如果孩子對(duì)教練過程的期待與介紹他們過來的大人的描述不一致井濒，那教練需要在會(huì)談中承認(rèn)并尊重孩子自己的意愿。這一點(diǎn)非常重要列林，它可以讓孩子感到自己真正參與到這個(gè)過程中瑞你。有時(shí)候，孩子會(huì)在自己不贊同的情況下希痴，簡(jiǎn)單重復(fù)他人的想法者甲。比如，孩子可能會(huì)說想要上課時(shí)注意力更集中砌创、取得更好的成績(jī)或冷靜下來虏缸，但實(shí)際上他們自己并不這么認(rèn)為。在這種情況下纺铭，教練可以問他們：這樣對(duì)你有什么好處寇钉？〞這樣孩子就可以去探索這些對(duì)他們來說意味著什么。教練也可以使用承諾量表(commitnent scale)舶赔，鼓勵(lì)孩子思考并大聲說出這些對(duì)他們有多重要扫倡。對(duì)孩子來說，一個(gè)或多個(gè)成年人對(duì)他們的認(rèn)可也是很重要的竟纳，所以發(fā)現(xiàn)可以引發(fā)這些認(rèn)可他們行為的細(xì)節(jié)很重要撵溃，了解它會(huì)給孩子帶來的改變也很重要，但與孩子建立契約則是更加重要的一個(gè)環(huán)節(jié)锥累。
中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)初級(jí)班35期學(xué)員季黨委2022.06.26（星期日）堅(jiān)持分享第49天
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