? ? ? ? 從我加入群學(xué)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)超過(guò)半年時(shí)間了，我承認(rèn)我是個(gè)懶媽?zhuān)瑳](méi)有好好寫(xiě)孩子的感賞忱辅，但我雖然沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)七蜘，但我每天都有在心里感賞孩子，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子墙懂，還有每個(gè)群的信息也有留意和學(xué)習(xí)橡卤，所以這一路下來(lái)還是收獲多多，驚喜滿滿损搬！所以今天就忍不住要記錄下來(lái)分享給大家我兒子的變化和成長(zhǎng)碧库，內(nèi)心感到無(wú)比的欣喜柜与！我就是吸引力法則的受益者。
? ? ? 現(xiàn)在 剛剛送完兒子回到家嵌灰，看著兒子笑著走回學(xué)校門(mén)口的那剎那弄匕，真的感到幸福感滿滿，內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定兒子一定會(huì)越來(lái)越好沽瞭，越來(lái)越自信優(yōu)秀迁匠！
? ? ? 回想起還沒(méi)有接觸到錦明老師的課程，沒(méi)有接觸到吸引力法則紫雨老師的課程驹溃，我整個(gè)人是迷茫而又爆燥的城丧，一次又一次跟兒子爆發(fā)沖突，大多是因?yàn)閮鹤油媸謾C(jī)的原因豌鹤，還有兒子要帶手機(jī)回校的原因與之爆發(fā)的沖突是最大的亡哄。記得有一次大沖突，現(xiàn)在想起來(lái)仍然會(huì)讓我心有余悸布疙，后悔不已磺平！那時(shí)兒子剛上高中的第三個(gè)星期，因?yàn)閮鹤訉W(xué)校對(duì)手機(jī)管控這塊沒(méi)有很強(qiáng)制的措施拐辽，兒子同學(xué)大部分都有帶智能手機(jī)去學(xué)校，所有兒子也提出要帶手機(jī)去學(xué)校擦酌，我那時(shí)就很反感俱诸，態(tài)度很強(qiáng)硬不讓兒子帶去，說(shuō)如果兒子帶手機(jī)去學(xué)校我就不讓兒子去學(xué)校赊舶，斷了兒子的經(jīng)濟(jì)支持也不讓他帶手機(jī)去學(xué)校睁搭，那時(shí)我真的很恐慌，感覺(jué)如果依了孩子就會(huì)毀了他笼平。但兒子也非常強(qiáng)硬要帶去园骆，最后還是帶了去學(xué)校。后來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間我跟兒子的關(guān)系很不好寓调，我看他不順眼他也看我不順眼锌唾，稍有不順，兒子就會(huì)情緒爆燥夺英，經(jīng)常拿妹妹出氣晌涕，而成績(jī)也是一落千丈，掉到了級(jí)的后一百多名痛悯，當(dāng)時(shí)的情況真的很糟糕余黎。
? ? 后來(lái)我意識(shí)到這樣下去不行，我必須知道是哪里出了問(wèn)題载萌，為什么一向優(yōu)秀的兒子會(huì)變成這樣惧财，于是我就到喜馬拉雅上搜索關(guān)于青春期叛逆期的課程巡扇，有幸讓我接觸到了錦明老師的課，聽(tīng)了后心里很有同感很觸動(dòng)垮衷，就毫不猶豫地加了錦明老師的微信厅翔，然后錦明老師叫桂軍姐安排我進(jìn)了群學(xué)習(xí)。我很慶幸我那時(shí)的果斷而又明智的選擇帘靡！
? ? ? ? 從我進(jìn)群試聽(tīng)到購(gòu)買(mǎi)課程學(xué)習(xí)到現(xiàn)在知给，我真的收獲很多很多……
? ? ? ? 先來(lái)說(shuō)說(shuō)我兒子的變化，我進(jìn)群初期就聽(tīng)了老師的先放下和接納描姚，舒緩自己的情緒涩赢，放下不要，聚焦所要轩勘！每天堅(jiān)持在心里感賞孩子筒扒，慢慢的自己發(fā)現(xiàn)孩子有很多很多的優(yōu)點(diǎn)。慢慢的兒子也對(duì)我的態(tài)度發(fā)生了變化绊寻，從一開(kāi)始敵對(duì)花墩，到慢慢不抗拒，然后到慢慢嘗試溝通澄步，現(xiàn)在已經(jīng)可以說(shuō)說(shuō)笑笑打打鬧鬧了冰蘑，真的很開(kāi)心很幸福！
? ? ? 昨晚上跟孩子班主任的溝通村缸，更加證實(shí)了孩子的變化祠肥，現(xiàn)在自己主動(dòng)要求學(xué)習(xí)，即便手機(jī)在身邊也沒(méi)怎么去玩去碰了梯皿，這個(gè)星期甚至還把手機(jī)放在學(xué)校不帶回家就是為了更好約束自己完成作業(yè)和規(guī)劃自己的作息時(shí)間仇箱，想想以前兒子在家經(jīng)常玩手機(jī)到凌晨?jī)扇c(diǎn)啊东羹！
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? ? 所以我現(xiàn)在內(nèi)心每天都是幸福感滿滿的剂桥，我會(huì)一如既往的好好在群里學(xué)習(xí)，相信自己和孩子都會(huì)越來(lái)越好属提，我們一家也會(huì)越來(lái)越好权逗！感恩一切！感賞自己愿意學(xué)習(xí)和改變冤议，感賞孩子的努力和上進(jìn)旬迹！感謝錦明老師，感謝紫雨老師求类，感謝吸引定律的課程奔垦！還有感謝桂軍姐的幫助和群里姐妹的指引！
