教育心法 | 能篇

【原文】

能者匀们,行之本,習(xí)之標(biāo)泄朴,力之源也重抖。今之能力者,借能言事祖灰,去能相異矣钟沛。故凡育能者,首當(dāng)思之以明之局扶。

【譯文】

所謂能力恨统,是實踐的基本,是訓(xùn)練的目標(biāo)三妈,是力量的根源⌒舐瘢現(xiàn)代有能力的人,拿所謂的能力說事畴蒲,距離真正的能力大有不同由捎。因此,凡能夠培育能力的人饿凛,首要應(yīng)該思考什么是真正的能力狞玛,并且明白能力的重要。


【原文】

萬物之初涧窒,無動靜之別心肪,陰陽分合互化百變遂生,變之內(nèi)即能之初纠吴。故硬鞍,能為態(tài)變之原。此能一從內(nèi)生,二從外為固该,內(nèi)外相輔锅减,合力而成。

【譯文】

萬物初始伐坏,沒有動靜分別怔匣,陰陽相分相合轉(zhuǎn)化之間,萬物就有了各種變化之態(tài)桦沉。能力在內(nèi)心變化中誕生每瞒。能量是諸多狀態(tài)變化的本源。能力首先從內(nèi)在發(fā)生纯露,二是外部促成剿骨,兩種相輔相成,相結(jié)合起來埠褪,合力就此形成浓利。


【原文】

能分隱顯,隱為潛钞速,顯為現(xiàn)荞膘。據(jù)潛方可成顯,若掘地成井玉工,無水空勞羽资,有水方得。教之先明此可倍功遵班,不明則徒耗屠升。潛者有時,時至乃發(fā)狭郑,精育則化潛為顯腹暖。時至不發(fā)或過而再發(fā),則先機失矣翰萨。顯者宜習(xí)脏答,習(xí)以成本能,大成亩鬼。

【譯文】

能力分為隱性能力和顯性能力殖告。隱性能力是內(nèi)在潛能,顯性能力則是顯而易見的能力雳锋。潛能可以轉(zhuǎn)變?yōu)轱@能黄绩,如同向地下挖掘,就可以鑿井玷过,但沒有水鑿出的井是徒勞爽丹,有水的話才有收獲筑煮。教育之初先明白潛能和顯能,就會有事半功倍的效果粤蝎,不明白這一點就只能徒耗時間真仲。潛能發(fā)掘需要時機,時機一到便可激發(fā)初澎,精細(xì)培育就可以將潛能轉(zhuǎn)化為顯能秸应。時機不到或者時機錯過了再進(jìn)行激發(fā),就失去了先機谤狡。才能顯現(xiàn)的人應(yīng)當(dāng)多練習(xí),直到學(xué)習(xí)成為本能卧檐,就會有巨大的成就墓懂。


【原文】

能之內(nèi)外,賦向而分霉囚。內(nèi)能主思心意捕仔,意能合而為力,此力發(fā)而為獨立人格盈罐,自主自立自理自強榜跌。外能主物與人,意在格物使人從盅粪,發(fā)如龍出钓葫,或云澤一方,或生波涌浪票顾。

【譯文】

能力又有內(nèi)外之分础浮,是以能力的指向而分。內(nèi)在能力主要為思想和心力奠骄、意念豆同,意念和能相合就是“心力”,“心力”是獨立人格的表現(xiàn)含鳞,讓人能夠自主影锈、自立、自理蝉绷、自強鸭廷。外在能力主要是負(fù)責(zé)待人接物的能力,在于格物致知熔吗,使人跟隨靴姿,一旦激發(fā)就如同蛟龍出海,有的人能造福一方磁滚,有的人成為風(fēng)云人物佛吓。


