今天公司的大課堂集體學(xué)習(xí)了樊登講的《賦能》這本書穿肄，受益很大某宪。應(yīng)該說從接手公司的人力資源這個月以來兴喂，今天這堂課又讓我從新梳理了一下思路畏鼓。
一直在學(xué)習(xí)混沌大學(xué)陨界，也一直推崇生物學(xué)思維腮敌。今天的課程也提到了機(jī)械論與進(jìn)化論的世界觀差異。雖然樊登的課依賴于書籍的描述慈俯，且受制于課程時間的限制，經(jīng)常性的不夠深入拥峦，但并不影響這兩種思維方式的巨大不同所能引發(fā)我們的思考贴膘。
牛頓所建立的機(jī)械論依賴于還原論理論。他強(qiáng)調(diào)世界是個封閉的略号，可以完全通過公式進(jìn)行推導(dǎo)的刑峡、全然可知的洋闽。還原論可以說知道了近現(xiàn)代文明的發(fā)展，一直武裝著我們的頭腦突梦，可以說诫舅，目前的世界，大部分的人們?nèi)匀皇且耘ｎD世界觀來看待這個世界宫患。他奠定了科學(xué)的基礎(chǔ)刊懈，更深深的植入了我們潛移默化的思維。直到現(xiàn)在娃闲，大部分企業(yè)仍然是用這種方式運(yùn)營著虚汛，也保持著一定的增長。
但皇帮，封閉的系統(tǒng)有一個硬傷卷哩，那就是熵增。這也是為什么那么多的企業(yè)總歸會走向平庸玲献，走向官僚化殉疼，走向組織低效梯浪。用書中的話說捌年，大部分公司都會犯一個病：“深井病”挂洛。哈哈礼预，這個詞說的是每個個體深陷于組織的深井中，只能被動的接受上級的安排而同外界無所接觸虏劲。這由兩個原因引起：組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)天然導(dǎo)出此結(jié)果和上級強(qiáng)烈的控制欲望托酸。
于是，組織逐步官僚化柒巫，從而失效励堡。團(tuán)隊(duì)每一個人都不開心，都找不到組織的方向堡掏，都不能主動的承擔(dān)責(zé)任应结，都在抱怨自己的辛苦和對方的自在。
這個病不僅僅大公司會得泉唁，小公司一樣鹅龄。
而生物學(xué)思維來源于達(dá)爾文的進(jìn)化論。他強(qiáng)調(diào)自然界才是最有效的系統(tǒng)亭畜。該理論強(qiáng)調(diào)開發(fā)的系統(tǒng)扮休、能夠新陳代謝的系統(tǒng)才能夠保證足夠穩(wěn)定和持續(xù)增長。變異+自然選擇+隔離才是企業(yè)發(fā)展的唯一出路拴鸵。打造小團(tuán)隊(duì)玷坠，并通過小團(tuán)隊(duì)建立大組織是未來企業(yè)的發(fā)展方向蜗搔。他強(qiáng)調(diào)當(dāng)生則生，該死就死八堡。用耗散結(jié)構(gòu)和個體的消亡來保證組織的長存碍扔。
其實(shí)仔細(xì)看看，阿米巴模式就是這種思維方式秕重。很多新興的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也都在遵循這種方式不同。比如字節(jié)跳動、比如美團(tuán)溶耘、比如好未來教育等等二拐。
那么小團(tuán)隊(duì)如何打造呢？或者說凳兵，如何治療深井病百新，如何讓組織能夠健康成長呢？
書中給出了幾個原則：
- 建立信任庐扫，共享目標(biāo)饭望。打造團(tuán)隊(duì)共同認(rèn)可的目標(biāo)，讓所有人都知道你的目標(biāo)形庭，并充分信任你的伙伴铅辞。這里如果建立小團(tuán)隊(duì)哀蘑，要考慮跨部門組建粗梭。可以考慮以業(yè)務(wù)線為單位拳球，將IT富纸、中臺囤踩、前提打包在一起。大家共同為一個目標(biāo)奮斗晓褪。這種模式特別適合線上團(tuán)隊(duì)或MVP階段堵漱。聽到這里的時候，我想起了正在研讀的《ORK工作法》涣仿。也許勤庐，這是我們可以嘗試的一個方法。
- 信息共享变过。好的團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該沒有組織埃元、個體建的隔閡。大家應(yīng)該可以順暢的溝通與交流媚狰。這需要從企業(yè)文化上打造共享精神岛杀。同時書中也提出了一個較好操作的方案：嵌入。讓不同部門的精英互相嵌入崭孤，來人為的打破組織壁壘类嗤。還有一本書《用事實(shí)說話》糊肠，也能夠很好的詮釋信息共享的好處。
- 最后一個核心原則就是賦能遗锣。賦予他人能力货裹。從領(lǐng)導(dǎo)者的角度其實(shí)是相信團(tuán)隊(duì)的能力。用書里的話就是：用心觀察精偿，但請放手弧圆。賦能不是領(lǐng)導(dǎo)無用論，領(lǐng)導(dǎo)放手論笔咽。萬萬不可以賦能為理由搔预，徹底放棄對團(tuán)隊(duì)的管控。賦能對領(lǐng)導(dǎo)者的考驗(yàn)遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的控制型叶组。領(lǐng)導(dǎo)者要有能力識別團(tuán)隊(duì)成員的能力范圍拯田，并有目的的讓正確的人在正確的時間做正確的事∷κ看對象船庇、看場合、看后果是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)表現(xiàn)差異化的核心問題侣监。
其實(shí)鸭轮，讓我更加欣慰的是團(tuán)隊(duì)的課后的發(fā)言。并沒有盲從書中的理論达吞，也對團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀展開了一定的反思张弛。是的荒典，書中并沒有說還原論就是錯的酪劫，而進(jìn)化論絕對正確。從實(shí)際情況出發(fā)寺董，以解決問題為目標(biāo)覆糟，選擇最適合的方法才是我們最應(yīng)該走的正確道路。
我想遮咖，我快要找到公司組織變革的方法了滩字。感謝作者、感謝樊登御吞、感謝善友教授麦箍，更要感謝我自己還有一顆熱愛學(xué)習(xí)的心。
