閱讀時(shí)間：2015年10月13日 ? 2個(gè)小時(shí)
閱讀書本：《學(xué)習(xí)的革命》 ?上海三聯(lián)書店
閱讀目標(biāo)：工作上骗绕，學(xué)習(xí)如何打破常規(guī)筹煮，提出奇妙的創(chuàng)意筏勒；家庭上移迫，學(xué)習(xí)如何一開始就正確地培養(yǎng)一個(gè)擁有健康大腦和善于利用大腦來學(xué)習(xí)的孩子，以及如何充分利用好孩子從出生至8歲的黃金智能發(fā)展時(shí)期管行。
閱讀方法：基礎(chǔ)閱讀+分析閱讀
閱讀數(shù)量：P157-P249
讀書筆記：
（1）在提出十二個(gè)絕妙創(chuàng)意步驟之前厨埋，我注意到了作者開篇就強(qiáng)調(diào)了一個(gè)觀點(diǎn)“思想可以改變世界，一個(gè)新想法沒有新的成分只有新的組合捐顷，最杰出的創(chuàng)意者總是專注于新的組合”荡陷，為了表明此觀點(diǎn)作者輕描淡寫又如數(shù)家珍般列舉了大量例子雨效。這讓我想到了自己對創(chuàng)意認(rèn)識(shí)的一個(gè)很大的誤區(qū)，一直以為所謂創(chuàng)意就是要提出世界上原本沒有或者稀有的東西废赞。
（2）我把十二個(gè)創(chuàng)意步驟依次歸結(jié)為二十四個(gè)字：問題--結(jié)果--材料--模式--領(lǐng)域--組合--感官--醞釀--放松--睡眠--突現(xiàn)--檢視徽龟。要提出創(chuàng)意，首先要界定問題是什么唉地，然后就是你對這個(gè)問題想要達(dá)到什么樣的結(jié)果据悔，想清楚明確的目標(biāo)，想清楚這兩個(gè)步驟然后就是去收集與此所有的相關(guān)資料渣蜗。等這些都準(zhǔn)備完畢后屠尊，想要?jiǎng)?chuàng)造性的解決問題，你還得需找新的突破點(diǎn)耕拷，打破原有的模式，走出自己領(lǐng)域托享，放棄自己領(lǐng)域形成的先入之見骚烧，不斷地到陌生的領(lǐng)域去探索和交流，從而獲得各種各樣新的組合闰围。與此同時(shí)赃绊，還要充分調(diào)動(dòng)自己各感官，發(fā)散性思考羡榴，在縱深上深挖洞在橫向上廣撒網(wǎng)碧查，并把這一切都記錄下來，讓這些都進(jìn)入腦中慢慢醞釀校仑，醞釀時(shí)盡量把大腦放松至重新開始工作的狀態(tài)忠售，讓這些作為深層次的記憶帶進(jìn)睡眠中讓潛意識(shí)幫我們思考，直至靈感突現(xiàn)迄沫。靈感出現(xiàn)后稻扬，再一個(gè)個(gè)認(rèn)真地檢視和檢驗(yàn)它們的可行之處。
我一直以為新的想法是絞盡腦汁而得來的羊瘩，因此一直在原來的路上來回思考泰佳、琢磨，雖然偶有發(fā)現(xiàn)尘吗，但是都是難脫自身領(lǐng)域和見識(shí)的局限逝她。其實(shí)，很多人都和我一樣睬捶，既不懂得跳出原來的模式和領(lǐng)域黔宛，又不懂得如何利用大腦多角度醞釀和思考，也沒有明白偶爾一次靈感突現(xiàn)原來是來自于大腦的深層次潛意識(shí)的輔助思考侧戴，把創(chuàng)意的發(fā)現(xiàn)看作是運(yùn)氣的靈感宁昭，這樣怎么可能打破常規(guī)跌宛，得出新的創(chuàng)意組合呢？
? ?在這一章积仗，作者還舉例了獲得創(chuàng)意幾個(gè)發(fā)散思考方法疆拘，例如“把它加倍、減半寂曹、擴(kuò)展哎迄、弄干、切開隆圆、拉長”漱挚、“你拿什么替代？”渺氧、“怎么改進(jìn)旨涝？”、“你能減少侣背、逆轉(zhuǎn)或消除什么白华？”、“你能創(chuàng)造什么新的方式”等等贩耐，隨手所舉的例子異常靈活弧腥、思維跳躍突變之快令我自愧不如。
