? ? ? 在我們“悟納合”平臺天天都能感受到成長的欣喜，通過每天的學習使我每天都能更多、更好的留意孩子蜜托，觀察孩子，進而更多的了解孩子霉赡，更有效的與孩子溝通橄务。
? ? ? ? 通過志華老師的講解使我明白所謂“控制權(quán)模式”是人與外界互動中，對自己以及對外界的掌控穴亏，大體有四種模式：①以自己為標準蜂挪，外界事物配合自己，即對自己和外界完全掌控型嗓化，這類人以身作則棠涮，說道做到易折服他人，使人信服刺覆，這類人易成為領(lǐng)袖严肪、領(lǐng)導之材，“言必行谦屑，行必果”驳糯。②對自己無要求，無標準氢橙，但對外界有要求有標準酝枢，這類人靈活性強可使自己在輕松愉悅的狀態(tài)下多想主意和點子也可成為領(lǐng)導者。③嚴以律己悍手，有所為有所不為帘睦，但對外界卻順其自然，潛心在自己世界里坦康，焦點在自己關(guān)注的事情上竣付，易成為科學研究人員、作家……④對外界的掌控權(quán)由外界決定可成為很好的合作者涝焙。
我發(fā)現(xiàn)自己的孩子有時是第一種類型卑笨，經(jīng)常對外界不能滿足或者達成他的意愿而煩惱;而有時又是第二種類型，有些事對自己要求不高仑撞，但對外界要求卻一直存在赤兴。學習以后我會因勢利導輔助孩子成全孩子做事的主動性
