看了清華大學(xué)魯白教授探討中國(guó)教育問(wèn)題的演講文章渤愁，頗有感觸！
魯白教授很贊同普林斯頓大學(xué)校長(zhǎng)Shirley? Tighman提到的大學(xué)四年里學(xué)習(xí)的意義：“四年的學(xué)習(xí)生活中碴卧，你有最優(yōu)秀的同學(xué)碉京，最棒的老師，一流的課程螟深；你有豐富的課外活動(dòng)，還有這么有沒(méi)得環(huán)境烫葬。你要思考的問(wèn)題不是四年以后你去投行界弧，還是去律所凡蜻，而是你今天怎么利用大學(xué)給你提供的資源，去發(fā)展垢箕、發(fā)掘自己划栓，去指導(dǎo)自己最感興趣的是什么，最擅長(zhǎng)什么条获，如何才能在將來(lái)做出最優(yōu)意義的貢獻(xiàn)忠荞；你還要確切知道自己要做什么，普林斯頓對(duì)你也許不是最好的選擇帅掘∥海”
何止魯白教授能夠如此贊同，身為一個(gè)過(guò)來(lái)人修档，以及作為一名教育工作者碧绞，我也感慨萬(wàn)千：教育如果不能讓人發(fā)現(xiàn)自我，它的存在又有何意義呢吱窝？
我很慶幸上過(guò)大學(xué)讥邻，不是慶幸在大學(xué)里學(xué)會(huì)了什么，而是慶幸在大學(xué)期間院峡，我開(kāi)始明白要學(xué)會(huì)尋找自我——我擅長(zhǎng)什么兴使？我要往哪里發(fā)展？
剛上大學(xué)時(shí)照激，對(duì)于期末考試成績(jī)排名我很在乎发魄。成績(jī)這東西，就像在中學(xué)階段实抡，它是證明一個(gè)人能力的標(biāo)尺欠母，我常常這么想！可是不管我怎樣努力吆寨，大學(xué)時(shí)的成績(jī)永遠(yuǎn)都是那樣赏淌，不高不低，乃至有段時(shí)間抑郁了挺久啄清！可是我漸漸發(fā)現(xiàn)六水，有很多同學(xué)，學(xué)業(yè)能力非常不錯(cuò)辣卒，但是考試成績(jī)卻不怎樣掷贾！而有些同學(xué)考試成績(jī)很好，而學(xué)業(yè)能力其實(shí)還是蠻弱的荣茫！兩者對(duì)比之下想帅，我逐漸對(duì)這個(gè)考試標(biāo)準(zhǔn)體系產(chǎn)生了鄙視的想法。
工作后啡莉，我常常喜歡對(duì)一些被現(xiàn)行“分?jǐn)?shù)”體制下貼上“差生”標(biāo)簽的學(xué)生給予鼓勵(lì)港准！在教授學(xué)生編寫游戲的課程教學(xué)過(guò)程中旨剥，那些“差生”的相比“好學(xué)生”總是讓我人眼前一亮，他們似乎用我這“歪門學(xué)科”證明了他們的數(shù)學(xué)天賦浅缸，而這一天賦他們從未在他們的數(shù)學(xué)考試中獲得過(guò)證明轨帜！于是乎，我對(duì)社會(huì)上衡量人的標(biāo)準(zhǔn)都產(chǎn)生了懷疑衩椒！
那什么能公正地衡量一個(gè)人的能力呢蚌父？
沒(méi)有任何標(biāo)準(zhǔn)，這是我的思考過(guò)很久的得出的答案毛萌！人活在這個(gè)世上苟弛，你覺(jué)得自己如何，自己優(yōu)秀與否朝聋，答案永遠(yuǎn)在自己身上嗡午。如果非得用社會(huì)的標(biāo)尺來(lái)衡量自己，總有讓自己失望的地方冀痕。而不想讓自己失望荔睹，唯一的辦法就是找到自我，一個(gè)找到自我的人言蛇，內(nèi)心總會(huì)信心滿滿僻他，堅(jiān)不可摧！
可是腊尚，現(xiàn)在現(xiàn)行的教育吨拗，總是有很多讓人失望的地方！不論是中學(xué)還是小學(xué)婿斥，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)仍然是評(píng)判學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)!雖然我們知道不應(yīng)該用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量一個(gè)人劝篷，但是高考，仍然是目前中國(guó)最公正地選拔人才的方式民宿。社會(huì)對(duì)分?jǐn)?shù)趨之若鶩娇妓，教育套上了功利性的枷鎖也是必然的結(jié)果！這個(gè)結(jié)果的原因不怪教師活鹰、不怪學(xué)生哈恰，怪在我們每一個(gè)人身上，怪我們處于一個(gè)功利性的社會(huì)文化上志群！
雖然我只能作為一個(gè)觀望者發(fā)發(fā)心中的牢騷着绷，但是內(nèi)心還是滿懷希望的。因?yàn)槲铱吹搅嘶ヂ?lián)網(wǎng)的對(duì)教育界的沖擊锌云，它帶來(lái)了全球化的視野荠医，它也帶來(lái)了更新的技術(shù)，倒逼著我們的教學(xué)方式。希望每一個(gè)人都能正視互聯(lián)網(wǎng)化的到來(lái)子漩，不要退縮乃至被它所淹沒(méi)豫喧！
如果你是目前教育體系的“受害者”，不要傷心幢泼，不要著急，請(qǐng)用自己最微薄的力量來(lái)進(jìn)行自我救助讲衫，我們終究能找回自我缕棵！