（3）第六章講述新媽媽如何生育一個(gè)聰明的孩子潮太，詳述了懷孕之前管搪、懷孕之中的飲食和注意事項(xiàng)。尤其指出了抽煙铡买、喝酒和毒品對胎兒大腦的傷害更鲁，以及胎兒大腦發(fā)育所必需的特殊脂肪。作者最后指出了成功的教育方案必定是兼顧孩子身體和精神兩方面的寻狂，告訴我們對孩子的教育既要注重需營養(yǎng)及運(yùn)動(dòng)對大腦發(fā)育的重要性岁经，也要注重按照嬰兒大腦神經(jīng)發(fā)育順序及時(shí)做相應(yīng)的知識(shí)引導(dǎo)教育。
（4）第七章講述的是孩子的關(guān)鍵八年教育蛇券。開篇兩個(gè)大字體讓我印象尤為深刻缀壤，“所有孩子生來都是天才，但我們卻在他們生命的最初六年磨滅他們的天資”纠亚、“教育必須從出生開始”塘慕。我想到很多人不但沒有意識(shí)到我們生來就擁有了一個(gè)如其神奇和強(qiáng)大的大腦，還無知地摧殘和傷害她蒂胞，把一個(gè)個(gè)本來潛力無限的大腦關(guān)進(jìn)了單調(diào)枯燥的小籃子里图呢。我相信，包括父母和我自己在內(nèi)的很多人也沒有意識(shí)到，對于孩子來說蛤织，最好的教室就是自然大課堂赴叹，最近啟蒙導(dǎo)師就是父母，可是很多父母在她學(xué)習(xí)力以及大腦發(fā)育最旺盛的時(shí)間里卻扮演了一個(gè)失敗的嚴(yán)厲的監(jiān)獄看守者的角色指蚜。不懂得爬行對于孩子左右腦神經(jīng)發(fā)育的重要作用不說乞巧，還把孩子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕任何一次活動(dòng)都會(huì)給孩子帶來傷害摊鸡。為孩子準(zhǔn)備的世界都是清一色的暖色彩绽媒，殊不知孩子更需要鮮艷斑駁的世界。喂給孩子一直都是市面上所謂品牌最大的奶粉免猾，卻不知孩子更需要奶水以及多樣的果汁來調(diào)和自己味覺神經(jīng)發(fā)育是辕。不懂得利用大自然課堂教育孩子形形色色的有圖有名字的形象知識(shí)，卻強(qiáng)迫孩子獨(dú)自在家里背一個(gè)個(gè)枯燥抽象詞語猎提。人人都知道获三，父母是孩子的啟蒙老師，但不知道自己在摧殘孩子锨苏。不懂得娛樂學(xué)習(xí)石窑、快樂學(xué)習(xí)也就罷了，還偶爾給孩子來幾句呵斥蚓炬。學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)充滿快樂、樂趣的過程躺屁，在學(xué)校里也應(yīng)該繼續(xù)同樣的充滿樂趣的教學(xué)方法肯夏，這才是高效學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的正確道路犀暑。無奈驯击，不了解的人太多，作為啟蒙的父母尤其如此耐亏。有的國家明白這一點(diǎn)徊都，知道父母、孩子以及學(xué)校在孩子的學(xué)習(xí)過程中的作用相互相成缺一不可广辰，及時(shí)推行了父母教育暇矫、孩子引導(dǎo)、社區(qū)協(xié)助择吊，盡量讓孩子在最初的黃金八年獲得最好的成長李根。但由于資金、體制等種種原因几睛，我們國家尚且不見此類規(guī)劃房轿，更不用談實(shí)踐和行動(dòng)。
? ?幸好我讀了這一章，多少明白了一點(diǎn)囱持，在感嘆父母無知的同時(shí)夯接，我也希望自己能做一個(gè)合格優(yōu)秀的父母。
（5）讀書心得：讀這三章前纷妆，我把主要標(biāo)題和目錄理解和記下了盔几，因此對讀的內(nèi)容有個(gè)大概理解，讀到某一段就知道作者在圍繞哪個(gè)觀點(diǎn)展開的凭需，所以今天就不至于像昨天一樣云里霧里了问欠。我也遍讀邊思考，作者在說什么粒蜈？我碰到過嗎窗怒？我該怎么解決？偶爾有一兩個(gè)這種主觀想法的帶動(dòng)裸影，我感覺我不再是被動(dòng)的讀書萍桌，我模模糊糊知道自己好像是在為了尋找自己需要的知識(shí)而讀書《认酰或許這就是主動(dòng)索取主動(dòng)讀書的奧妙吧肿轨，希望自己繼續(xù)加油堅(jiān)持。
