第一個(gè)關(guān)鍵詞：挑戰(zhàn)
? ? ? 上學(xué)期期末的時(shí)候和師父打電話交流文章《我們這六年》的修改肪跋，我特別天真的說(shuō)，回看自己的文章，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很難的事情好像也還好嘛仪际。師父沒(méi)忍住笑出聲勸我：那是因?yàn)橐呀?jīng)過(guò)去了你才覺(jué)得還好。唉昵骤，高站位的師者树碱，總能提前洞察規(guī)律。
? ? ? 這不变秦，一開(kāi)學(xué)成榜，即使對(duì)自己現(xiàn)階段的專(zhuān)業(yè)能力還是有一定自信的，當(dāng)我不得不在班里身兼法官蹦玫、警察赎婚、保姆、安全員樱溉、“表（格）姐”挣输、客服等多種角色時(shí)，還是手忙腳亂福贞，自顧不暇撩嚼。當(dāng)我貼滿(mǎn)膏藥躺在床上動(dòng)彈不得時(shí)，我才真切想起六年前剛帶一年級(jí)的每一天挖帘，真是一模一樣的復(fù)刻一點(diǎn)都沒(méi)變啊完丽。
? ? ? 除了小朋友要照顧，大朋友焦慮的心情也要體貼拇舀，這才是我覺(jué)得最大的挑戰(zhàn)逻族。和六年級(jí)完全默契的家校關(guān)系不同，一年級(jí)家校間的信任和默契也是需要經(jīng)歷很多事情來(lái)磨合從而建立的你稚。
? ? ? 我印象特別深的是有一次瓷耙，班上一個(gè)小朋友在年級(jí)集體走連廊放學(xué)時(shí)和另一個(gè)班不認(rèn)識(shí)的孩子起了摩擦被打哭了朱躺，因?yàn)榉艑W(xué)點(diǎn)孩子都走完了他才哭著來(lái)告狀，所以當(dāng)下我無(wú)法走調(diào)查流程搁痛，已經(jīng)和孩子爺爺說(shuō)了回去就聯(lián)系對(duì)方班主任长搀，下午會(huì)調(diào)查。但就在我從六樓走下一樓準(zhǔn)備尋找打人孩子的班主任這短短幾分鐘里鸡典，孩子的媽媽和爸爸已經(jīng)分別情緒激動(dòng)的給我打來(lái)兩通電話源请，連找對(duì)方班主任告知此事的時(shí)間都沒(méi)給我留，他們似乎已經(jīng)預(yù)設(shè)了對(duì)方會(huì)不負(fù)責(zé)彻况，并氣沖沖想好了要怎么找對(duì)方算賬谁尸。
? ? ? 雖然在我眼里，一年級(jí)孩子行為偏差和不懂得如何處理矛盾誤會(huì)實(shí)屬正常纽甘，只要發(fā)生在學(xué)校良蛮，我們有監(jiān)控，周?chē)灿衅渌∨笥押酚戳鞒套呔鐾词箤?duì)方不承認(rèn)，等下午孩子們都回學(xué)校了左权，事情是很容易就能調(diào)查清楚皮胡。之后再有證據(jù)地告知對(duì)方父母，有針對(duì)性的給孩子引導(dǎo)即可赏迟。但是我知道屡贺，一年級(jí)新生爸媽不會(huì)這么冷靜看問(wèn)題，孩子是心頭肉锌杀，哭著回家甩栈，人之常情就是第一時(shí)間要個(gè)說(shuō)法。
? ? ? 挺累的抛丽，你不是對(duì)著一個(gè)焦慮的家長(zhǎng)谤职，是42個(gè)，作為一年級(jí)的班主任亿鲜，這些就是我得去面對(duì)的挑戰(zhàn)允蜈。剛畢業(yè)的我其實(shí)并不會(huì)那么從容看待家長(zhǎng)的焦慮，但今年再回一年級(jí)自己確實(shí)是成長(zhǎng)了蒿柳，特別是這學(xué)期還遇到了另一個(gè)事兒饶套，也讓我觸動(dòng)很大。
