? ? ? ? 我喜歡教師，是因?yàn)榻處熯^得靜心刷后，踏實(shí)的畴。學(xué)校是社會(huì)的一部分，但相對(duì)于社會(huì)來說更清純一些惠险，同事間的關(guān)系相對(duì)單純苗傅，每天見面親切地打招呼抒线，見到自己喜歡的人班巩，還會(huì)傾心交談一小會(huì)兒，同學(xué)間的交往就更親密些嘶炭，閨蜜或摯友間當(dāng)然親切程度更深抱慌。一個(gè)學(xué)校里工作，大家都彼此熟識(shí)眨猎，相處多年抑进，多彼此了解，性情亦相知睡陪，不擔(dān)心說話多了會(huì)影響關(guān)系寺渗，更不擔(dān)心說話不小心，會(huì)惹出事端兰迫。畢竟誰都有一雙眼睛信殊，有一顆明辨是非的心，為人處事汁果，大家都會(huì)看在眼里涡拘，記在心里。人活世上据德，這份靜心鳄乏，這份踏實(shí)是十分難得的跷车。教師卻能較為容易的做到。這就是我們周圍的環(huán)境給了我們?nèi)绱吮憷臈l件橱野。
? ? ? ? 我喜歡教師朽缴，因?yàn)樗且豁?xiàng)“己立立人，己達(dá)達(dá)人”之職業(yè)水援。即道德的最高境界不铆，亦是成人之美的事業(yè)，在我看來裹唆，人生最大的價(jià)值莫過于幫助他人誓斥。而教師正是這樣一份職業(yè)。教育是份貼近心靈的事業(yè)许帐，對(duì)象是一些未諳世事的孩子劳坑，心靈相對(duì)單純，只要我們教師真心付出愛成畦，真心為他們著想距芬，他們很容易能體會(huì)到，也能體察你的愛心循帐，體諒你的苦心框仔，記住你的心語，繼承你教學(xué)的文化拄养，傳承你的優(yōu)點(diǎn)离斩，成為你所希望的人。也就是說瘪匿，一個(gè)好老師教出的學(xué)生跛梗，都會(huì)銘記著這位教師的美好品德，會(huì)繼承你的思想棋弥，弘揚(yáng)你的精神核偿，走向不一樣的未來。說不定顽染，你沒能實(shí)現(xiàn)的理想漾岳，你的學(xué)生會(huì)替你實(shí)現(xiàn)，你未達(dá)到的目標(biāo)粉寞，你的學(xué)生會(huì)達(dá)到尼荆。
? ? ? 我喜歡教師，因?yàn)樗沃氐肋h(yuǎn)仁锯。盡管說到教師耀找，我們多數(shù)人很容易想起“想要生氣，教書耕地”的俗語，卻很少人想到“教書鋪路野芒，造福子孫”箴言蓄愁。隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸明白這話的內(nèi)涵狞悲，它告訴我撮抓，“教書”這一職業(yè)，是造福后代子孫摇锋，造福中央丹拯、地方，服務(wù)國家的千秋大業(yè)荸恕，家族中沒有出眾的人才乖酬，整個(gè)家族會(huì)黯然失色，缺乏光鮮耀眼的姿彩融求；地方上沒有扎實(shí)肯干的人才咬像，就不會(huì)形成的政治清明，萬事順達(dá)生宛，人民富裕县昂，百姓和樂的局面；國家沒有廉政清明的干部陷舅，則政治黑暗倒彰，國家衰敗，人民遭殃……這一切需要的人才從哪里來莱睁？毫無置疑是學(xué)校待讳！而我們——教師——正是學(xué)校的主人，正好肩負(fù)著教書育人缩赛，造就各級(jí)人才的重大責(zé)任耙箍。身負(fù)重任的我們撰糠，怎能不勤奮耕耘酥馍，扎實(shí)做好這份工作呢？
