由于新冠疫情尚未完全解除，我們成年人和孩子們的這次寒假隨之變得“格外的長”账嚎。部分家長已經(jīng)復(fù)工上班了莫瞬，而孩子們?nèi)蕴幱谠诩业臓顟B(tài)参淹，不知道是休閑放松的狀態(tài)，還是作息有規(guī)律乏悄、有計劃的狀態(tài)呢浙值？雖然2020年春季學(xué)期的開學(xué)日期遲遲無法確定，但作為家長檩小，越是在這樣完全可以自由支配時間的時刻开呐，我們越應(yīng)該努力幫助我們的孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小養(yǎng)成行為規(guī)范對我們一個人一生的成長至關(guān)重要规求。
? ? ? ? ? ? ? 從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
1筐付、早睡早起，穿戴得體阻肿；
經(jīng)過最近這段時間瓦戚，相信很多家庭都已經(jīng)開始在調(diào)整自己和孩子的作息時間了吧？無論是對成年人丛塌，還是孩子较解，能夠養(yǎng)成早睡早起習(xí)慣，睡眠質(zhì)量才會好赴邻，第二天也才會有充沛的精神去應(yīng)付各種各樣的事情印衔。
其次，就是穿戴得體姥敛。起床之后奸焙，就像平常要外出活動或上學(xué)那樣穿日常的衣服。待到午睡和晚睡時彤敛，才穿睡衣与帆。這樣做看起來好像比較麻煩，還得多清洗衣物墨榄。但對于我們的精神狀態(tài)來說玄糟，卻可以起到一個積極引導(dǎo)的作用，從心理上渠概，會接收到“自己此時是該要做什么事情了”的訊息茶凳，讓自己和孩子不至于慵懶閑散。
2播揪、調(diào)整環(huán)境贮喧，整潔有序；
在微信群里猪狈，我經(jīng)常會看到媽媽們發(fā)言抱怨孩子在家學(xué)習(xí)不自覺箱沦，各種玩，各種鬧騰雇庙，自己天天晚上都得“大大”收拾一頓才能休息谓形。那究竟有沒有辦法讓我們的父母減少“家務(wù)活”呢灶伊？
新冠病毒疫情的新增病發(fā)率雖已逐步減少，但我們每天的生活仍是以“宅家”居多寒跳。為了讓家里不至于“雜亂無章”聘萨，小編在此建議大家可以調(diào)整一下居家環(huán)境。
首先童太，家長們可以邀請孩子一起來開一個“家庭會議”——討論居家區(qū)域功能的劃分米辐。先定好主持人（建議由提出召開會議者來擔任），確定好會議的時間书释、地點翘贮、記錄員和流程等相關(guān)事宜。
討論結(jié)果出來之后爆惧，就開始給跟孩子一起布置各區(qū)域的環(huán)境狸页，盡可能符合該區(qū)域的功能特點就好了，實在沒有相關(guān)的布置材料扯再，也可以寫標牌注明芍耘。例如我們需要騰出一塊“大人辦公，孩子學(xué)習(xí)”的區(qū)域叔收，將各自需要的物品挪至此區(qū)域齿穗，分好邊界線傲隶，約定或規(guī)則提前寫好粘貼在入口處饺律。這個區(qū)域可以是家里的書房，也可以是客廳跺株，或者孩子臥室的學(xué)習(xí)桌和飄窗复濒，只要能方便使用者起到工作或?qū)W習(xí)的氛圍就行了。
Tips：一定要記得跟孩子一起協(xié)商好各區(qū)域使用前中后的約定或規(guī)則哦乒省！我們的目的不僅是幫助自己和孩子養(yǎng)成好習(xí)慣巧颈，也是為了減少“家務(wù)活”哦。例如（僅供參考）：
⌒淇浮①砸泛、使用前主動與家人打招呼；以告知家人我現(xiàn)在要做什么了蛆封，以避免出現(xiàn)他人的干擾唇礁。
②惨篱、遵守各區(qū)域的使用時間盏筐；提前約定好使用時間，各自按時使用砸讳，錯過時間則要有相應(yīng)承擔后果的措施琢融，否則孩子會不珍惜該區(qū)域的使用機會界牡。
③漾抬、使用后需要自行整理環(huán)境宿亡，以確保不會影響其他人的使用。
這在某種程度上可以保持居住環(huán)境的整潔纳令，還可以幫助自己和孩子都能管理好個人生活她混，掌握基本的勞動、生活技能泊碑。
3坤按、承擔家務(wù)，培養(yǎng)責任意識馒过。
我們作為整個家庭中的一員臭脓，每個人都有為家庭建設(shè)出力的責任。我們?nèi)匀豢梢酝ㄟ^“家庭會議”的方式協(xié)商好此任務(wù)的分配腹忽。既可以培養(yǎng)孩子責任意識和珍惜勞動成果的品質(zhì)来累，又可以教會孩子掌握生活常識和勞動技能。媽媽們也就可以有更多的時間去做自己的事情了窘奏。
? ? ? ? ? ? ? 從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
1嘹锁、提前預(yù)習(xí)
孩子們目前都是在家通過“空中課堂”來學(xué)習(xí)，教學(xué)方式雖是按照大綱進行着裹，但是教學(xué)方式不見得就適合每一個孩子领猾。因此，孩子對于學(xué)科內(nèi)容進行提前預(yù)習(xí)就顯得更為重要了骇扇。
提前預(yù)習(xí)摔竿，是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力和提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材少孝，自主查找資料继低，研究新知識的要點、重點稍走，發(fā)現(xiàn)疑難問題袁翁，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)婿脸，使聽課具有針對性粱胜。如聽課后仍有疑點，再將課堂內(nèi)容進行回放盖淡，針對性的去解惑該內(nèi)容就會讓孩子的學(xué)習(xí)更有效年柠。
2、專注力
