剛需榆纽，一個(gè)臨界知識(shí)，為什么很多人學(xué)不好英語(yǔ)，剛需奈籽！
的確，剛需就是一個(gè)臨界知識(shí)鸵赫。從我自己而言衣屏，教競(jìng)賽班，競(jìng)賽知識(shí)學(xué)習(xí)就是我的剛需辩棒，才能讓我有時(shí)間就會(huì)去做去看去學(xué)習(xí)狼忱。還有一天就要上課，我會(huì)擠出所有時(shí)間去做例題一睁，去看別人怎么講钻弄，催促我學(xué)習(xí)的不是其他就是剛需。
炒股賺錢的時(shí)候我并沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)什么者吁，等虧慘了窘俺，開始不斷學(xué)習(xí)，纏論到現(xiàn)在的查理芒格复凳。是剛需瘤泪，我要知道我怎么才能賺錢。催促我學(xué)習(xí)的是剛需育八。
再說(shuō)英語(yǔ)对途，它不是剛需，我暫時(shí)用不到髓棋，所以高興看一眼实檀，知道重要，但是就不好好學(xué)按声。
很重要膳犹，但不是剛需，會(huì)讓人消耗意志力儒喊，而大腦不愿意這樣做镣奋，就出現(xiàn)三分鐘熱度。
只有少數(shù)人怀愧，擁有元認(rèn)知的人侨颈，如芒格，會(huì)思考自己的思考芯义，知道什么事該做哈垢，什么事不能做，投資在幾乎確定的情況下才去做扛拨。而大多數(shù)人是靠應(yīng)激反應(yīng)來(lái)做耘分。
那元認(rèn)知能力的培養(yǎng)就是剛需。
回到剛需，因?yàn)楹芏嘀R(shí)不是剛需我們就會(huì)放下求泰，對(duì)自己說(shuō)過(guò)一陣再看央渣，從此就不看了】势担可不可以把重要暫時(shí)不是剛需的事情變成現(xiàn)在剛需呢芽丹？一定可以！李笑來(lái)把英文閱讀作為剛需卜朗，他需要一手知識(shí)而不是被人過(guò)濾的知識(shí)拔第。這是典型的轉(zhuǎn)化例子。再如场钉，教學(xué)中這種情況更加常見蚊俺，如果我給學(xué)生布置今天必須要交的作業(yè)，這是剛需逛万，他們當(dāng)天一定會(huì)很認(rèn)真完成作業(yè)泳猬，再懶的學(xué)生也會(huì)抄好交上來(lái)；如果我布置的作業(yè)是復(fù)習(xí)整理知識(shí)點(diǎn)的軟作業(yè)泣港，那就只有少數(shù)學(xué)生才會(huì)去做暂殖，如果我看班，那看的學(xué)生會(huì)多一點(diǎn)当纱，如果第二天考試我都不要去班上呛每，他們會(huì)主動(dòng)來(lái)找我，催促學(xué)習(xí)的是剛需坡氯。
既然可以轉(zhuǎn)化晨横，那我就要把未來(lái)對(duì)我有重大影響的知識(shí)變成現(xiàn)在的剛需。
* 元認(rèn)知能力培養(yǎng)箫柳，怎么才能打造更好的自己
* 英語(yǔ)閱讀手形，芒格的原著，原汁原味的普世智慧
* 專業(yè)成長(zhǎng)悯恍，當(dāng)下活下去支柱
