三尺講臺识藤、三寸舌、三寸筆眯牧，三千桃李蹋岩。人們常說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)学少，是人類靈魂的工程師剪个。“教師”職業(yè)的神圣版确，在其前面再加上“優(yōu)秀”二字扣囊，更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。我用自己的一言一行在教育事業(yè)上發(fā)揮著自己獨(dú)特的光與熱绒疗。從踏上教育崗位的那刻起侵歇，我滿腔的熱情承載著教育夢想，用愛默默地耕耘吓蘑，兢兢業(yè)業(yè)惕虑、克己奉公。
做一個有溫度有情懷的好老師教育的本質(zhì)是愛磨镶，教育的真諦是覺醒溃蔫，教育的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。有溫度琳猫、有情懷的教育才是最成熟的教育伟叛。一個有溫度有情懷的老師，心中一定充滿愛脐嫂。德國教育家雅斯貝爾斯說:“教育是人們靈魂的教育统刮，而非理性知識和知識的堆積紊遵，教育的本質(zhì)意味著用一棵樹搖動另一棵樹，一朵云搖動另一朵云侥蒙，一個靈魂喚醒另一個靈魂”暗膜。
有靈魂的教育就是有溫度的教育，這溫度蘊(yùn)含在教師的面龐辉哥、性格和處事方式之中桦山。每個孩子的個性、脾氣醋旦、行為和習(xí)慣都各不相同恒水，教師的作用不是將他們打磨成一模一樣的人，而是用師愛去感染饲齐、去潤澤每一個孩子的心靈钉凌。一個有師愛的教師，必定對學(xué)生有愛捂人、對工作有愛御雕、對自己有愛。因?yàn)閻鄣哪芰渴亲孕薅皇峭饨枥拇睿瑦墼从谧晕艺J(rèn)知和自身閱歷酸纲，通過向書向人學(xué)習(xí)獲得愛的智慧，傳遞愛的能量瑟匆。
