作為開學(xué)季的第1周何缓，照例是繁忙的。3月1日还栓，孩子們迎著金黃的油菜花碌廓，粉紅的桃花，雪白的梨花步入校園剩盒，他們臉上洋溢的微笑就像盛放的各色花朵谷婆，又為這個校園增加了更多的色彩。
周一舉行了升旗儀式辽聊，開學(xué)典禮回到教室后纪挎，我們圍圈坐下，興奮又簡要地分享了整個假期的生活跟匆。重新安排座位做好异袄，由我介紹了新學(xué)期的新規(guī)則、新變化就進(jìn)入到本學(xué)期學(xué)習(xí)的第一個主題——北歐神話玛臂。
好久沒有關(guān)燈講故事了烤蜕，在黑暗之中，我們從遠(yuǎn)古那一片虛無迹冤，寒冷黑暗讽营，光亮酷熱，冰與火的對撞開始講起了北歐神話泡徙。我們墜入到那片奇幻的色彩橱鹏。
在這個星期北歐神話中我們講到：冰與火創(chuàng)造了最早的巨人與母牛，隨后從粗糙之中锋勺，又誕生了俊美的神族蚀瘸。隨著奧丁兄弟的出現(xiàn)，諸神創(chuàng)造了世界庶橱，人類……一個由世界之樹“伊格德拉修”分隔9個世界的宇宙已經(jīng)準(zhǔn)備完成贮勃。第一個主要的人物奧丁登上舞臺，他將自己獻(xiàn)祭給了自己苏章，創(chuàng)造了如尼文字寂嘉，他尋找到了智慧之泉，在那里他用一只眼睛作為交換枫绅，得到了可以知道過去泉孩，現(xiàn)在，未來的智慧……
對比三年級的創(chuàng)世故事并淋，北歐的內(nèi)容極其的龐大復(fù)雜寓搬，極其考驗(yàn)孩子們的理解，建構(gòu)能力县耽。在第1天第2天講述之后句喷，還有一些孩子對其中的某些內(nèi)容仍然有一些糊涂镣典，但隨著我們一次又一次地復(fù)述、回顧唾琼，加工兄春，通過藝術(shù)化的方式感受，他們在同伴的幫助下開始對故事進(jìn)行消化锡溯。在課堂上我們通過濕水彩的方式赶舆，通過文本創(chuàng)作的方式，詩詞的誦讀祭饭，肖像解讀……將故事進(jìn)行梳理芜茵，到了第4天，所有的同學(xué)爭先恐后的舉手甜癞，將宏大的故事切分出若干個小故事夕晓，這些小故事按著時間順序分為了11個小主題宛乃。然后孩子們分為8個小組兩兩合作悠咱，每個小組選擇其中一個主題完成了文本的創(chuàng)作，所有的小文本串聯(lián)起來就還原了大故事征炼。
隨著我們對故事背景的熟知析既，我們進(jìn)入到主人物之一的奧丁，在最后一天對奧丁的故事回顧當(dāng)中谆奥，孩子們創(chuàng)想了奧丁的形象眼坏，一個威武、雄壯酸些、智慧的神宰译，端坐在王座之上。男孩女孩輪流上來扮演這個形象魄懂。煜珂的動作倒是很像了沿侈，可惜表情太嬉皮；恩佑故意搞怪癱坐在凳子上市栗，“不像缀拭，不像！”孩子們笑倒一片填帽；魏來也要來試試看蛛淋，只繃住了一秒鐘。反而是女孩很投入篡腌，特別是昱希褐荷，表情都很到位。而后嘹悼，我們一起創(chuàng)造奧丁肖像圖叛甫。
在討論環(huán)節(jié)葵第，總有一些有意思的話題被他們提及：在聽了故事之后，他們就不自覺的開始進(jìn)行比較合溺，他們發(fā)現(xiàn)在中國的創(chuàng)世神話當(dāng)中卒密，我們的神是甘愿奉獻(xiàn)的，他們是自愿將自己的身軀化為世界棠赛，而在北歐神話當(dāng)中哮奇，他們的神是被迫的，是被他人所殺死變成的世界睛约。斯亦提出這個觀點(diǎn)后鼎俘，澤遠(yuǎn)帶頭開始鼓掌。這在文明初始意味什么辩涝？到了十年級高中歷史回望人類的起源贸伐，這會是個很好的話題。
