Let‘s Smile
讓每個(gè)人都微笑
對(duì)于老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何讓英語(yǔ)教學(xué)和學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單有趣又沒(méi)有壓力呢？選擇Let‘s Smile 就可以了方椎。
1.不同水平的學(xué)生對(duì)應(yīng)不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)钦睡。
2.課本內(nèi)有趣的小元素-游戲，小活動(dòng)膀估，歌曲幔亥，動(dòng)畫(huà)
3.連接目標(biāo)詞匯，積累性的總復(fù)習(xí)察纯，不斷反復(fù)帕棉，幫助學(xué)生記憶。
教 材 簡(jiǎn) 介
教材級(jí)別：starter到6級(jí)別（共計(jì)7個(gè)級(jí)別）
出 版 社：E-Future
適合年齡：5-12歲
學(xué)生資源：課本饼记，練習(xí)冊(cè)香伴，音頻，手機(jī)app具则，迷你單詞卡
教學(xué)資源：老師書(shū)即纲，白板軟件，單詞卡博肋，免費(fèi)教學(xué)資料
教材特點(diǎn)：簡(jiǎn)單易教低斋，有趣，無(wú)壓力.
白板軟件展示視頻
發(fā)不了視頻只能用圖片偽裝一下視頻QVQ
手機(jī)App展示視頻
發(fā)不了視頻只能用圖片偽裝一下視頻QVQ
單 元 解 析
每個(gè)級(jí)別有12個(gè)主題單元束昵，每個(gè)單元有單詞拔稳，對(duì)話，語(yǔ)法锹雏，練習(xí)巴比，CLIL版塊，從白板軟件的目錄可以直接進(jìn)入任何一個(gè)主題單元
進(jìn)入第一個(gè)主題【At Schoo】單元的Lesson1，A版塊——主題和詞匯轻绞，
★老師通過(guò)提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力采记。例如，What/Who do you see in the picture?Where are they?
★老師播放音頻政勃，讓學(xué)生聽(tīng)并指出對(duì)應(yīng)的圖片唧龄，再次播放音頻，讓學(xué)生聽(tīng)并重復(fù)單詞奸远。
Lesson1既棺，B,版塊練習(xí)——單詞，
★老師準(zhǔn)備單詞卡懒叛，并且一張一張的出示單詞卡丸冕，用句子說(shuō)出目標(biāo)詞。例如薛窥；It's a bookcase.讓學(xué)生跟著你重復(fù)讀胖烛。
★讓學(xué)生看頁(yè)面上的圖片，播放音頻讓學(xué)生聽(tīng)并給圖片填上編號(hào)诅迷。
★讓學(xué)生指著圖片佩番，單獨(dú)或一起說(shuō)出完整正確的句子。
此版塊的白板軟件配有互動(dòng)閃卡環(huán)節(jié)和翻牌游戲罢杉，老師們要好好利用哦
單詞閃卡環(huán)節(jié)
翻牌游戲環(huán)節(jié)
Lesson1趟畏，C版塊練習(xí)——對(duì)話，
★讓學(xué)生看Lesson1屑那，A版塊的主題情景圖拱镐，指向場(chǎng)景中的教室物體并談?wù)撍鼈儭＠?What is it? It's a board.
★播放音頻持际，讓學(xué)生聽(tīng)并指出對(duì)應(yīng)的圖片，再次聽(tīng)音頻哗咆，并重復(fù)問(wèn)題和答案
★把學(xué)生分成兩組蜘欲。讓學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行問(wèn)答
Lesson1，D版塊——Chant 歌曲晌柬，語(yǔ)法
★看書(shū)中的歌詞姥份，老師和學(xué)生一起讀，一起觀看歌曲視頻年碘，讓學(xué)生跟著唱澈歉，把全班分成兩組。讓一組唱第一部分屿衅，另一組唱第二部分埃难，然后互換角色。
★語(yǔ)法，在課程的任何階段涡尘，老師都可以參考語(yǔ)法部分忍弛。將學(xué)生的注意力吸引到這一頁(yè)底部的語(yǔ)法框上讓學(xué)生讀句子，向?qū)W生解釋在口語(yǔ)和寫(xiě)作中經(jīng)常使用縮寫(xiě)形式:It's = It is考抄。
Lesson2细疚，A,B版塊——對(duì)話語(yǔ)言，（主題詞+ 語(yǔ)法表達(dá)）川梅。
★通過(guò)提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力疯兼。例如；What/Who do you see in the picture? Where are they? What are they doing?
