【你都不會讀題莹痢，閱讀理解想拿高分种蘸，顯然只是幻想墓赴。】
很多同學為了學好閱讀理解航瞭，練習上百篇閱讀題诫硕，上了幾十節(jié)直播課，依然沒有變化刊侯，不是閱讀題太難章办，而是你根本沒有一套做題的流程”醭梗總是想當然地去寫藕届，結果試卷填滿了，依然傷痕累累亭饵。近期和大家集中聊一下中小學閱讀理解的學習方法問題休偶，今天和大家說一下讀題問題。
學好閱讀理解的第一步是讀題辜羊，讀題其實就是給定了具體的目標踏兜，帶著目標答題，有了具體的目標八秃，完成任務的速度顯然比較快碱妆。
讀題的誤區(qū)一：先看文章，看懂再做題昔驱。把文章字詞讀透再做題山橄，完全沒有必要。一篇閱讀理解并不是什么都考舍悯，并不需要你看懂文章的每句話航棱，讀懂每個詞。舉例說萌衬，記敘文骋迹考這五道題：一道概括題，一道詞語或句子理解題秕豫，一道段落作用題朴艰，一道文本細節(jié)題，一道拓展探究題混移。你只需要完成指定的任務就行祠墅。往往知道文章講了什么故事，告訴我們什么道理就可以寫題歌径。經(jīng)常練習同類題型毁嗦，你應當摸清這類題答題套路，考場上你只要用最快的速度答好就行回铛，至于文章立意多新穎狗准，寓意多深刻克锣，可以課后再品讀。
讀題誤區(qū)二：一掃而過腔长，開始做題袭祟。讀文章可以一掃而過，讀題卻不行捞附，題目雖然只有一句話巾乳，卻包含著很多重要信息，處處都是陷阱鸟召。因此讀題要一個字一個字地讀胆绊，重點的地方要做記號。很多同學題目意思沒有讀懂药版，就開始做題辑舷，扣分就成必然喻犁。舉例來說：題目問標題的作用是什么槽片？往往要從結構和內(nèi)容的角度分析。題目問標題有什么含義肢础？往往要從內(nèi)容的角度分析还栓，內(nèi)容分析又包含表層和深層含義。題目問這個標題有什么妙處传轰？除了要考慮內(nèi)容和結構的作用外剩盒，還得關注是否用了修辭手法，是否有象征意義等慨蛙。都是標題的作用題辽聊，分值2分和4分，所需要的答題信息也不同期贫。
我們看一下這篇閱讀《特殊的圣誕禮物》跟匆，第一題問：題目具體指什么？摘錄原文語句回答通砍。首先我們知道具體指什么玛臂，是從題目的內(nèi)容角度作答，而原句摘錄封孙，就是從原文找信息迹冤。有的同學把原句信息進行了提煉或是用自己的話說顯然不得分。
第二小題是一道詞語賞析題虎忌∨葆悖考查詞語在語境中的意思。正確的格式是不常見的詞語要先說詞語本身的含義膜蠢，再說語境中的含義锋勺，如果分值超過三分蚀瘸，答題步驟要詳細，既要答出寫了什么內(nèi)容庶橱，還有寫出這句話表達的情感贮勃。很多同學只是簡單地說了詞語在這句話的意思，有的同學還寫這句話為后文做鋪墊苏章，都會扣分寂嘉。賞析詞語，不必分析這個句子和后文的關系枫绅。
第三小題要求閱讀第二段泉孩，簡述理由。這是一道文本內(nèi)容理解題并淋≡幔考查對文本細節(jié)的熟悉程度。題目中說的這句話县耽，文章一定會出現(xiàn)句喷。先找到這個句子，從這個句子的上下文往往就能找到答案兔毙。兩分題唾琼，寫出兩個信息點，不少于20字就可以拿滿分澎剥。
第四小題從人物的角度和修辭的角度賞析句子锡溯。這是一道最常見的賞析題。相信學校老師都講過哑姚，賞析的口訣：一修二描三詞句祭饭。這里前兩種任選一種。人物描寫角度：描寫手法+作用（生動形象）+寫出了人物什么樣的心理或精神品質叙量。修辭的角度：修辭手法+修辭作用+寫出的內(nèi)容+表達的情感倡蝙。只需要遵循這兩個格式作答。很多同學丟分的原因是沒有格式宛乃，想當然地寫悠咱。
第五題，要求從結構和內(nèi)容的角度分析最后一段作用征炼。這道題錯誤率極高析既。有的同學不知道最后一段有什么作用，有的同學分辨不清結構和內(nèi)容角度的差別谆奥。結構的角度往往從全文看眼坏，往往是一個抽象的概念。最后一段常見結構作用：總結全文、首尾呼應宰译、點題等檐蚜。而內(nèi)容的角度，往往更具體沿侈。寫了什么內(nèi)容闯第，表達了怎樣的情感。最后一段內(nèi)容的作用：點明主旨缀拭、深化主題咳短、留給讀者想象的空間等，然后再結合這個概念做具體分析蛛淋。注意這道三分題咙好，要寫出一個結構上的作用，還有一個內(nèi)容上的作用褐荷，還要結合文本作答勾效。
綜上所述，讀題是答好閱讀理解的第一步叛甫，在讀完題后层宫，腦海中沒有呈現(xiàn)我說的這些思路，寫出的答案注定要被扣分合溺。而一個答題高手卒密，或者說經(jīng)過訓練的孩子缀台，他腦海有完整的答題流程棠赛，答題速度快，答題準確率高也是必然膛腐。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 金恩教育汪老師
