#小牙樂讀D4
《寫給父母的未來之書》進(jìn)度100%
郝景芳个扰，小說作家，通識(shí)教育童行書院創(chuàng)始人葱色。
?新知識(shí)點(diǎn)
1递宅，學(xué)業(yè)語言:兒童在學(xué)習(xí)語境中所使用的語言，它比日常用語更抽象苍狰、更精確办龄、更樂觀，也更復(fù)雜舞痰，與孩子在家中和幼兒園中使用的語言有著很大的不同土榴。
2诀姚，心智帶寬响牛，指我們大腦工作的內(nèi)存和容量，包括我們處理事情赫段，思考問題用到的認(rèn)知能力與執(zhí)行控制能力呀打，可以簡單的理解為腦力資源。心智帶寬是非常有限的糯笙。長期的貧窮或者忙碌狀態(tài)贬丛，都會(huì)給心智帶寬帶來負(fù)擔(dān)，造成腦力資源的稀缺和不足给涕，讓人們無法清醒思考豺憔，做出明智的決定和行動(dòng)」幻恚《稀缺》
3恭应，科學(xué)教育四個(gè)遞進(jìn)的內(nèi)涵:技能，知識(shí)耘眨，方法論昼榛，價(jià)值觀。孩子理解世界的三種方式:獲得科學(xué)解釋剔难，通過童話或故事做出象征性的解釋胆屿，以問題的形式從哲學(xué)上來說明問題。
?思維啟蒙和鍛煉
1偶宫，共贏思維:
? ? ? 培養(yǎng)孩子共贏思維的工具------第三選擇非迹。
2，編程思維
? ? ? 兒童編程中用到的邏輯纯趋，比如條件憎兽，循環(huán)，邏輯判斷等，超越了具體技能的層次唇兑，成為思維方法的一部分酒朵。
3，正面思維:
? ? ? 練習(xí)方法之一:"減1加3"扎附。構(gòu)建積極的自我認(rèn)知蔫耽。
4，思辨思維:
? ? ? "空雨傘"的思維工具留夜，激發(fā)孩子思考潛能匙铡。和對(duì)自己的思維方式評(píng)估、監(jiān)控和優(yōu)化的批判性思維碍粥。
在養(yǎng)育孩子的問題上鳖眼，求知型父母翻了眾多育兒教育書籍和理論，希望的是各種加項(xiàng)的啟蒙培養(yǎng)嚼摩，各種拿來主義在孩子身上嘗試钦讳。結(jié)果------因人而異。
每個(gè)孩子都有自己不同的偏好枕面，性格愿卒，成長速度和軌跡。潮秘。琼开。世上獨(dú)一無二。
在懂得中盡力陪伴成長枕荞，好理念繼續(xù)拿來灌溉柜候，是草是木是花？就且同行且看吧躏精。
