本副作品可全部作為板書展示給學(xué)生晶丘，本節(jié)課是學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘表的第一課時(shí)扣唱。
中心圖主題字“認(rèn)識(shí)時(shí)分“四個(gè)字我是按思維導(dǎo)圖的讀圖順序-順時(shí)針排列的。
第一個(gè)分支球昨，先讓學(xué)生知道鐘面上有什么：12個(gè)數(shù)字徒恋、指針有長有短（暫時(shí)不介紹秒針蚕断，學(xué)生問起也可以說）、12個(gè)大格入挣、60個(gè)小格亿乳，一個(gè)大格里有5個(gè)小格。配圖加了可愛的數(shù)字12，鐘面的時(shí)針和分針剛好指著分支的關(guān)鍵詞葛假。虛線箭頭連接障陶，表示出大格和小格的關(guān)系。
第二個(gè)分支：讓學(xué)生知道指針是怎樣轉(zhuǎn)的：時(shí)針轉(zhuǎn)一大格聊训，代表一小時(shí)抱究；分針轉(zhuǎn)一圈代表60分鐘。用虛線箭頭表示出：1小時(shí)=60分鐘带斑。
第三個(gè)分支：讓學(xué)生體驗(yàn)時(shí)間有多長：通過1分鐘現(xiàn)場體驗(yàn)（有的做了十幾道口算鼓寺、畫了一副畫、背了幾首詩等）和生活舉例（脈搏勋磕、跳繩妈候、動(dòng)車的速度、工廠造筆挂滓、印刷報(bào)紙）體驗(yàn)1分鐘有多長苦银；用現(xiàn)實(shí)的課堂舉例，讓學(xué)生感受1小時(shí)有多長赶站。這部分很好加配圖幔虏，為了美觀，我都想加配圖贝椿，可是發(fā)現(xiàn)似乎太擁擠了想括。
第四個(gè)分支：讓學(xué)生會(huì)認(rèn)鐘表。時(shí)針過數(shù)字幾就是幾時(shí)团秽；分針指著第幾個(gè)小格就是幾分主胧。
最后一個(gè)分支：呼吁學(xué)生要珍惜時(shí)間。例舉了幾句名人名言习勤。