寒假還未結(jié)束，孩子可能比較容易分心冗恨，難以進入學(xué)習(xí)狀態(tài)答憔。因此，家長在孩子觀看學(xué)習(xí)視頻之前掀抹，就要提醒孩子在課堂上集中精神虐拓，專心聽老師的講解，尤其是預(yù)習(xí)時遇到的疑點和難點傲武，邊認真聽邊積極思考蓉驹，并使用簡單符號及時做好標記。
3揪利、觀察力
對客觀事物的觀察是獲取知識最基本的途徑态兴，也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié)。因此疟位，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”瞻润。每一個孩子都應(yīng)當學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識甜刻，學(xué)會恰當?shù)挠^察方法绍撞，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力得院。例如在觀看電視電影時傻铣，看書閱讀時，家長們都可以陪同孩子一起觀看祥绞，并在恰當?shù)臅r間跟孩子進行討論非洲，了解和訓(xùn)練孩子的觀察能力。
4就谜、善于提問
家長要積極鼓勵孩子質(zhì)疑問題怪蔑，帶著疑點再向家長提問，或者線上問老師問同學(xué)丧荐。學(xué)問、學(xué)問喧枷，學(xué)習(xí)就要開口問虹统，不懂裝懂最終只會越來越影響孩子的學(xué)習(xí)。
提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)隧甚，能提出問題的孩子是學(xué)習(xí)能力最強的车荔，是具有創(chuàng)新精神的。家長們在忙于自己的事的同時戚扳，也需要適當?shù)娜チ私庖幌潞⒆拥膶W(xué)習(xí)內(nèi)容忧便，以探討的方式巧妙的向孩子提出一些思考點，或者借機示范一些你思考問題的方式帽借。這樣不僅可以檢驗孩子對學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握程度珠增，也可以讓孩子感受到你對他/她的關(guān)愛超歌。
5、切磋琢磨
《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友蒂教，則孤陋而寡聞”巍举，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的。家長們可以建議孩子通過電話或微信語音的方式多與同學(xué)進行交流和討論凝垛。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點懊悯，彌補自己的不足。
6梦皮、獨立完成作業(yè)
做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識和培養(yǎng)獨立思考能力的過程炭分，不是為了應(yīng)付老師布置的任務(wù)，或是應(yīng)付家長剑肯。有的孩子做作業(yè)的目的不明確欠窒，態(tài)度不端正，采取“拖退子、抄岖妄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎寂祥，不會做的就不動筆荐虐，這些不良習(xí)慣嚴重地影響了學(xué)習(xí)效果。
所以家長要幫助孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的好習(xí)慣丸凭，例去了解孩子不能好好完成作業(yè)的原因福扬，了解孩子的內(nèi)在需求是什么，再跟孩子就此問題進行討論惜犀，分享高效快速的完成作業(yè)對自己會有哪些好處等等铛碑。
7、總結(jié)反思
一般說來虽界，習(xí)題做完之后汽烦，要從五個層次反思：
①莉御、怎樣做出來的撇吞？想解題采用的方法；
〗甘濉②牍颈、為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理琅关；
≈笏辍③、為什么想到這種方法？想解題的思路画机；
∫鄙 ④、有無其他方法色罚？哪種方法更好碰缔？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維戳护；
〗鹇铡⑤、能否變通一下而變成另一種習(xí)題腌且？想一題多變梗肝，促使思維發(fā)散。
當然铺董，如果發(fā)生錯解巫击，更應(yīng)進行反思：錯解的根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項精续？如何克服常犯錯誤坝锰？“吃一塹，長一智”重付，不斷完善自己顷级。
反思的能力，也是需要家長在平時就能示范給孩子去學(xué)習(xí)的确垫。年齡小一點的孩子弓颈，可能是沒辦法去理解和擁有這樣的好習(xí)慣，就更需要家長每日能夠跟孩子一起對學(xué)習(xí)進行總結(jié)删掀，幫助孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣和能力翔冀。年齡大些的孩子應(yīng)該都會有自己的學(xué)習(xí)想法，但由于閱歷有限披泪，也仍然需要家長在適當?shù)臅r候給出建議和引導(dǎo)纤子。
養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像學(xué)走路，
一步一個腳印走穩(wěn)走扎實付呕，
孩子未來的路才能走得更加的穩(wěn)健计福。
如果發(fā)現(xiàn)孩子走的路線不對，
幫助孩子及時調(diào)整到對的軌道上去徽职，
久而久之，一條小路就踩出來了佩厚。
孩子成長的路上姆钉，
良好的習(xí)慣就像助力成功的加速器，
使孩子終身受益。
· The End ·