? ? ? 有一天發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子拉褲褲了垒探，這也是我生而第一次處理拉褲子的情況妓蛮。孩子開(kāi)始不敢說(shuō)，被我發(fā)現(xiàn)以后悄悄帶去廁所圾叼，說(shuō)實(shí)話蛤克，被熏的不行捺癞。用了一大包濕紙巾，一點(diǎn)點(diǎn)把到處都是的便便處理好构挤，又滿(mǎn)學(xué)校跑借衣服髓介，最后還好問(wèn)到王主任給了件義工服，總算讓孩子不那么狼狽地被爸爸媽媽接走筋现。
? ? ? 那天以后唐础，還沒(méi)有孩子的我好像突然明白了為人父母的不容易，明白了什么叫一把屎一把尿把孩子帶大的矾飞，明白了任何時(shí)候一膨，作為班主任的我們，其實(shí)都不應(yīng)該理所應(yīng)當(dāng)去要求家長(zhǎng)或者質(zhì)疑家長(zhǎng)洒沦，學(xué)會(huì)換位思考豹绪，其實(shí)并不是一件容易的事情。
? ? ? 班主任需要的專(zhuān)業(yè)化申眼，也包括一份真心的體諒森篷。
? ? ? 后來(lái)把問(wèn)題調(diào)查清楚后，和孩子父母說(shuō)明了前因后果豺型，孩子父母也平復(fù)了心情。再后來(lái)买乃，通過(guò)系列事件的觀察姻氨，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子遇到的問(wèn)題其實(shí)有規(guī)律可循，關(guān)鍵在在動(dòng)腦解決問(wèn)題這個(gè)能力上有很大的成長(zhǎng)空間剪验，于是也和父母做了更細(xì)致的溝通指引肴焊。這個(gè)媽媽特別可愛(ài)，和我溝通一激動(dòng)喜歡加很多感嘆號(hào)功戚，但后來(lái)再跟她聊天娶眷，明顯感覺(jué)媽媽能夠更從容的和我溝通了。
? ? ? 其實(shí)每一次我感受到大朋友的信任啸臀，都會(huì)特別開(kāi)心届宠，倒不是開(kāi)心我做成了什么，而是我知道乘粒，家庭中豌注，只有爸媽不焦慮了，孩子才能不懼怕犯錯(cuò)和面對(duì)問(wèn)題的挑戰(zhàn)灯萍，教育才會(huì)真正作用于孩子轧铁。
? ? ? 我自己，也是一樣的旦棉。雖然面對(duì)挑戰(zhàn)不輕松齿风，但因?yàn)橛锌释蔀楦玫陌嘀魅蔚睦硐胍┦恚碌囊荒辏乙琅f會(huì)試著從容面對(duì)挑戰(zhàn)救斑，真誠(chéng)解決問(wèn)題童本，并珍惜每一份來(lái)之不易的信任。
第二個(gè)關(guān)鍵詞：成長(zhǎng)
? ? 2022的第一個(gè)工作日系谐，我收到了來(lái)自2021的最后一份禮物巾陕，是《班主任之友》雜志發(fā)的“優(yōu)秀作者”獎(jiǎng)狀。其實(shí)挺魔幻的纪他，2021上半年我還在班會(huì)課跟孩子們說(shuō)我的夢(mèng)想要發(fā)文章鄙煤，在郎老師工作室分享的時(shí)候還在各種“哀嚎”投稿不過(guò)。結(jié)果下半年嗖嗖嗖連發(fā)幾篇茶袒，還上了個(gè)封面梯刚。拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我竟然有點(diǎn)覺(jué)得自己把自己給內(nèi)卷了薪寓，這下整的我2022都不知道能定啥目標(biāo)了亡资。