★播放動(dòng)畫(huà)視頻或者音頻贫途，讓學(xué)生跟著讀镇防，把全班分成兩組，一組是Mia,另一組是Smiley,來(lái)進(jìn)行角色扮演潮饱。
Lesson2来氧，C版塊——個(gè)性化練習(xí)對(duì)話。
★讓學(xué)生看圖1香拉，讀對(duì)話框中的句子啦扬。
★讓學(xué)生看題2，讀在Smiley的對(duì)話框里的句子凫碌，讓學(xué)生說(shuō)出正確的回答扑毡。
★把學(xué)生分成兩組，讓學(xué)生練習(xí)對(duì)話盛险。
Lesson2瞄摊，D版塊練習(xí)——歌曲
★看書(shū)中的歌詞，老師和學(xué)生一起讀苦掘，一起觀看歌曲視頻换帜，讓學(xué)生跟著節(jié)奏唱，把全班分成兩組鹤啡。讓一組唱第一部分惯驼，另一組唱第二部分，然后互換递瑰。
Lesson2祟牲，E版塊練習(xí)——單詞，語(yǔ)法游戲
★讓學(xué)生看圖上的1號(hào)抖部，然后問(wèn)：What is it?學(xué)生回答：It's a desk说贝。
★把學(xué)生分成兩組，每組發(fā)一枚硬幣慎颗。學(xué)生將輪流拋出硬幣乡恕，拋出正面向前移動(dòng)兩格言询，背面向前移動(dòng)一格，硬幣停在哪里則對(duì)該圖片進(jìn)行提問(wèn)和回答几颜。例如：What is it? It's a board.
Lesson3倍试，A版塊——CLIL版塊與學(xué)科相連
★讓學(xué)生看圖片并談?wù)撍鼈儯纾篧hat do you see in the pictures?Who are they? Where is your family? Where is your class?
★給學(xué)生聽(tīng)錄音并將圖片與之對(duì)應(yīng)蛋哭。一起核對(duì)答案县习。再放一遍錄音，讓學(xué)生聽(tīng)并復(fù)述句子谆趾。
★讓學(xué)生指著圖片躁愿，單獨(dú)或一起說(shuō)出句子
Lesson3，B版塊——畫(huà)和寫(xiě)沪蓬，展示講述
★問(wèn)學(xué)生關(guān)于他們的學(xué)校的問(wèn)題彤钟，例如：What's the name of your school? Is your school big small? Is your class big/small?讓學(xué)生在空白處畫(huà)出他們的學(xué)校，并在空白處寫(xiě)上學(xué)校的名字跷叉，讓學(xué)生與同學(xué)們分享自己的畫(huà)作
Unit Link A版塊——累積復(fù)習(xí)單詞逸雹，語(yǔ)法
★玩游戲
游戲說(shuō)明：讓學(xué)生看棋盤(pán)，他們應(yīng)該連續(xù)得到三個(gè)方格才能獲勝云挟。談?wù)撚螒虬鍒D上的圖片梆砸，例如：What is it? It's a bookcase.
把學(xué)生分成兩組，A組選擇一個(gè)方格并談?wù)搱D片园欣，例如：What is it? It's a desk.然后帖世，他們?cè)诜礁窭锂?huà)一個(gè)“O”，B 組也這樣做沸枯，但在正方形中畫(huà)一個(gè) “X” 日矫。小組輪流玩這個(gè)游戲，直到有一個(gè)小組連續(xù)得到三個(gè)方格绑榴。
Unit Link B版塊——聽(tīng)并回答
★播放音頻讓學(xué)生回答問(wèn)題1 - 4哪轿。必要時(shí)在問(wèn)題之間停頓一下。再次播放音頻彭沼。每道題后暫停缔逛，分別或一起核對(duì)答案。
World Link版塊——語(yǔ)言目標(biāo)與世界連接姓惑。
★讓學(xué)生看圖片中的項(xiàng)目并談?wù)撍鼈儭＠纾篧hat is it? It's a bookcase.
播放音頻按脚，讓學(xué)生聽(tīng)并指出圖片中相應(yīng)的教室物體于毙。再次播放音頻。讓學(xué)生聽(tīng)并給圖片中的教室物體編號(hào)辅搬。
讓學(xué)生指著教室里的物體唯沮，單獨(dú)或一起說(shuō)出句子
★通過(guò)提問(wèn)來(lái)吸引學(xué)生的注意力脖旱。例如：What is it? Do you see it in the classroom?
聽(tīng)音頻，讓學(xué)生聽(tīng)并指出對(duì)應(yīng)的圖片介蛉。再次播放音頻萌庆。讓學(xué)生聽(tīng)并重復(fù)句子。
讓學(xué)生在教室圖片中找到一個(gè)地球儀币旧、一個(gè)時(shí)鐘和一個(gè)墊子并圈起來(lái)践险。
★學(xué)生書(shū)第19頁(yè)，讓學(xué)生看圖片并談?wù)撍鼈兇盗狻＠纾篧hat is it? It's a clock.
讓學(xué)生找到并圈出與圖片對(duì)應(yīng)的單詞巍虫。
把學(xué)生分成兩組。讓學(xué)生對(duì)圖片進(jìn)行提問(wèn)和回答鳍刷。
★畫(huà)一畫(huà)占遥，說(shuō)一說(shuō)。你的教室里有什么输瓜？
要求學(xué)生在提供的空間內(nèi)畫(huà)出自己的教室瓦胎。讓學(xué)生兩人一組。輪流描述他們畫(huà)的東西尤揣。例如搔啊，（指著一張桌子）這是一張桌子。畫(huà)作完畢與全班同學(xué)分享他們的畫(huà)作芹缔。
