我從教一年級(jí)開始就發(fā)現(xiàn)孩子們最喜歡表演呈驶，有時(shí)是演大灰狼和小紅帽，有時(shí)是演一只快樂的小青蛙疫鹊，也喜歡演笨笨的熊袖瞻，又或者機(jī)靈活潑的猴子……在扮演中，孩子們尋找到了快樂拆吆。
中年級(jí)時(shí)聋迎，有一次，六一兒童節(jié)那天枣耀，我更是驚訝地發(fā)現(xiàn)霉晕，班里的男女生們充分發(fā)揮智慧和才能，開始自編自導(dǎo)自演小品相聲課本劇等等節(jié)目，如《川普的笑話》牺堰，《又遲到了》……拄轻。記得，徐悅洋斜斜地帶塊頭巾伟葫，演一位外婆恨搓，真是惟妙惟肖，讓我忍俊不禁筏养；平時(shí)平時(shí)“呆萌”的李知蔓也顯得靈氣十足斧抱，演一個(gè)聽不懂四川話的外地人，逗得大伙捧腹大笑撼玄。
雖說現(xiàn)在同學(xué)們已是高年級(jí)夺姑，都是十一二歲的大孩子了，長(zhǎng)著比老師們還高的個(gè)子掌猛，但個(gè)個(gè)的“戲癮”不減，一聽要“表演”眉睹，或是“分角色朗讀”都興奮不已荔茬。
這不，今天想讓孩子們放松一下竹海，給他們自主權(quán)慕蔚，讓孩子們自學(xué)，《花木蘭》一課斋配。這是劇本形式的一篇課文孔飒，正合孩子們的胃口。我讓他們反復(fù)練習(xí)朗讀艰争，再來表演一番坏瞄。
第一幕，同學(xué)們還有稍許的羞澀甩卓，有點(diǎn)放不開鸠匀，不過沒關(guān)系，總有幾個(gè)發(fā)揮穩(wěn)定的同學(xué)能撐場(chǎng)子逾柿。瞧缀棍，邱子詹同學(xué)演花木蘭的父親非常逼真，那輕微的隱忍的咳嗽聲机错，那為女兒驕傲又擔(dān)憂的口吻爬范，不是深入理解課文的孩子是說不好那些臺(tái)詞的。
第二幕弱匪，通過前面同學(xué)們的表演青瀑，再加之欣賞和評(píng)價(jià)，孩子們表情自然多了，更加投入了狱窘，明顯更順暢杜顺。聽吧，余佳晉與潘馨悅辯論的那一段蘸炸，一個(gè)演李將軍不理解女子的難處躬络，一個(gè)巧舌如簧講“誰說女子不如男”的道理，李將軍及其他將士心服口服搭儒。
最讓我印象深刻的是第三幕的表演穷当，真是令我贊不絕口。這一幕是我最喜歡的孩子——我的得意門生黃希玥扮演花木蘭淹禾，她胸有成竹馁菜，英姿颯爽，還配以恭恭敬敬地禮儀動(dòng)作铃岔，男主角黃哲同學(xué)也頗有大將風(fēng)度汪疮，英俊威武的形象，張玉林同學(xué)在演花木蘭老父親的角色也是眼神動(dòng)作到位毁习，瞧他那上下打量李將軍的目光智嚷，真是很有鏡頭感……我?guī)缀醵寄芟胂蟮胶⒆觽兇┥蠎蚍^對(duì)是一出實(shí)實(shí)在在的《花木蘭》的好戲纺且。
下午我們又進(jìn)行了一組表演盏道，意在讓更多同學(xué)來參與活動(dòng)。這下载碌，我還發(fā)現(xiàn)了平時(shí)斯斯文文猜嘱，內(nèi)向好靜，沉默寡言的同學(xué)也變成了勇敢大膽的演員嫁艇，如:江心朗伶、謝文杰、李明易裳仆、余瑞紅等等腕让，表現(xiàn)也很讓我和同學(xué)們滿意。
我這個(gè)“導(dǎo)演”也當(dāng)?shù)貌诲e(cuò)歧斟，人設(shè)和角色安排到位纯丸，曾煜照、甘宇浩和謝羽可真是本色演出静袖；李明易也讓我非常驚喜觉鼻，他演出了李將軍被夸獎(jiǎng)后略帶羞澀，又十分謙虛的樣子队橙；林依璇也令我刮目相看坠陈，平時(shí)在臺(tái)下不敢舉手發(fā)言萨惑，就算發(fā)言也是如蚊子聲音，沒想到今天的她落落大方仇矾，臺(tái)詞說得一板一眼庸蔼，沒有分毫差錯(cuò)，本來她就是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)贮匕，發(fā)揮出“小宇宙”來真是不錯(cuò)姐仅；梁子恒演劉將軍也不錯(cuò)，明顯朗讀水平有很大的提高……
早在很久以前刻盐，我就曾經(jīng)有這樣的想法:希望在語文教學(xué)中多進(jìn)行課本劇表演掏膏，能夠促進(jìn)孩子們理解課文，并有感情地朗讀能力敦锌，更有效地提高語文素養(yǎng)馒疹。所以我想我會(huì)在接下去的教學(xué)過程中，不斷使用這種形式乙墙，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)興趣颖变，促進(jìn)孩子們?nèi)ゲ粩嗟貙W(xué)習(xí)語文，推進(jìn)學(xué)生語文素養(yǎng)的提高听想。
孩子們天生就是演員悼做，我為何不可以利用他們這種天性，讓他們的語文學(xué)習(xí)更輕松哗魂！更容易！更有效呢漓雅！