? ? ? 但是靜下心來(lái)想想，也不是非得要超越才是優(yōu)秀向叉。每一年都有每一年我要面對(duì)的成長(zhǎng)課題锥腻，也許我在總結(jié)里要羅列的不是獲得了多少榮譽(yù)，而是這背后我有了哪些成長(zhǎng)母谎，它們是怎么來(lái)的瘦黑，然后在新的一年去定目標(biāo)讓成長(zhǎng)可持續(xù)發(fā)生。
? ? ? 不論是上半年還是下半年奇唤，我覺(jué)得很佩服自己的一點(diǎn)幸斥，也是我不斷成長(zhǎng)的原因，是我很能吃苦咬扇。上半年甲葬，下班時(shí)間還算正常，扎扎實(shí)實(shí)堅(jiān)持在寫(xiě)作懈贺、閱讀经窖，挨得住寂寞，真厲害梭灿。
? ? ? 下半年钠至，我就更厲害了，17節(jié)正課啊胎源，除了自己的語(yǔ)文棉钧，愣是把6個(gè)班的無(wú)極閱讀都很好的規(guī)劃和推行了。每節(jié)課都有指向的德育主題涕蚤，每節(jié)課都傾情演繹宪卿〉乃校苦嗎？真的很苦佑钾，嗓子就沒(méi)好過(guò)西疤，但是我也收獲了全年級(jí)孩子“無(wú)腦”的喜愛(ài)，畢竟休溶，誰(shuí)能拒絕一個(gè)只帶著好玩故事進(jìn)教室的老師代赁。
? ? ? 除此之外，比起吃得了苦更讓我佩服自己的兽掰，是在周?chē)耐骂I(lǐng)導(dǎo)家長(zhǎng)都對(duì)我已經(jīng)有所期待的時(shí)候芭碍，我能夠根據(jù)自己當(dāng)下的情況敢于去“辜負(fù)”這些期待。
? ? ? 寫(xiě)不動(dòng)長(zhǎng)文的時(shí)候孽尽，就讓自己休息窖壕。就像我之前在關(guān)于教育筆記的思考里說(shuō)的，我的教育筆記之路夭折過(guò)很多次杉女，后來(lái)我才明白瞻讽，“落筆，即是值得”熏挎。當(dāng)身體速勇、心理、時(shí)間都不允許的時(shí)候坎拐，哪怕只是備忘錄快集、朋友圈、視頻號(hào)簡(jiǎn)短的文字記錄廉白，我始終在寫(xiě)。到了期末這一兩周乖寒，我的文字突然又向源頭活水一樣源源不斷的在腦子里涌出來(lái)猴蹂，熟悉的感覺(jué)又回來(lái)了。
? ? ? 這種信任自己楣嘁，把握住自己節(jié)奏的感覺(jué)磅轻，真好。流水不爭(zhēng)先逐虚，爭(zhēng)滔滔不絕聋溜，隨著身上的任務(wù)不可避免的越來(lái)越重，始終能做出自己需要的判斷和選擇叭爱，也是下一個(gè)學(xué)期我要面臨的課題撮躁。
第三個(gè)關(guān)鍵詞：告別
? ? ? 2021的最后一個(gè)關(guān)鍵詞，是告別买雾。放在最后單獨(dú)說(shuō)把曼，其實(shí)告別我的第一屆學(xué)生不是件容易的事情杨帽，畢竟六年的感情。
? ? ? 剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗤军，有經(jīng)驗(yàn)的陶老師一直提醒我們要放下注盈，確實(shí)是的，如果一直舍不得六年級(jí)的思維模式去待在一年級(jí)叙赚，完全行不通老客。后來(lái)慢慢就找回了教一年級(jí)的感覺(jué)，蹲下來(lái)看孩子的世界特別有意思震叮，我又開(kāi)始帶著孩子一起寫(xiě)詩(shī)歌胧砰，世間萬(wàn)物都變得那么有意思。
