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面對每天浩如煙海和唾手可得的知識，我們可能會有知識焦慮坪创，發(fā)現好多好的文章炕婶、課程、專欄等內容误堡，但畢竟時間有限古话，總是學不完雏吭。如何避免這種知識焦慮呢锁施？本次話題就來簡單談談。
避免題海戰(zhàn)術
上學時反復做題目杖们，運用題海戰(zhàn)術悉抵，那是沒有辦法，為了中考和高考摘完，現在學習還是貪多的話姥饰，所謂的廣泛涉獵，恐怕效果不好孝治，只能囫圇吞棗列粪，難以掌握其精髓，也很難真正產生興趣谈飒。
可能是閑的
有目標的人都比較專注岂座，常年在自己的領域里精耕細作，也沒有太多的時間來學習其他領域的知識杭措，當然也不會產生焦慮了费什。術業(yè)有專攻，把自己的一畝三分天呵護好手素，家中有糧鸳址，心中不慌瘩蚪，應該不會那么焦慮的。很多人焦慮可能是自身沒有專注在一個領域里稿黍，很多領域都想嘗試疹瘦，東一榔頭西一棒槌，時間被分散了闻察，可能結果不好拱礁，當然就焦慮了。
學以致用
吳伯凡在得到專欄“認知方法論”中提到辕漂，”學習的本質不是一種存儲和輸入活動呢灶，而是一種生產和輸出活動《む冢”我們很多人學習的誤區(qū)就是為了學而學鸯乃，就像我們學英語一樣，很多人幾十年都在學英語跋涣，就是不用英語缨睡。Xdite說，“未來三個月用不上的東西我不會去學陈辱〗蹦辏”太多的知識是沒有用的，或者用不上的沛贪，所以陋守，我們要“輸出倒逼輸入”，學以致用利赋，實踐出真知水评，這是真正的學習，而不是偽學習媚送。
