“魚躍此時海缸濒，花開彼岸天”一個富有哲理的詩句開啟了小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)的制定學(xué)習(xí) 足丢。周老師的課從三方面進(jìn)行粱腻。一、課程目標(biāo)與年段目標(biāo)了然于心斩跌。二绍些、制定有效教學(xué)目標(biāo)的策略。三滔驶、同課異構(gòu)遇革，構(gòu)出精彩和理性卿闹。關(guān)于課程目標(biāo)的制定周老師分別從低揭糕、中、高段的不同特點進(jìn)行講授锻霎。低段的主要目標(biāo)是識字寫字著角、正確朗讀、理解詞語旋恼。中段的主要目標(biāo)是字詞句訓(xùn)練吏口、有感情地朗讀、理解內(nèi)容冰更、段的學(xué)習(xí)产徊。高段的教學(xué)目標(biāo)是理解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)表達(dá)方法蜀细，理解不同文體舟铜、學(xué)會瀏覽。
聽了周老師教學(xué)目標(biāo)設(shè)計受益匪淺奠衔，我以人教版三年級下冊語文第二單元的《鹿角和鹿腿》為例谆刨，從低、中归斤、高段三階段分析年段教學(xué)目標(biāo)痊夭。課文講的是在叢林中，一只鹿遇到獅子而奮力脫險的故事脏里。平時她我，鹿十分欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看細(xì)長的腿迫横。當(dāng)兇猛的獅子向它撲來的時候番舆，鹿的四條有力的長腿幫它從獅口脫險；而美麗的雙角被樹枝掛住员淫，險些喪了性命合蔽。這個故事告訴我們：物各有所長、所短介返。不要因為它的長處而看不見它的短處拴事，也不要因為它的短處而否定它的長處沃斤。還告訴我們，不要光圖美麗的外表刃宵，更要講實用衡瓶。美和實用在不同的環(huán)境和不同的條件下都有存在的價值。
基于此低段的教學(xué)目標(biāo):1.會認(rèn)“稱牲证、掙”等9個生字哮针，會寫“鹿、嘆”等12個生字坦袍。2十厢、正確、流利捂齐、有感情地朗讀課文蛮放，讀準(zhǔn)輕聲。3.聯(lián)系課文內(nèi)容理解“勻稱奠宜、猶豫”等詞包颁。
中段的教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)會生字新詞,指導(dǎo)讀準(zhǔn)確多音字“倒” “稱” “撒” “奔” “掙”,注意前后鼻压真、平翹 舌的生字讀音娩嚼。2、正確滴肿、流利有感情的朗讀課文岳悟，注意讀出鹿的心情變化 3、讀懂課文內(nèi)容嘴高，懂得好看的東西有時會帶來壞處竿音，而難看的東西 有時卻會帶來好處。
高段的教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課生字拴驮，正確讀寫新詞春瞬。2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容套啤。 3.抓住重點句段宽气，聯(lián)系生活實際，領(lǐng)悟寓言蘊含的道理潜沦。 4萄涯、體會借事喻理的寫作手法。
? ? ? ? 周老師的課豐富多彩唆鸡，讓我們收益良多涝影，也懂得了教學(xué)目標(biāo)的重要性。帶著收獲争占，在今后的教學(xué)中讀懂教材燃逻，讀準(zhǔn)目標(biāo)序目，讓教學(xué)事半功倍。