他們甚至?xí)|及在世界的最初怔揩，誕生的形態(tài)也很不一樣捉邢，中國的是從“無”、“混沌”開始商膊，為什么北歐的是從冰與火開始伏伐？我們的神是從混沌當(dāng)中逐漸蘇醒的，而他們的神好像生來就是清醒的晕拆。
在命運(yùn)女神掌管之下藐翎，他們突然開始體會到一種無奈，連神都是會死Ｊ的弧吝镣？這讓孩子們很震驚。對于命運(yùn)三女神的故事讓他們咂摸很久昆庇，回憶的也是最詳細(xì)末贾，細(xì)節(jié)清晰。對這個故事片段孩子們的興趣很高啊凰锡。
而在故事之中那上有大雕未舟，下有巨龍的世界之樹，在樹干中間有一只惹是生非的小松鼠掂为，上躥下跳裕膀，搬弄是非，這也挺像這個階段某些孩子的特質(zhì)勇哗。對這個片段他們也印象深刻昼扛，這是否也是在響應(yīng)著什么？！
值得表揚(yáng)的是萱萱抄谐，即使這個故事這么復(fù)雜渺鹦，在回顧的時候，她的記憶也很清晰蛹含，很積極的投入分享毅厚，相比上個學(xué)期的狀態(tài)是有進(jìn)步的。
作為開學(xué)的第1周浦箱，除了主課內(nèi)容很艱巨以外吸耿，在第1周我們做了假期作業(yè)的分享回顧，好多孩子分享了地理歷史報告酷窥，其中很精彩的有艾嘉和斯亦的——好一個對比——她們都走訪了自己父母咽安、祖輩的家鄉(xiāng)，小時候生活的地方蓬推，聽到了過去的故事妆棒。但是她們一個回到老家，拍到了已經(jīng)破敗不堪沸伏，無法住人的老屋子糕珊，而另一個卻恰恰相反，看不到以前的任何痕跡馋评，只有原址上拔地而起的全新樓房放接，兩種不一樣的圖景刺啦，都是時間的印記留特。
而另一個活動我們舉辦了音樂好書推薦會。（整整用了我兩個課時玛瘸，好心痛巴汕唷！但是也非常值得）
孩子們展示了他們在上一個學(xué)期以及假期當(dāng)中的音樂練習(xí)成果——豎笛小組宋江王小組帶來幾個聲部合作的超長曲目糊渊，史于小組是吉他右核，女生小合唱組獻(xiàn)上兩首歌曲，伴奏也很多樣渺绒，除了婉瀅的豎笛贺喝，海柔讓我特別驚訝的鋼琴伴奏！還有空靈鼓呢宗兼！古箏二人組贏得掌聲陣陣躏鱼，昱希的鋼琴獨(dú)奏，結(jié)束的時候收獲無數(shù)“哇”的驚嘆殷绍！間或房魏舒三個男孩分別的單人兒歌演出染苛，笑疼了我們的肚皮。最后主到，均海申請他要壓軸茶行，一首寧靜舒緩的鋼琴曲讓我們差點(diǎn)就沉入夢鄉(xiāng)……
音樂中間隔著每一個同學(xué)上來推薦在假期當(dāng)中閱讀的書目躯概，簡要介紹自己的書后，下面的老師畔师、同學(xué)提問：這本書會是什么內(nèi)容娶靡，你推薦的理由是什么？是全字嗎看锉？文字多還是少固蛾？有圖嗎？厚不厚度陆？……當(dāng)被介紹的書展示后艾凯，回到座位，這些書立刻搶手懂傀，馬上就被其他同學(xué)翻閱趾诗，借去閱讀。
……
仔細(xì)一回顧第一周還有很多說不完的話蹬蚁，很多美好的畫面恃泪，簡直停不下來了。
停不下犀斋，也要停了贝乎，下周再見吧！