? ? ? 而我和我的畢業(yè)生們冤荆，也找到了新的相處角色模式朴则。不是父母、師者钓简，也不算是朋友乌妒，更多的，僅僅是一個(gè)開(kāi)放包容的傾聽(tīng)者外邓。每個(gè)人都有自己的路撤蚊，很愛(ài)很愛(ài)這群孩子們，慢慢他們會(huì)走向自己的路损话，走遠(yuǎn)了回我這一趟就不方便了侦啸，也可能不會(huì)回來(lái)。
? ? ? 所以我很珍惜他們來(lái)看望我丧枪，跟我傾訴的每一次光涂。我會(huì)打趣那份少男少女的悸動(dòng)，也會(huì)真誠(chéng)的鼓勵(lì)和建議拧烦，只是我不再會(huì)幫他們聯(lián)系家長(zhǎng)忘闻、調(diào)節(jié)矛盾，因?yàn)槟鞘撬麄冃枰?dú)自面對(duì)的成長(zhǎng)課題了恋博，我已經(jīng)告別了他們班主任這個(gè)身份齐佳，但我會(huì)無(wú)條件愛(ài)他們每一個(gè)人。
? ? ? 說(shuō)再見(jiàn)不是一件容易的事债沮，他們每一次到來(lái)也在提醒著我炼吴，教育是有時(shí)效的，是指向分離的疫衩，雖然一年級(jí)孩子還小硅蹦，但我也要控制住任何包辦代替的沖動(dòng)。六年時(shí)光總會(huì)過(guò)完的，我要更加細(xì)心去記錄陪伴孩子的每一個(gè)不可復(fù)制的當(dāng)下提针，引導(dǎo)他們掌握不同的能力命爬，挖掘自己的潛力，這樣到了告別的時(shí)候辐脖，才會(huì)有獨(dú)自面對(duì)新征程的能力和勇氣饲宛。
2022的新目標(biāo)
? ? ? 說(shuō)真的2021我真的把自己卷的夠嗆，但2022留給我的挑戰(zhàn)其實(shí)還是蠻多的嗜价。新的一年艇抠，除了希望能把班級(jí)各項(xiàng)制度更加完善，繼續(xù)了解我的學(xué)生久锥，走進(jìn)他們的心里家淤，不斷探索給孩子帶來(lái)更好的教育，我還特別希望自己能做一名合格的家庭教育指導(dǎo)師瑟由，引領(lǐng)我的大朋友們通過(guò)“知情意行”的步驟貫徹落實(shí)家庭教育法絮重，真正做到“授之以漁”，讓孩子真正的終身教育者——父母歹苦，同樣“慧”愛(ài)孩子青伤。
? ? ? 怎么樣讓我寫(xiě)的文章，我做的事情能夠?qū)彝ジ哂袉l(fā)意義殴瘦，這是我特別想挑戰(zhàn)的板塊狠角。至于文章發(fā)表，不強(qiáng)求蚪腋，但依舊給自己立一個(gè)flag丰歌，一個(gè)月能有一篇語(yǔ)言凝練，架構(gòu)清晰的大文章做投稿嘗試屉凯，保持反思習(xí)慣立帖，我覺(jué)得就很不錯(cuò)了。
? ? ? 最后希望有所提高的悠砚，是自己的課程構(gòu)建能力晓勇，怎么把一個(gè)個(gè)課時(shí)串成線，形成系統(tǒng)哩簿，怎么去做有效的育人效果評(píng)價(jià)，這些都值得好好琢磨酝静。
? ? ? 最后的最后节榜，就是保護(hù)好身體，保護(hù)好嗓子别智，保護(hù)好興趣愛(ài)好和自己的節(jié)奏宗苍，始終不要丟掉自我。
? ? ? 非常感恩身邊有良師益友和一群天天向上的小伙伴兒時(shí)時(shí)鼓勵(lì)，常常鞭策讳窟。說(shuō)溫暖的話让歼，做專(zhuān)業(yè)的事，成為懂法的班主任丽啡，擁有有趣的靈魂谋右，讓職業(yè)充滿(mǎn)詩(shī)意，把教育編織成童話补箍。擦亮每一個(gè)日子改执，陪伴每一個(gè)孩子，2022坑雅，繼續(xù)加油哦辈挂！
