2017年9月16日（連續(xù)第215天總結）
今日目標完成情況：
1:案例 ? ? ?100%
2:抄寫概念5遍 100%
3:人情做透固化 100%
今日學到什么：
一：課程總結：
孔子向師襄子學琴谤逼，學十天仍沒有學新曲，師襄子：“可增加學習內(nèi)容了⌒庇眩”
孔子：我熟悉了樂曲形式潮孽，但還沒掌握方法
過了幾天，師襄子：你學會彈奏技巧了，可增加學習內(nèi)容了坏快。
孔子：“我還沒有領會曲子的意境≡饕模”
又過了幾天莽鸿，師襄子：“你已經(jīng)領會曲子意境了，可以增加學習內(nèi)容了拾给∠榈茫”
孔子：“我還不了解作者〗茫”
又過了一段時間级及，孔子神情儼然，仿佛進到新的境界：時而莊重穆然额衙，若有所思饮焦，時而怡然高望，志意深遠入偷，最后孔子說追驴；“我知道他是誰了；那人體形欣長疏之，眼光明亮遠大殿雪，像個統(tǒng)治四方諸侯的王者，若不是周文王锋爪，還有誰能撰作這首曲子呢丙曙？”
師襄子聽到后，趕緊起身拜謝：“我的老師也認為這的確是文王操其骄】髁”
關鍵詞：熟悉曲子、掌握曲子拯爽、學會曲子技巧索抓、領會曲子意境、了解曲子背后的故事毯炮、產(chǎn)生困惑解決逼肯，了解背后的境界、了解作者風度成為知音
我今天的理解：
孔子有沒有時刻掌握主控權呢桃煎？答案是必須的篮幢。他沒有等靠要，而是時刻激發(fā)自身優(yōu)勢为迈，掌握著主控權三椿。為什么他要時刻激發(fā)自身優(yōu)勢呢缺菌？我覺得有三點：第一，他不是小白學琴搜锰，即便他是小白伴郁，那么他激發(fā)自身優(yōu)勢的苦干執(zhí)行得將會更加徹底。因為他給自己給自己講述了一個故事纽乱，那就是我做了這件事我能學到什么東西蛾绎，學到的東西怎么樣可以做得更好，而且這件事為自己創(chuàng)造了什么價值鸦列，既然有這么好的一個機會跟高手學習租冠，那更要空杯心態(tài)學習并運用于實際學琴這個動作上。第二薯嗤，他本身對樂曲也是造詣驚人的顽爹，底子打好了，跟高手學習舉一反三骆姐，觸類旁通镜粤。遇到問題有自己的一套思維方式去分析和肢解成模塊解決，另外時間上也允許他這么去做玻褪。第三肉渴，高手愿意去帶領他幫他分析引導他去解決問題。時刻掌握著主控權的他带射，對于每個經(jīng)過自己思考的問題同规，都有相應的解決方案，再尋求可落地具體量化的執(zhí)行方案窟社。他們同頻次的交流和知識資源上的分享對于師襄子而言券勺，也是很有價值的。師襄子也分析了自身的優(yōu)勢激發(fā)到了極致灿里，與孔子交往的個中價值鏈師襄子內(nèi)心也明白关炼。
那么對于目前的我而言，我如何尋找突破方向才能時刻激發(fā)自身優(yōu)勢呢匣吊？自身優(yōu)勢和劣勢是什么儒拂？是否能很快跟客戶建立信任度？產(chǎn)品是否具有某一個優(yōu)勢色鸳？公司的激勵制度對于自己有沒有向心力侣灶！如何去尋找符合這些條件的公司？我的優(yōu)勢之一就是同理心向著對方盡量滿足對方說話的權利缕碎，先肯定后引導進自己的問題圈。
時刻掌握主控權=苦干+不講理由提前準備好相應的話術+講好故事+堅持+隨時跟高手學習+3大思維+其他池户。只有明確了這件事對自己的價值咏雌，給自己講好故事凡怎，看到某個觸動的價值點，采取行動的魄力才能更快的相應的行動力赊抖，自身優(yōu)勢才能更好的發(fā)揮出來统倒。那么對于自身劣勢，又該如何隱藏呢氛雪？這個得自己斟酌房匆！目前而言，就是盡量用優(yōu)勢來掩埋劣勢报亩！
二：自我鼓勵：事必回復浴鸿！真誠先付出盡力就好！慎思篤行一二弦追！過渡期重心要把握住岳链。切莫忘記主線，今天我是最棒劲件，加油掸哑！修煉修煉再修煉！知識唯有應用零远，方能改變命運苗分。裝在腦子里的知識不去分享不去實踐是沒有任何價值的。今天你有多大的力就出多大的力牵辣，不要輕易認輸摔癣。你自己做到了，那么幫助多一個人去做到服猪，也是一種行善供填！
三：明日目標：
1:案例
2:抄寫概念1遍
3:人情做透固化