【原文】

能內(nèi)思與學(xué)宵晚,能外行與人。思有七维雇,發(fā)中逆?zhèn)冉M聯(lián)形淤刃。發(fā)如朝陽,光芒四面八方,自由無拘。中于一心耿戚,聚而深入瓷叫。逆以反思,但標(biāo)不變予跌。側(cè)者善借而達(dá)標(biāo),曲折以活。組需通觀咪鲜,分合乃成。萬物絲連撞鹉,相對相關(guān)相似相通疟丙。形象謂五覺,視聽嗅味觸鸟雏,無覺則木人矣享郊。

【譯文】

能力向內(nèi)注重思想和學(xué)習(xí),能力對外注重實踐和人的連接孝鹊。常見思維有七種:發(fā)散思維炊琉、集中思維、逆向思維又活、側(cè)向思維温自、組合思維、聯(lián)想思維皇钞、形象思維悼泌。發(fā)散思維如同朝陽的光芒向四面八方照射,自由沒有拘束夹界。集中思維在于一心一意馆里,聚精會神,深入思考可柿。逆向思維從相反方向進(jìn)行思考鸠踪,但記住不能改變初始目標(biāo)。側(cè)向思維善于借助其他力量复斥,達(dá)到自己的目的营密,過程曲折多變靈活。組合思維需要全局觀察目锭,既能分解又能組合才能理解评汰。萬物都有著千絲萬縷的聯(lián)系纷捞,相對、相關(guān)被去、相似主儡、相通,這就是聯(lián)想思維惨缆。形象思維糜值,來自人的五覺:視覺、聽覺坯墨、嗅覺寂汇、味覺、觸覺捣染,沒有感覺的人就如同植物人骄瓣。


【原文】

學(xué)者,修心明性液斜。心明則悟則向則信則達(dá)則靜累贤,則不惘不急不躁不迷不憂叠穆。非唯心唯物之辯少漆,乃內(nèi)定而外可達(dá)。意堅方可控外物硼被。學(xué)以明己示损,己思己欲己情己覺,持本明惡向上嚷硫,則成检访。

【譯文】

學(xué)習(xí)的人,修心明性仔掸。心地通達(dá)明徹脆贵,才能領(lǐng)悟,才有方向起暮,信念卖氨,就會豁達(dá),心靜负懦;就不會困惑筒捺、急切、煩躁纸厉、迷茫系吭、憂慮。這不是關(guān)于唯心主義和唯物主義的爭辯颗品,只要內(nèi)心安定肯尺,就能向外實現(xiàn)目標(biāo)沃缘。意志堅定才能掌控世間萬物。學(xué)習(xí)是為了洞察自身蟆盹、自己的思想孩灯、自己的欲望、自己的情感和自己的感受逾滥,保持本心通明奮發(fā)向上峰档,就會成就人生。


【原文】

外能以適境變寨昙。此實為生之能讥巡,故無動手力,則萬物不可用舔哪,無與人往來力欢顷,則難融于社。是以捉蚤,常動手者抬驴,物皆為用,常與人往者缆巧,人亦迎也布持。綜而思學(xué)行人,能之基本陕悬,習(xí)以為常题暖,漸趨漸升。明內(nèi)外潛顯捉超,知己達(dá)人胧卤,智者之道也

【譯文】

外在能力用來適應(yīng)環(huán)境的變化。這其實是生存的能力拼岳,因此沒有動手能力枝誊,萬物都不能調(diào)用,沒有與他人交際的能力惜纸,就難融于社會叶撒。因此,經(jīng)常動手實踐的人堪簿,萬物都可以靈活使用痊乾,常與他人來往交道的人,他也會受人們歡迎椭更。思想哪审、學(xué)習(xí)、行動虑瀑、待人……綜合來看湿滓,其實是能力的根本滴须,時常訓(xùn)練,就會逐步提升自己叽奥。明白內(nèi)心與外部扔水、潛在能力和顯性能力,了解自己也能推己及人朝氓,這是智者能力養(yǎng)成之道魔市。

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