? ? ? 我喜歡教師阅酪，還因?yàn)樗熬皬V闊旨袒。不曉得大家有無縱觀我國歷史上那些偉大的文學(xué)家、教育家术辐、文化名人砚尽，他們中有好多都是教書先生，遠(yuǎn)的如孔子辉词，因其教育思想傳揚(yáng)至今必孤，被世人稱為“圣人”；近代教育家葉圣陶一生不折不撓地為“中國教育尋覓曙光”；當(dāng)代名人魯迅曾在全國大學(xué)輾轉(zhuǎn)任教敷搪，成就一代文學(xué)家和思想家兴想；人民藝術(shù)家老舍曾在濟(jì)南教書，文學(xué)家朱自清赡勘、錢鐘書都曾在清華大學(xué)任教……這些人哪個(gè)不是才子嫂便，哪個(gè)不是中國的棟梁，我們國人的驕傲闸与，可你是否記得他們都有一個(gè)共同的身份——教師毙替？可見我們的前景大有可為。作為我們践樱，一群有思想厂画、有能力的人，也多是學(xué)生時(shí)代的佼佼者拷邢，而今是辛苦耕耘幾年木羹，十幾年，甚至幾十年的教師解孙，有這么多偉人的榜樣在前面矗立著坑填，又怎能不見賢思齊，執(zhí)著而堅(jiān)定地行走在教育教學(xué)之路上弛姜？他們是我們的榜樣脐瑰，是我們前行的方向，更是不斷敦促我們前進(jìn)的力量廷臼。
? ? ? 我喜歡教師苍在，還因?yàn)樵谶@里可以不斷的學(xué)習(xí)、不斷地感悟荠商，不停地研究探索寂恬。看似枯燥乏味的教育莱没，實(shí)際上內(nèi)涵非常豐富初肉。就拿我的語文教學(xué)來說，我從教21年饰躲，上過無數(shù)堂課牙咏，卻沒能上出一節(jié)完美無瑕的課，竟然做不到拿過課文就能與學(xué)生進(jìn)行有效交流嘹裂，如果不用心準(zhǔn)備一下妄壶，自己絕對(duì)不敢信口開河，因?yàn)檎Z文里的變數(shù)太多寄狼，內(nèi)容太豐富丁寄，一篇課文，今天讀與明天讀見解可能完全不一樣，今年讀與明年讀伊磺，收獲又會(huì)大相徑庭宁舰。教學(xué)的境界是常新的，學(xué)生是新的奢浑，內(nèi)容是不斷豐富的蛮艰，隨著自己閱歷的豐富，對(duì)文本的解讀也是不斷加深的雀彼，周圍的環(huán)境不同壤蚜，文本與現(xiàn)實(shí)的橋梁也會(huì)大變……
? ? ? 隨著我教學(xué)經(jīng)歷的不斷延伸，個(gè)人學(xué)習(xí)的不斷深入，我的視野不斷開闊，看問題更明白横堡，對(duì)人情世事的理解更透徹，雖說還做不到高瞻遠(yuǎn)矚著蟹，但眼界與學(xué)識(shí)在不斷增長(zhǎng)，精神生活更富有梢莽，心境更淡泊萧豆，身體健康狀況越來越好，每天看到的周圍景色都有著不同的美……
? ? ? 縱觀上述昏名，純潔無瑕的心靈涮雷，清爽淡泊的環(huán)境，名人先賢的前景轻局，愜意愉悅的日子洪鸭，就是今天我們從事的這份造福千秋萬代的宏偉大業(yè)——教育——的幸福生活！我們有責(zé)任高度認(rèn)同它仑扑，把做好它作為我們的信念览爵，信仰，用心做镇饮，虔誠地做蜓竹，扎實(shí)地做，心無旁騖地去做盒让！有責(zé)任去深入研讀教材梅肤，研究學(xué)生，把握教育教學(xué)規(guī)律邑茄，積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去培訓(xùn)俊啼、去深造肺缕，讓自己的專業(yè)素養(yǎng)更精、更深、更高同木！
