001.邏輯思考的用途
邏輯思考讓你的觀點(diǎn)更好地展現(xiàn)在別人面前,讓人更易接受。在教育領(lǐng)域有一家話叫做:授人以魚(yú)不如授人以漁撩炊。比如在學(xué)開(kāi)車(chē)時(shí),教練他只說(shuō)應(yīng)該如何如何崎脉,并沒(méi)有說(shuō)明為什么應(yīng)該這樣拧咳。雖然對(duì)于老手來(lái)說(shuō)都是小兒科的問(wèn)題,但是對(duì)開(kāi)車(chē)完全沒(méi)概念的人來(lái)說(shuō)囚灼,里面的邏輯關(guān)系是重要的骆膝。如果當(dāng)時(shí)教練沒(méi)有教,那我們只能在不斷的實(shí)踐當(dāng)中去領(lǐng)悟了灶体。
002.真正的邏輯思考會(huì)改變行為
當(dāng)我認(rèn)識(shí)到讀書(shū)對(duì)我們的認(rèn)知阅签、思維、價(jià)值觀等方面的作用蝎抽,我變得每天看書(shū)寫(xiě)清單政钟,書(shū)中的有益觀點(diǎn)為我所用;當(dāng)我不知道冥想到底有什么作用時(shí)樟结,只是看別人在冥想养交,自己只是偶爾冥想,做不到天天冥想瓢宦。所以真正的邏輯思考是可以改變行為的层坠,沒(méi)有思考自然也就不會(huì)有行動(dòng)。
003.邏輯思考可以無(wú)處不在
人們常常對(duì)于司空見(jiàn)慣的事情習(xí)以為常刁笙,李叫獸對(duì)于日常人們習(xí)以為常的事情進(jìn)行深度的思考破花,如此反復(fù),極大地鍛煉了他的邏輯思考能力疲吸。
004.要說(shuō)什么
有時(shí)候想化解無(wú)話可講的尷尬座每,沒(méi)有明確說(shuō)話的目的,想到什么說(shuō)什么摘悴,結(jié)果語(yǔ)無(wú)倫次峭梳,別人聽(tīng)得也是云里霧里的。始終要明白說(shuō)話都是有自己的目標(biāo)的蹂喻,想表達(dá)什么意思葱椭,在開(kāi)口之前想清楚。
005.這么說(shuō)的理由是什么
如果只是干巴巴的結(jié)論口四,對(duì)方無(wú)法理解你的觀點(diǎn)孵运,所以搜尋支撐你觀點(diǎn)的證據(jù)和理由就變得尤其重要。在你大腦中搜尋相關(guān)的內(nèi)容蔓彩,從之前看到的和聽(tīng)到的當(dāng)中尋找對(duì)應(yīng)的理由治笨。
006.做自己的蘇格拉底
無(wú)論是自己覺(jué)得正確的還是奇怪的事情驳概,多提問(wèn)時(shí)最佳的方式。比如旷赖,如果才能通過(guò)寫(xiě)作賺到錢(qián)顺又?如何在寫(xiě)作方面刻意練習(xí)?如何鍛煉自己邏輯的深度和廣度等孵?
007.區(qū)分事實(shí)和情緒
常常受到別人情緒化的干擾稚照,導(dǎo)致自己的行為會(huì)受到影響。正如學(xué)車(chē)時(shí)俯萌,教練偶爾發(fā)點(diǎn)小脾氣锐锣,會(huì)因?yàn)榍榫w的影響,而更加的手忙腳亂。時(shí)刻告訴自己關(guān)注任務(wù)本神,忽視和屏蔽不相關(guān)的因素萧吠。
008.看到一個(gè)信息后聯(lián)系到其他事情
在學(xué)車(chē)上,教練只說(shuō)這樣做那樣做斤彼。對(duì)于一個(gè)沒(méi)有在網(wǎng)上看過(guò)任何視頻,也沒(méi)有了解一些相關(guān)知識(shí)的新手來(lái)說(shuō)蘸泻,我在做教練教的動(dòng)作時(shí)琉苇,多想想每個(gè)零件的作用,以及如何才能更好地把控悦施。當(dāng)前后邏輯理順時(shí)并扇,我進(jìn)步更快,掌握得更迅速抡诞。
009.省下時(shí)間去做真正有用的事
生活和工作中的意外事情有時(shí)會(huì)使你偏離方向穷蛹,為這些事情而分心,使你在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)上漸行漸遠(yuǎn)昼汗。所以一邊行動(dòng)一邊反思就變得很重要肴熏。每天早上我們可以通過(guò)晨間日記,反思前一天經(jīng)歷的事情顷窒,使得自己把注意力放在真正重要的目標(biāo)上蛙吏。
010.通過(guò)腳本法來(lái)預(yù)見(jiàn)未來(lái)
實(shí)踐過(guò)后也許會(huì)有好結(jié)果,也許結(jié)果是失敗鞋吉。我們?cè)诒M力做到最好的同時(shí)鸦做,為多種可能提前準(zhǔn)備對(duì)策,做到未雨綢繆谓着,化被動(dòng)為主動(dòng)泼诱。