很多人強(qiáng)烈地感覺到嚴(yán)厲和懲罰是很管用的管教方式兽狭，我同意，我永遠(yuǎn)不會說懲罰不管用。從通常能立即制止不良行為這一點(diǎn)來說箕慧，懲罰確實(shí)管用服球。但是，我們常常被當(dāng)時(shí)的效果所愚弄颠焦，卻忽略了懲罰的長期效果斩熊。
可以總結(jié)為4R
1，憤恨（Resentment）這個(gè)不公平蒸健，我不能相信大人座享。
2，報(bào)復(fù)（Revenge）這回他們贏了似忧，但我會扳回來的渣叛。
3，反叛（Rebellion）我偏要對著干盯捌，以證明我不是必須按他們的要求去做淳衙。
4，退縮（Retreat）
a偷偷摸摸-——我下次絕不讓他們抓到
b自卑——我是個(gè)壞孩子
我們究竟從哪里得到這一個(gè)荒誕的觀念饺著，認(rèn)定若要讓孩子做得更好箫攀，就得先讓他感到更糟？
成年人使用懲罰手段原因：
1幼衰，懲罰有效靴跛，制止不良行為立竿見影。
2渡嚣，擔(dān)心不懲罰就只能嬌縱梢睛。害怕會對孩子失去控制，害怕沒有盡到作為父母和老師的責(zé)任识椰。而且懲罰很容易绝葡，你根本不需要告訴大人怎樣懲罰孩子。
3腹鹉，他們不知道還能怎么辦藏畅？
很多父母在嚴(yán)厲型和驕縱型兩種無效管教方法之間來回?fù)u擺。他們會嘗試過度控制的方法功咒，直到他們自己都無法忍受自己的專橫行為愉阎，然后，他們會轉(zhuǎn)向嬌縱孩子航瞭，直到他們無法忍受孩子被寵得索要無度诫硕，所以他們又轉(zhuǎn)回到過度控制。
當(dāng)大人刊侯，用過度控制的方式來管教孩子。孩子依靠的是外在控制锉走，是大人始終在為孩子的行為負(fù)責(zé)滨彻。父母和老師們最常用的過度控制方式就是獎勵(lì)和懲罰藕届。在這種方式下，大人必須隨時(shí)捕捉孩子的好行為亭饵，并加以獎勵(lì)休偶，隨時(shí)捕捉孩子的壞行為予以懲罰，是誰在承擔(dān)責(zé)任辜羊？顯然是大人踏兜！孩子們沒法學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé)。
有趣的是那些控制型的父母常常責(zé)怪自己的孩子沒有責(zé)任感八秃，而沒有認(rèn)識到正是他們自己在訓(xùn)練孩子不負(fù)責(zé)任碱妆。同樣驕縱也是在教導(dǎo)孩子不負(fù)責(zé)任，因?yàn)闊o論是孩子或是大人都放棄了責(zé)任昔驱。
