佑，那孩子只是在追求。

我完全相信孩子温赔，但我也發(fā)現(xiàn)蛤奢，那位男孩發(fā)信息時，已是凌晨2點陶贼。那可是正在讀高二捌》贰！

我對女兒說：“你可以直接拒絕拜秧，說現(xiàn)在的唯一目標就是考取好的大學痹屹，不想其他的。不用指出別人的缺點枉氮，他會誤以為志衍，他改了，就有機會了聊替。這樣子楼肪，對那位同學不好。你看他那么晚還不休息惹悄，第二天怎么上課春叫？你也說了，他是理科重點班的尖子生俘侠，如果因為這個影響了他象缀，他的父母知道了，該多么痛心爷速。你以后長大了央星，也會覺得對不住人家。我們要保護自己惫东，讓自己不受傷害莉给，但同時，我們也要做到不傷人廉沮、不害人颓遏。”

孩子覺得媽媽的話有道理滞时，我相信這種教育叁幢，對孩子的成長是有意義的。

身邊的朋友都說羨慕我有這么一個好孩子坪稽，甚至有朋友說我“命好”曼玩。

我覺得鳞骤，養(yǎng)育孩子就如同種莊稼，一分付出才有一分收獲黍判。而且豫尽，對于我的孩子，我感到最高興的還不是她取得的這些所謂的成績顷帖，我覺得最高興美旧、最欣慰的是，我的孩子陽光贬墩、善良榴嗅、有愛心，她是一個美好的姑娘陶舞！

孩子還年少录肯，“路漫漫其修遠兮”，我們會繼續(xù)努力吊说！

最后，有一句話想與各位家長分享：“生命中唯一不用努力就能得到的東西是优炬，失敗颁井。”孩子的學習如此蠢护，我們?yōu)槿烁改冈陴B(yǎng)育孩子這件事情上雅宾，也如此。

(完）